2024年英语教师个人述职报告模版（三篇）

第3页共3页2024年英语教师个人述职报告模版时光荏苒，转眼间一学年已逝。在此，我谨对过去一年的工作进行客观、全面的述职报告，以便更好地反思并展望未来。一、业务精进本年度，我承担了五年级五个班级的英语教学任务。在教学工作中，我严格遵循教学常规，深入钻研教材，精心备课，力求创新教学活动形式，以激发学生的学习兴趣，满足他们的认知需求和创新欲望。我注重语音渗透，并组建兴趣小组以拓展语音知识，培养学生的自主学习能力。在我辅导下，学生参与了淄博赛区希望之星英语风采大赛，取得了优异的成绩。课后，我认真批改作业，严格要求学生，对于错误之处及时纠正。在家庭作业方面，我采用教师、家长、学生三方评价相结合的方式，确保作业质量，并督促学生完成课文预习和复习，以培养良好的学习习惯，为新知识的高效学习奠定基础。二、虚心求知作为一名新晋教师，我深知自己在教育教学中存在诸多不足。为此，我虚心向同行请教，勤奋研读教育专著，如《生命教育-一位小学英语教师的教育生活》、《第五项修炼》、《班主任工作漫谈》等，不断汲取教育智慧。同时，通过听课、外出学习等方式，拓宽视野，完善教学方法。在过去的一年里，我取得了一些成绩，如担任张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛、区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛以及全国第____届“新标准杯”英语教案课件大赛均获得一等奖。我深知教学经验和方法需要长时间积累，因此我将继续对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结教学中的得失，以更好地启迪学生智慧，调动学习积极性。三、勤勉履职作为一名青年党员教师，我时刻铭记党的宗旨和誓言，保持一颗平常心，恪守教师职业道德。我积极参加学校组织的政治学习和业务学习，认真记录学习笔记和心得体会，并积极参与学校组织的各项活动。在工作中，我不计较个人得失，吃苦耐劳，勇于担当，协助大队辅导员做好各项工作，参与校报校刊的编审。我严格遵守学校规章制度，做到不迟到、不旷课、不早退，课时充足，满工作量，圆满完成了本学年的各项任务。我深知自己在工作中仍有不足之处，但我将在领导和同事的帮助下不断改进和提高。总之，在____-____学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成特别是英语教学水平的提高作出了自己的贡献。同时，我也将正视自身存在的不足之处，并在今后的工作中继续努力改进和提高。2024年英语教师个人述职报告模版（二）本年度的工作已近尾声，我与学生共同度过的时光，再次印证了时间的匆匆。回顾这一学年的工作，我深感其充实与富有成效。在教育教学上，我实现了显著的进步，并取得了一定的成绩。以下为我本年度的个人述职总结：一、思想政治方面本学年，我积极贯彻学校的各项决策部署，深入参与政治学习，认真理解并吸收学习内容，不断更新教育理念，积极参与校本培训，并进行了详尽的政治和理论笔记。我深知，现代教育形势要求我们不能墨守成规，必须秉持先进的教育理念，以适应教育的快速发展。我始终秉持严谨、认真的工作态度，以勤勉不懈的精神投身于英语教学工作，严格遵循教师职业道德规范，积极向上，力求进步。在教学中，我以身作则，关爱学生，努力激发学生的英语学习热情和信心，以健康文明的形象为学生树立榜样。二、教育教学工作方面我致力于推进素质教育，在课堂教学中力求体现“三个面向”的指导思想。我期望学生能够深刻体会到英语与大自然及人类社会的紧密联系，认识到英语的价值，增强理解和运用英语的信心。我鼓励学生运用英语的思维方式去观察、分析、解决日常生活中的问题，培养他们勇于探索、勇于创新的精神。我注重学生英语应用技能的培养，通过自制教具、开展英语特长活动等方式，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心。我注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于我课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学研究课。在教研活动中，我积极出课，乐于分享，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。本学期，我所教授的学生在英语学习上取得了优异的成绩，我将继续努力，以期待他们的英语水平能够再上一个新台阶。三、业务素质方面为了适应新课程改革的需要，我不断钻研新的教学理念，探索新的教学方法，并将所学知识有效融入课堂教学之中，取得了良好的教学效果。我多次在市、校进行英语教学设计课的展示，得到了广泛的好评。我积极参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。我与我校的其他英语教师共同研究教材、教法，对她们在教学中遇到的问题，我也积极发表自己的见解，以期共同提高业务水平。在假期，我坚持学习英语专业知识，以提高自己的专业水平。在新课程改革的大背景下，社会对教师的素质要求越来越高。在未来的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力学习，提高自身素质，完善自我，以坚定的信心和不懈的努力，迎接未来的挑战。2024年英语教师个人述职报告模版（三）一、确保初中与高中的教学衔接在高一新学年的开始阶段，应通过初步评估来了解学生的基础水平，以便及时弥补他们在初中学阶段可能存在的知识空白。建议在上半学期进行系统性的复习，涵盖语言基础、词汇、语法规则和句型结构等方面。为了使学生迅速适应高中英语教学，具体策略包括：培养学生的预习和复习习惯；坚持全英文授课，鼓励学生用英语进行思考和回答问题；从高中一年级起，就要注重提升阅读能力，教授阅读技巧，并养成良好的阅读习惯；此外，教师应增加与学生的课后互动，以加速与学生的熟悉过程。二、树立与新课程要求相符的教育理念学生是学习的主体，教师不能替代学生阅读、感知、观察、分析和思考，也不能代替他们理解和掌握知识。教师的任务是引导学生自主学习，让他们自己阅读、感受事物、观察、分析、思考，从而理解和掌握知识。因此，我将转变传统的“一言堂”教学模式，将课堂还给学生，营造师生互动、共同发展的教学环境。三、在高中英语教学中强调交际性原则，强化学生主体意识交际语言教学理论的核心是“让学习者在实践中学习”。实施这一原则，就是要把教学活动转化为实际应用：1.实施“课前五分钟英语对话”，以培养课堂的交际氛围。2.鼓励学生以角色扮演的方式展示对话或课文内容。根据所学内容，布置课后讨论和排练，然后在课堂上进行表演。3.积极鼓励学生，减少批评。通过使用激励性语言，增强学生参与交际活动的信心。四、激发学生学习英语的兴趣为了增强教学效果并防止未来出现两极分化，需要在教学中激发学生的学习兴趣。具体做法是将语言学习与日常生活联系起来，如分享时事、热点的英语新闻，幽默故事等。此外，可以组织第二课堂活动，如英语讲故事比赛等。课后，教师应多与学生交流，了解他们的需求，并参与一些学生活动。布置学生听英语广播、看英语新闻，然后在课堂上分享讨论。五、建立和谐的师生关系初中生的独立性和自尊心逐渐增强，他们渴望得到尊重。因此，教师与学生之间应建立互相尊重和信任的关系。我将树立正确的学生观，承认学生的主体地位，以关爱和尊重的态度指导学生，同时在课堂上激发他们的学习积极性，鼓励创新思维。在课后，我将作为他们的朋友，与他们进行更深入的交流和互动。六、严谨治学，保持良好的教学态度教师的言行对学生有深远影响。我将提升自我认知，敬业乐群，永不停止学习，诲人不倦，以身作则，严谨治学。同时，保持良好的教学态度，如使用富有感染力的语言和恰当的肢体语言，以吸引学生的注意力和兴趣。在学生回答问题时，我将以亲切和信任的态度给予反馈，增强他们的自信心。七、明确学习目标，激发学生的学习动力要学好英语，首先要让学生理解学习这门语言的目的和意义。在全球化的21世纪，掌握英语对于了解世界和提升国家竞争力至关重要。如果学生能将自己的理想与国家的未来联系起来，他们就会对学习英语产生真正的兴趣，这种兴趣也可能转化为学习的动力。因此，我将根据本地学生的实际情况，精心选择和编辑教材，围绕基本的英语词汇、句型和交际对话进行教学，使学