小学班主任的班级管理的体会

小学班主任的班级管理的体会四川省米易县丙谷镇中心校景艳霞我是一名普通的农村小学教师，在庞大的教师队伍里，我就像海洋里的一颗小水珠，极其平凡普通。我从事教育教学工作二十七年来，一直所面对的是天真无邪的小学低段孩子，这些孩子们他们是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。身为老师，教书育人者，我有责任教育培养他们。

有人说：班主任是娃娃头中的娃娃头.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在二十七年的班主任工作中，我感触颇深：班主任工作的确是有几分劳累，几许收获。在工作的经历中我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。但我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。做好班主任工作，不仅要正确认识班主任工作的意义，明确班主任工作的任务，而且必须挖掘和掌握班主任工作的技巧。那么,怎样才能做好班主任工作呢

？一、守则规范放心中时时刻刻不放松强化教学常规管理工作，真正做到了人人懂守则，个个记规范。每当我接受了小学一年级班主任的时候，开学的第一天，我就告诉孩子们：从现在开始，你们就是小学生了，在小学上课可跟幼儿园学前班不一样，你们要懂礼貌，要遵守班级和学校的各项规章制度，如：按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后定时回家，以免父母担心。要求学生严格按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《班级班规管理制度》中的要求去做。刚入学的孩子们由于认字不多，在开学初的三、四个星期里，我几乎每天都给他们读一遍《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《班级班规管理制度》，而且严格监督执行。以后孩子会识字了，我就常利用每周的周会课和平时的活动课，放手让班干部带领大家学习。要求学生遵守上课、下课的规矩，如：上课坐姿要端正、认真听老师讲课、不在下面玩东西、当老师提出的问题你通过思考后想发言先举手，征得老师同意后要大声回答等，下课玩耍也不做危险的游戏。还有，我还严抓升旗和课间操、眼保健操的“快”“静”“齐”的训练，教育孩子升旗时要肃立，少先队员要敬队礼，让学生知道我国国旗、国歌和国徽，培养学生爱国意识，增强他们的爱国主义情感。平时还不厌其烦地教育学生爱劳动，爱清洁卫生，认真做值日，保持教室、校园整洁。如：每天放学后，我都留在班级里陪孩子们扫地，教他们拿扫帚，教他们如何把教室打扫得干干净净的方法，并用儿歌《保护动物拍手歌》和《讲卫生拍手歌》游戏活动，教育他们要爱护花草树木、庄稼和保护有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。在班级班规班训墙上还贴着“今天一个捡起的动作，明天一片蔚蓝的天空”，教育学生爱我们的教室就像爱自己的家一样，要从小树立美化、净化环境的意识。二、严抓班级纪律养成良好习惯首先是上课课堂的纪律。我从教学生怎样做好课前准备做起，教育学生新课前要预习和课后要复习，上课铃声响以前要准备好学习用品在座位上坐好，安静地等待老师进入课堂上课。每次上课前让学生念顺口溜“上课铃，响叮叮，小手放好坐端正，眼睛看老师，耳朵认真听，爱学习，动脑筋，我要学习真本领”让学生愉快的进入课堂。教育学生上课时要学会用耳听老师讲，用脑积极思考问题，“人有两件宝，双手和大脑”要动手记下老师讲的重点和动脑思考、记忆，上课不要玩东西，课堂不能吃东西。还教学生怎样经过一个学期的培养、训练，我班已形成了一支强有力的班干部队伍。这支队伍在班级管理建设中起到了很关键的作用，是老师的得力助手。六、定期召开家长会，力求得到家长的支持、配合、监督班主任要管理好一个班级，缺少不了家长的配合和帮助。所以，班主任与家长的沟通是非常重要的。但是我们农村山区的小学，常常碰到一些自身文化素质不高的家长，表达出对子女的教育敷衍、轻视的态度，这样无论在开学收费，还是在交纳学习资料费时都有认识误区。于是，我常常多花精力与家长沟通交流，通过多次的解释引导，使许多家长摆正了子女教育的态度，积极配合学校的各项工作，并且在课外严格管教子女，以便于班主任工作更加顺利的开展下去。在与家长交流时，我尊重家长的感情，对每个家长都做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的方法。并且做到听取家长意见，共商育人良策。每学期在开学初报名时，我就记下每个孩子家长的电话号码，建立了家校联系录，利用学校校讯通每天我都和家长联系，使家长知道学生回家该做什么等。还特别对表现好的和需要改正错的孩子，与家长重点联系，了解学生在家的表现和家庭作业完成情况。每学期开始、期中和期末都召开家长会，与家长面对面的交流和沟通。认真听取家长的意见和建议。只有把与家长的沟通做得越细、越具体，才能使班级工作开展得更加到位。总之，班主任工作是一项艰苦而耐心的工作,可我却乐在其中。我坚信,只要我们在各项工作中，善于采取各种教育措施和技巧，充分发挥班主任角色的主导作用，