苏教版五年级语文下册习作6课件

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我

崇拜或喜欢的

一个人*

各抒己见1认真值勤无私奉献救死扶伤身残志坚孝敬长辈努力拼搏为国争光厨艺精湛认真值日孜孜不倦

优秀品质：认真负责身残志坚拾金不昧手艺精湛为国争光见义勇为助人为乐努力拼搏救死扶伤无私奉献……*

眼疾口快2猜猜他是谁？

从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。猜猜他是谁？

只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁？

1.大师兄~师傅被妖怪抓走了2.二师兄~师傅被妖怪抓走了

3.大师兄~二师兄被妖怪抓走了

4.大师兄~师傅和二师兄都被妖

怪抓走了

5.师傅~大师兄说的对

6.大师兄~二师兄说的对

7.二师兄~大师兄说的对*动作外貌语言人物特点的写作方法神态*

火眼金睛3*比一比

一个身材魁梧的中年男子健步走上指挥船，只见他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，双眼凝视远方，大声喊道：“启航！”，船队浩浩荡荡的出发了。

一个中年男子走上指挥船，只见他向岸上的人群告别，船队浩浩荡荡的出发了。比一比：（1）门一开，班主任领进一位女生。她长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

（2）门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？

第（2）文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？你受到什么启发？

练一练：

她的嘴巴真是好看。

他的眉毛时皱时舒，表情真丰富。

一个女孩在那跳舞，她跳舞的样子可真美啊！④阿姨提着菜篮子，一路走，篮子里的菜一路撒了出来。*

点睛之笔4*

一鸣惊人5*创作要求介绍一个你崇拜或喜欢的人，通过人物的外貌、动作、语言表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。题目自拟。快速成文，不会写的字先用拼音代替，写后查字典。人物外在内在外貌神态动作语言心理品质气质修养方法外貌描写动作描写语言描写心理描写全面观察看听想感外貌神态动作语言联想心理感受人

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