2022地理必修二复习提纲

2022地理必修二复习提纲中学地理不仅有很多关于地球运动方面等相关的计算内容，在做题时也是相当须要我们必须的思索实力。所以必须要学会总结学问点，以下是我给大家整理的地理必修二复习提纲_地理必修二学问点，盼望对大家有所协助，欢送阅读!

地理必修二复习提纲

1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。

2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。

3.纬线的形态和长度：相互平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极渐渐缩短。

4.经线的形态和长度：全部经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。

5.东西经的判定：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。

6.南北纬的判定：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。

8.东西方向的判定：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面)

9.比例尺大小与图示范围：一样图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。

10.地图上方向确实定：一般状况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;

经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大

12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。

13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。

14、我国位于世界两大地震带——环太平洋地震带与欧亚地震带之间，受太平洋板块、印度板块和菲律宾海板块的挤压，地震断裂带非常发育。20世纪以来，中国共发生6级以上地震近800次，遍布除贵州、浙江两省和香港特殊行政区以外全部的省、自治区、直辖市。

15、中国地震活动频度高、强度大、震源浅，分布广，是一个震灾紧要的国家。1900年以来，中国死于地震的人数达55万之多，占全球地震死亡人数的53%;1949年以来，101屡次破

16、破坏性地震攻击了22个省(自治区、直辖市)，其中涉及东部地区14个省份，造成27万余人丧生，占全国各类灾难死亡人数的54%，地震成灾面积达30多万平方公里，房屋倒塌达700万间。地震及其他自然灾难的紧要性构成中国的根本国情之一。

17、我国的地震活动主要分布在五个地区的23条地震带上。

这五个地区是：

①台湾省及其旁边海疆;

②西南地区，主要是西藏、四川西部和云南中西部;

③西北地区，主要在甘肃河西走廊、青海、宁夏、天山南北麓;

④华北地区，主要在太行山两侧、汾渭河谷、阴山-燕山一带、山东中部和渤海湾;

⑤东南沿海的广东、福建等地。我国的台湾省位于环太平洋地震带上，西藏、新疆、云南、四川、青海等省区位于喜马拉雅-地中海地震带上，其他省区处于相关的地震带上。中国地震带的分布是制定中国地震重点监视防备区的重要依据。

18.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向一样。

19、群岛是彼此距离很近的很多岛屿的合称。群岛也有大小之分，在很多在群岛中往往也包含着很多小群岛，如马来群岛就包括菲律宾群岛、大巽他群岛、小巽他群岛、东南群岛、西南群岛、马鲁古群岛等。假设岛屿的排列成线形或弧形，习惯上又称为“列岛”，如我国的长山列岛、澎湖列岛等。

20、世界上主要的群岛有50多个，分布在四个大洋中。太平洋海疆中群岛最多，有19个;大西洋有17个，印度洋有9个，北冰洋海疆中有5个。世界上的一个群岛是位于西太平洋海疆原马来群岛，整个群岛有大小岛屿2万多个，分属印度尼西亚、马来西来、文莱、菲律宾、东帝汶等国。东西宽4500千米，南北长3500千米，总面积240.7万平方千米。岛上山岭多，地形坎坷;地壳不稳定，常有地震火山爆发。海峡较多，是东南亚到世界各地的重要通道。

地理怎么才能学好

第一、造就自己对地理学科的爱好，爱好是最好的教师。假如对地理学科缺乏必要的学习爱好，必须要在学习生活中去造就。比方诗句中“春风不度玉门关”，那么自己就要探究一下了，古人为何会写出如此诗句呢?明白后，原来“春风”是指影响我国的夏季风，玉门在非季风区，夏季风影响不到这里，因而这里降水稀有，一片荒芜。如此这般，便可激发自己的学习爱好。

其次、端正学习看法，踊跃主动。作为一名学生，必须要有一个学生该有的样子，不要坚信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者教师。“三人行，必有我师焉”。教师会特别喜爱粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己探究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。

第三、课前谨慎预习要讲的内容，心中有数;课上要谨慎听讲，全神贯注”课下要谨慎独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的学问，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。

第四、中学地理尤其是中学地理，特殊强调理解记忆，硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比方，地球的自转和公转涉及到时区时差，多画图，多理解，多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口溜等，比方记忆亚欧分界限时可以这样来记—“两乌里大黑土地”(乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海)

第五、地理的学习离不开地图的协助。地理的学习脱离图来说话那是很难走远的，多看大、小地图，留意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置是须要在脑中有图存在的。特殊是初中地理离开了图，那学问点根本也就没有依附了，初中地理可以多描图，比方描下长江干流及主要支流图，然后依据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。

学好地理的三重境界

第一个层次：直观理解

初中地理相比照较简洁，主要还是记忆一些地名和地理现象就根本可以过关了。有的同学在初中地理没有谨慎学，到了中学连长江、淮河和黄浦江哪个靠南哪个靠北都搞不清晰。也须要从这个层次起先补习。

这个层次的核心是要把地理学问和地图参照起来，做到直观理解。中国政区图、中国地形图、世界地图这三个地图应当反复的看，当成课外书来细细品尝。我在读初中的时候我书桌旁边的墙上，就有一个立体的塑料版的中国地形图，做题或看书累了，就凑过去看看，还会拿手摸一下，感觉不同的地形地貌。真的觉得很有意思。我始终是觉得浅显的地理书是可以当课外书来读的，特别好玩。

在整个地理学习过程中，都要对书上出现的各种地图彻底理解，做到看到图就知道它在说什么。心里有图，把地图和地理学问(地形、气候、人口分布、经济开展等等)参照起来，这是学好地理的根本方法和根本要求。这一点都还没有做好的，须要理解回到课本，从头起先梳理一些课本上的各种地图。

其次个层次：把握地理规律

到了高年级，自然地理的一些学问就会变得抽象起来。许多人地理学不走，就是这一关过不去。习惯了低年级背地名的学习方法之后，到了学习地理规律的时候会特别不适应。比方在学习在学大气这一单元时，对气压梯度力这个概念的理解，就不是靠背地名能解决的了。

这个层次，强调的不是背诵，而是理解记忆。我们要把地理当成物理来学习，从最根本的大气压力的学问起先，逐步来理解气压梯度力这个概念。我们要坚信地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进展的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清楚起来。

在这个层次，《系统学习完全工具》中介绍的系统思维导图就可以发挥威力了。通过画图的方式整理学问体系，把握学问之间内在的规律，可以加深理解、梳理出清楚的思路，而且也就让学问变得很简单记忆。

能否从第一个层次过渡到其次个层次，是高年级同学能否学好地理的关键。必须要变更低年级地理靠背诵的习惯，转为理解彻底理解，我们才能真正学好高年级地理。

第三个层次：综合运用

把自然地理的规律梳理清晰之后，再来结合地图学习和理解人文地理的相关内容，就会变得安适许多。有了地图、有了地理规律，这个时候看什么地理问题都可以很轻松了。

比方：在复习我国南、北方差异时，可从位置、范围、气候、水文、土壤、植被、资源、农作物、农业基地、工业基地