公司发展战略课程设计

公司发展战略课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解公司发展战略的基本概念、原则和类型；

2.掌握分析公司内外部环境、制定发展战略的方法和步骤；

3.了解成功企业发展案例，从中提炼出有益的经验和启示。

技能目标：

1.培养学生运用SWOT等分析工具，对公司发展现状进行客观评估的能力；

2.提高学生参与团队讨论、协作解决问题的能力；

3.培养学生独立思考、创新思维，为公司制定合理、可行的发展战略。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对企业发展战略的重视和关注，激发学习兴趣；

2.培养学生具备积极进取、敢于挑战的精神风貌；

3.引导学生树立正确的发展观念，关注企业社会责任，培养良好的职业道德。

课程性质：本课程为公司发展战略的专题学习，旨在帮助学生掌握企业发展所需的理论知识和实践技能。

学生特点：高年级学生，具备一定的企业管理和市场营销知识基础，具有较强的逻辑思维和分析能力。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。通过小组讨论、课堂互动等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力和创新精神。课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.公司发展战略概述

-发展战略的定义与作用

-发展战略的类型与特点

2.公司内外部环境分析

-宏观环境分析（PEST分析）

-行业环境分析（五力模型）

-企业内部环境分析（SWOT分析）

3.发展战略制定与实施

-制定发展战略的步骤与方法

-发展战略的选择与决策

-发展战略的实施与评估

4.成功企业发展案例分析

-国内外知名企业发展战略案例

-案例分析方法和技巧

-从案例中提炼有益经验和启示

5.企业发展战略的创新与挑战

-创新发展战略的意义和途径

-企业面临的挑战与应对策略

-企业发展战略的未来趋势

教学内容根据课程目标进行科学、系统地组织和安排。本课程以教材相关章节为基础，结合实际案例，确保教学内容的前瞻性和实用性。教学大纲明确教学内容、进度和重点，使学生在掌握基本理论知识的基础上，提高分析问题和解决问题的能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的案例，系统地传授公司发展战略的基本概念、原理和方法。讲授中将注重启发式教学，引导学生思考，提高课堂互动。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生独立思考、协作解决问题的能力。讨论过程中，教师进行引导和点评，帮助学生深化理解。

3.案例分析法：精选国内外知名企业的发展战略案例，引导学生运用所学知识进行分析，从中提炼出有益经验和启示。案例分析有助于培养学生的实际操作能力和创新思维。

4.实验法：通过模拟实验、沙盘推演等方式，让学生亲身体验公司发展战略的制定和实施过程，提高学生的实践操作能力。

5.互动式教学：教师与学生、学生与学生之间开展互动式教学，包括问答、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

6.小组合作学习：课程中将安排多个小组合作项目，要求学生共同完成公司发展战略的制定、分析等任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

7.研究性学习：鼓励学生针对课程主题进行深入研究，撰写研究报告或论文，提高学生的研究能力和创新能力。

8.情景模拟：设置特定情境，让学生在模拟环境中运用所学知识解决问题，提高学生的应变能力和决策能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、提问回答、小组讨论、课堂互动等方面。此部分旨在评估学生的课堂参与度、学习态度和团队合作能力。

2.作业与练习：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业和练习，要求学生在规定时间内完成。通过作业评估学生对课程知识的掌握程度和运用能力。

3.小组项目：占总评成绩的20%。针对课程内容设置多个小组合作项目，要求学生共同完成。评估内容包括项目报告、PPT展示、团队协作等方面，以检验学生的实际操作能力和团队协作精神。

4.期中考试：占总评成绩的10%。考试形式为闭卷考试，主要测试学生对课程基础知识的掌握程度。

5.期末考试：占总评成绩的20%。考试形式为开卷考试，重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

6.附加分：鼓励学生在课程学习过程中积极参与学术活动、竞赛等，根据表现给予适当加分，以激励学生拓展知识面和提升自身能力。

教学评估将注重以下几个方面：

1.过程性评估与总结性评估相结合，全面反映学生的学习成果。

2.评估标准明确，使学生对评估结果有清晰的认识。

3.鼓励学生自我评估和同伴评估，提高学生的自我管理和评价能力。

4.定期对评估结果进行分析，为教学方法和进度的调整提供依据。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节内容的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时；

-第1-4周：公司发展战略概述、内外部环境分析；

-第5-8周：发展战略制定与实施、成功企业发展案例分析；

-第9-12周：企业发展战略的创新与挑战、小组合作项目；

-第13-16周：复习与巩固、期末考试。

2.教学时间：

-课时安排在学生的正常作息时间内，避免与学生的其他课程和活动冲突；

-课间休息时间充足，确保学生有充分的休息和交流机会；

-针对小组项目，安排适量的课外时间供学生讨论和完成项目。

3.教学地点：

-理论课程在普通教室进行，便于教师讲解和课堂互动；

-实践环节（如小组讨论、案例分析等）安排在多功能教室或实验室，提供良好的学习环境和设备支持；

-鼓励学生利用校园内的学习资源，如图书馆、自主学