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冰溪小学占丽银小公鸡和小鸭子集体备课活动记录冰溪小学占丽银小公鸡和小鸭子集体备课活动记录/冰溪小学占丽银小公鸡和小鸭子集体备课活动记录冰溪小学一年级集体备课活动记录活动周次4活动地点一（五）班科目语文年级一年级课题5.小公鸡和小鸭子主持人颜园明记录人占丽银主备人占丽银参加人员一年级全体语文老师活动过程摘要活动过程摘要一、教学目标：1.认识“块、捉、急、直”等生字和提土旁，会写“河、说、听、哥”4个字；2.能借助拼音，正确、流利地朗读课文，初步感受小伙伴之间的友情；3.联系上下文，积累词语。二、教学过程：（一）导课1.谜语导入2.板书课题（二）初读课文1.自由读文，扫清字词障碍；2.检查字词学习情况。（三）细读理解，初步感受小伙伴之间的友情1.学习第1自然段体会“一块儿”2.学习第2自然段从“吃得真欢，急得直哭”理解体会他们的情感。多种方式读。3.学习第3.4自然段（1）自主阅读（2）交流：从哪些地方看出小鸭子对小公鸡的关心和帮助的①下河捉鱼②阻止小公鸡下河③飞快地游到总结其他老师补充发言：颜园明：这篇通话故事很适合一年级小朋友读，要用多种方法指导孩子们读，帮助孩子体会小鸭子和小公鸡之间的友谊。祝小红：教师的表扬性语言要多样化。郑红艳：在这节课教学中，可以让学生模仿文中角色，演一演，使学生乐于接受，乐于交流。毛翔飞：指导写字，要关注学生的书写坐姿和握笔姿势，学写横折钩，竖弯钩。小结本节课，在各位老师的的指导下，我修改了教案，采用了读读、说说、看看、做做等多种教学手段，并借助多媒体的展示，激发学生快乐的情绪，引起

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