公司环境与管理课程设计

公司环境与管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解公司的基本环境，包括组织结构、企业文化和市场环境；

2.使学生掌握公司管理的基本原理和常用方法，如决策制定、团队协作和绩效评估；

3.帮助学生了解企业社会责任和可持续发展战略。

技能目标：

1.培养学生分析和评估公司内外部环境的能力；

2.提高学生运用管理原理解决实际问题的能力；

3.锻炼学生进行团队协作和沟通表达的技巧。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对公司管理工作的兴趣，激发其主动学习的热情；

2.引导学生树立正确的企业价值观，认识到企业社会责任的重要性；

3.培养学生的团队精神和敬业精神，使其具备良好的职业素养。

本课程针对高中年级学生，结合公司环境与管理教材内容，注重理论与实践相结合。课程旨在帮助学生掌握公司管理的基本知识和技能，提高其分析和解决问题的能力，同时培养其正确的情感态度和价值观。课程目标具体、可衡量，以便教师进行教学设计和评估，确保学生达到预期学习成果。

二、教学内容

本课程教学内容分为以下三个部分：

第一部分：公司环境认知

1.了解公司组织结构，包括各部门职责和运作流程；

2.研究企业文化，探讨其对公司发展的影响；

3.分析市场环境，掌握市场调研和竞争对手分析方法。

第二部分：公司管理原理与方法

1.学习决策制定过程，掌握常用的决策方法；

2.探讨团队协作的重要性，了解团队建设和管理的策略；

3.研究绩效评估体系，掌握绩效改进的方法。

第三部分：企业社会责任与可持续发展

1.认识企业社会责任，分析其对公司和社会的积极影响；

2.学习可持续发展战略，探讨企业如何实现经济、社会和环境的平衡；

3.案例分析，了解成功企业如何践行社会责任和可持续发展。

教学内容依据教材章节进行安排，保证科学性和系统性。教学进度将根据学生的实际情况进行调整，确保学生充分理解和掌握所学内容。通过本课程的学习，学生将全面了解公司环境与管理的基本知识，为未来从事相关工作打下坚实基础。

三、教学方法

针对本课程内容特点和学生实际情况，采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师以讲解、演示等形式，系统地传授公司环境与管理的基本概念、原理和方法。此方法适用于理论知识点的讲解，如公司组织结构、决策制定过程等。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高课堂互动。此方法有助于培养学生的思考能力和沟通表达能力，如讨论企业文化的作用、团队协作的重要性等。

3.案例分析法：选取具有代表性的企业案例，让学生分析、讨论，从中提炼出管理原理和方法。此方法能够使学生更好地理解理论知识在实际中的应用，如分析企业社会责任实践、可持续发展战略等。

4.实验法：通过模拟实验、角色扮演等方式，让学生亲身体验公司管理的各个环节，提高其实践操作能力。例如，组织学生进行团队建设游戏，以锻炼团队协作能力。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，完成课程项目或研究任务，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

6.情景教学法：通过设定具体的企业场景，让学生在模拟环境中学习，提高其应对实际问题的能力。

7.课后实践：布置课后作业和实践活动，让学生将所学知识运用到实际中，巩固课堂所学。

教学方法的选择和运用应注重以下原则：

1.紧密结合课程目标和教学内容，确保教学方法的适用性；

2.关注学生的兴趣和需求，激发学生的学习积极性；

3.注重培养学生的思考能力、实践能力和创新能力；

4.强调课堂互动，提高学生的参与度和主动性。

四、教学评估

为确保学生达到课程目标，全面反映其学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等。此部分评估学生的课堂表现、团队合作能力和沟通表达能力。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，如课后习题、案例分析等，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.考试：占总评成绩的50%。包括期中和期末考试，以闭卷形式进行。考试内容涵盖课程知识点，旨在评估学生的理论知识和综合运用能力。

4.小组项目：设置一项小组项目，要求学生在课程中进行团队协作，完成项目任务。项目成果占总评成绩的20%，评估学生的团队协作、实践操作和创新能力。

5.课堂展示：鼓励学生在课堂上展示自己的学习成果，如PPT汇报、情景剧表演等。课堂展示成绩占总评成绩的10%，评估学生的表达能力和自信心。

教学评估原则如下：

1.客观公正：确保评估标准统一，避免主观因素影响评估结果；

2.全面性：涵盖课程目标的各个方面，确保评估内容与课程要求相符；

3.过程性：关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈，指导学生调整学习方法；

4.发展性：注重学生的成长和发展，鼓励学生积极参与，提高自身能力；

5.多元化：采用多种评估方式，从不同角度全面评价学生的学习成果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计18周，每周2课时，共计36课时。具体安排如下：

-第1-4周：公司环境认知

-第5-8周：公司管理原理与方法

-第9-12周：企业社会责任与可持续发展

-第13-16周：课程复习与巩固

-第17-18周：期末考试与总结

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周一和周三下午进行授课。每课时45分钟，课间休息10分钟。

3.教学地点：学校多媒体教室，便于教师使用课件、视频等教学资源，提高教学质量。

教学安排考虑以下因素：

1.学生实际情况：结合学生的年龄、认知水平和兴趣爱好，合理安排教学内容和进度；

2.课程特点：注重理论与实践相结合，确保学生在掌握理论知识的同时，能够充分参