地质经济管理课程设计

地质经济管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解地质学基本原理及其在资源管理中的应用；

2.掌握地质资源调查、评价和规划的基本方法；

3.了解地质经济管理的基本概念、原则和策略；

4.掌握我国地质资源概况及其对经济发展的影响。

技能目标：

1.能够运用地质学知识进行资源调查和评价；

2.能够运用地质经济管理方法进行资源规划与决策；

3.能够分析地质资源开发对区域经济发展的影响，并提出合理建议；

4.能够通过小组合作和讨论，解决实际问题，提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对地质科学的兴趣和好奇心，激发探索精神；

2.增强学生的资源忧患意识和可持续发展观念；

3.培养学生具备严谨的科学态度和务实的工作作风；

4.增强学生的国家意识和社会责任感，使其关注国家地质资源管理与经济发展。

本课程针对高年级学生，结合地质学、经济学和管理学等多学科知识，旨在提高学生的专业素养和实际操作能力。课程设计注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其解决实际问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够为我国地质资源管理与区域经济发展做出贡献。

二、教学内容

1.地质学基本原理：包括地壳运动、岩浆活动、沉积作用等地质过程，以及地质年代、地层、岩石、矿物等基本概念。

教材章节：第一章地质学基础

2.地质资源调查与评价：介绍地质调查方法、技术及其在资源评价中的应用，重点掌握矿产资源、地下水资源的调查与评价方法。

教材章节：第二章地质资源调查与评价

3.地质经济管理：讲解地质经济管理的基本概念、原则，分析地质资源开发与经济发展的关系，探讨地质经济管理策略。

教材章节：第三章地质经济与管理

4.我国地质资源概况：阐述我国地质资源分布、特点及其对经济发展的影响，分析我国地质资源管理与开发存在的问题。

教材章节：第四章我国地质资源概况

5.实践教学：组织学生进行地质考察、资源调查等实践活动，提高学生的实际操作能力。

教材章节：第五章实践教学

6.地质资源管理与区域经济发展：探讨地质资源管理与区域经济发展的关系，分析地质资源开发对区域经济的影响，提出合理的管理策略。

教材章节：第六章地质资源管理与区域经济发展

教学内容安排和进度：本课程共计32课时，按教材章节顺序进行教学。每章分配4-6课时，其中实践教学占8课时。教师应根据学生实际情况和教学要求，适时调整教学内容和进度。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

1.讲授法：教师通过系统地讲解地质学基本原理、地质资源调查与评价方法、地质经济管理等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

教学实施：针对每个章节的主要内容，进行生动的课堂讲授，结合实例分析，使学生更好地理解理论知识。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，培养学生的思考能力和解决问题的能力。

教学实施：提前布置讨论题目，要求学生查阅资料、准备发言。在课堂上，引导学生积极参与讨论，鼓励发表不同观点。

3.案例分析法：通过分析典型地质资源管理案例，使学生了解地质资源管理与区域经济发展的实际应用，提高学生的实践能力。

教学实施：选取具有代表性的案例，引导学生分析案例中存在的问题，探讨解决方案，并总结经验教训。

4.实验法：组织学生进行地质考察和资源调查等实践活动，提高学生的实际操作能力和观察能力。

教学实施：制定详细的实践教学内容和计划，确保学生在实践活动中学有所获。活动结束后，要求学生撰写实践报告，总结实践经验。

5.小组合作法：将学生分成若干小组，针对课程中的实际问题进行合作研究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学实施：布置小组合作任务，明确任务要求和完成时间。小组内部分工合作，共同完成研究任务，并进行课堂展示。

6.研究性学习：鼓励学生针对课程内容开展课题研究，培养学生的独立思考和创新能力。

教学实施：教师提出研究主题，学生自主选择研究方向，进行文献查阅、数据收集和分析，撰写研究报告。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习效果，本课程设计以下评估方式，以全面、客观、公正地反映学生的学习成果。

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和课堂互动等方面。旨在评估学生的课堂参与度和学习态度。

评估方法：教师记录学生的出勤情况，观察学生在课堂上的表现，对积极参与讨论、互动的学生给予加分。

2.作业：占总评成绩的20%。通过布置课后作业，巩固学生对课堂所学知识的掌握。

评估方法：教师批改作业，根据作业完成质量、答案正确性和解题思路给予评分。

3.实践报告：占总评成绩的20%。评估学生在实践活动中的观察、分析和总结能力。

评估方法：教师对学生的实践报告进行批改，评价报告的完整性、逻辑性和创新性。

4.期中考试：占总评成绩的15%。主要测试学生对课程前半部分知识的掌握。

评估方法：采用闭卷考试形式，设置选择题、填空题、简答题和计算题等题型。

5.期末考试：占总评成绩的25%。全面评估学生对整个课程知识的掌握和应用能力。

评估方法：采用闭卷考试形式，设置选择题、填空题、简答题、计算题和案例分析题等题型。

6.附加分：对在课程学习过程中表现优秀的学生，如积极参加学术活动、获得竞赛奖项等，给予附加分。

评估方法：教师根据学生提供的证明材料，给予相应的附加分。

五、教学安排

为确保课程教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计32课时，按照教材章节顺序进行教学。每章分配4-6课时，其中实践教学占8课时。教学进度表如下：

-第1-2周：第一章地质学基础

-第3-4周：第二章地质资源调查与评价

-第5-6周：第三章地质经济与管理

-第7-8周：第四章我国地质资源概况

-第9-10周：第五章实践教学

-第11-12周：第六章地质资源管理与区域经济发展

-第13周：期中复习及考试

-第14-16周：课程复习及期末考试

2.教学时间：根据学生的作息时间，课程安排在每周一、三、五的上午进行。每次课时长为2课时，共计90分钟。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，以便教师使用PPT、视频等教学资源。实践教学地点根据实际情况选择地质公园、矿区等地。

4.调整安排：教师将根据学生的实际情况和学习效果，适时调整教学进度和教学方法。在实践教学环节，根据天气、交通等因素，提前通知学生调整实践时间和地点。

5.课外辅导：针对学生在课程