华东师大版科学-七年级下册-课件-1.2水的三态变化(水的三态变化与天气现象)

§1.2水的三态变化（4）

-----水的三态变化与天气现象

一、物态变化1、熔化与凝固：物质由固态变成液态的现象，称为熔化。物质由液态变成固态的现象，称为凝固。熔化要吸热，凝固要放热。2、汽化与液化：物质由液态变成气态的现象，称为汽化。物质由气态变成液态的现象，称为液化（又称凝结）。汽化要吸热，液化要放热。汽化包括蒸发和沸腾两种形式。3、升华与凝华：物质由固态直接变成气态的现象，称为升华。物质由气态直接变成固态的现象，称为凝华。升华要吸热，凝华要放热。

六种物态变化中，熔化、汽化（蒸发和沸腾）升华是吸热（致冷）的；而凝固、凝结和凝华是放热的。二、水的三态变化与天气现象

雨、雪、雾、露、霜等天气的形成都与水的三态变化有密切关系。

升入空中的水蒸气遇冷后，会液化成小水滴或凝华成小冰晶形成云。如果云中的水滴或冰晶大到不能被上升气流托住时，就会降落而形成雨或雪。

水蒸气液化成小水滴悬挂在空中形成雾；水蒸气液化成小水滴附在地面或植物上形成露；水蒸气总结会在地面或植物上形成霜。课堂小练1、物态变化：在物理学中，我们把物质从一种状态变化到另一种状态的过程，叫做物态变化。它们两两之间可以相互转化，所以物态变化有6种：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。

2、物质从固态变为液态，从液态变为气态以及从固态直接变为气态的过程，需要从外界吸收热量；而物质从气态变为液态，从液态变为固态以及从气态直接变为固态的过程中，向外界放出热量。课堂小练3、如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是__________，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要

热量。液化放出课堂小练1、下列现象不可能出现的是（）A．寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干B．潮湿的夏天，从冰箱里取出的C．有风的天气，游泳后从水中出来会感觉冰冷D．冬天戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠D课堂小练2、对以下各种天气现象形成原因的叙述,正确的是（）A.露是水蒸气液化而成的B.霜是水凝固而成的C.雾是冰升华而形成的D.雪是水蒸气凝华而形成的A课堂小练3、下列与物态变化相关的说法正确的是（）A.出汗时吹风扇感觉凉快，是因为风降低了室温B.石蜡和冰的熔化一样，都吸热但温度保持不变C.冬天人呼出的“白气”和露珠的形成原理相同D.因为雪的形成过程中吸收热量，所以下雪时天气变冷C课堂小练4、室温是18℃，温度计在酒精中的示数是17℃，将温度计从酒精中取出来后，它的示数（）A.会马上升高到18℃B.仍然保持17℃不变C.先下降，然后上升到18℃D.以上三种情况都有可能C课堂小练5、如图所示，烧杯中的冰块漂浮在水中，冰块上部高出杯口，杯中水面恰好与杯口相平，待这些冰全部熔化后()A．将有水从杯中溢出B．不会有水从杯中溢出，杯中水面也不会下降C．烧杯中水面下降D．熔化过程中水面下降，完全熔化后有水溢出B课堂小练6、以下与物态变化相关的说法错误的是（）A．夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温B．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热C．冬天菜窖里放几桶水，是利用水凝固放热防止菜被冻坏D．取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠．这是一种液化现象A课堂小练7、以下与物态变化相关的说法正确的是（）A．衣柜里放樟脑片，利用了汽化B．气温低于水银熔点的地方，不能使用水银温度计C．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热D．电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室要液化，在冷凝器要汽化B课堂小练8、从物态变化分析雾霾天气是空气中的水蒸汽发生了（）A.汽化B.

凝华C.升华D.液化D课堂小练9、棉花糖是很多小朋友喜爱的食物，做棉花糖时将白糖放在中心的圆盘中，白糖立刻就变成糖水，不断旋转的圆盘又将糖水从四周甩出去，由于四周温度低，