国际企业内部课程设计

国际企业内部课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解国际企业的基本概念、特点及其运作方式。

2.学生能掌握国际企业内部组织结构、管理方式和沟通策略。

3.学生能了解国际企业在全球市场中的竞争策略和风险应对。

技能目标：

1.学生具备分析和评价国际企业内部管理效率的能力。

2.学生能够运用所学知识，设计合适的国际企业组织结构和沟通方案。

3.学生能够针对特定市场环境，提出国际企业的竞争策略和风险防范措施。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对国际企业发展的关注和热爱，提高参与国际竞争的自信心。

2.培养学生具备跨文化沟通的意识和能力，尊重不同文化背景下的企业行为。

3.培养学生的团队协作精神，使其认识到在国际化背景下合作共赢的重要性。

课程性质：本课程为国际企业相关知识的理论与实践相结合课程，旨在帮助学生建立国际化视野，提高实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的企业基础知识，具有较强的学习能力和探索精神，对国际企业充满好奇。

教学要求：结合实际案例，采用互动式教学，注重培养学生的实践操作能力和跨文化沟通能力。通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际工作中，提高个人综合素质。

二、教学内容

1.国际企业的概念与特点

-企业国际化的发展历程

-国际企业的定义及其与传统企业的区别

-国际企业的竞争优势和挑战

2.国际企业内部组织与管理

-国际企业的组织结构类型

-跨国公司的管理层次与管理职能

-国际企业的人力资源管理

3.国际企业沟通与协调

-国际企业内部沟通的方式与技巧

-跨文化沟通的挑战与策略

-国际企业协调机制及其实践

4.国际市场竞争策略与风险防范

-国际市场环境分析

-国际企业的市场竞争策略

-国际企业风险识别与管理

5.案例分析与实操演练

-分析国际企业成功案例，提炼经验教训

-设计国际企业内部管理改革方案

-模拟国际市场竞争环境，提出竞争策略和风险防范措施

教学内容安排与进度：

第一周：国际企业的概念与特点

第二周：国际企业内部组织与管理

第三周：国际企业沟通与协调

第四周：国际市场竞争策略与风险防范

第五周：案例分析与实操演练

教学内容与教材关联性：

本教学内容紧密围绕教材《国际企业管理》的相关章节，确保学生在学习过程中能够系统掌握国际企业的各个方面。通过案例分析和实操演练，提高学生的实际操作能力，使学生在掌握理论知识的基础上，更好地应对实际工作中的挑战。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的案例，系统地讲解国际企业的基本概念、特点、组织管理等方面的知识。讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考，加深对知识点的理解。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

3.案例分析法：挑选具有代表性的国际企业案例，让学生通过分析案例，深入了解国际企业的实际运作情况。案例分析法有助于学生将理论知识与实际操作相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：通过设置模拟实验，让学生在模拟的国际市场竞争环境中，运用所学知识进行策略制定和风险防范。实验法有助于培养学生的实际操作能力和创新意识。

5.角色扮演法：在课程中，安排学生扮演国际企业中的不同角色，如总经理、部门经理、员工等，让学生在扮演过程中体验不同角色的职责和沟通协作方式，提高跨文化沟通能力。

6.研究性学习：鼓励学生针对课程内容开展研究性学习，自主查找资料、分析问题、撰写报告，培养学生的独立思考能力和学术素养。

7.互动式教学：教师通过提问、解答、小组竞赛等形式，与学生进行互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布课程资料、案例、讨论话题等，引导学生进行线上线下相结合的学习，拓宽学习渠道，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的30%

-课堂参与度：鼓励学生积极发言、提问，参与课堂讨论，培养学生的表达能力和批判性思维。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，包括观点阐述、团队合作等，提高学生的团队协作能力。

-课堂练习：定期进行课堂练习，检验学生对知识点的掌握程度，及时调整教学进度。

2.作业：占总评成绩的20%

-案例分析报告：针对课程中所学的案例，要求学生撰写分析报告，评估学生分析问题和解决问题的能力。

-研究性学习报告：鼓励学生开展研究性学习，提交相关报告，培养学生的独立思考能力和学术素养。

3.考试：占总评成绩的50%

-期中考试：考查学生对课程前半部分知识点的掌握程度，形式为闭卷考试。

-期末考试：综合考查学生对整个课程知识的掌握，形式为闭卷考试。

4.附加评估：

-角色扮演：评估学生在角色扮演过程中的表现，包括沟通能力、协调能力和解决问题的能力。

-实验报告：针对课程实验，要求学生提交实验报告，评估学生的实际操作能力和总结能力。

教学评估与课本关联性：

教学评估的设计紧密结合教材内容，旨在全面考察学生对国际企业相关知识的掌握程度和应用能力。通过多种评估方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力和综合素质。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计15周，每周2课时，共计30课时。

-第一周至第四周：国际企业的基本概念、特点、组织与管理。

-第五周至第八周：国际企业沟通与协调、市场竞争策略与风险防范。

-第九周至第十二周：案例分析与实操演练。

-第十三周至第十五周：复习与考试。

2.教学时间：

-课堂教学时间：每周两次，每次90分钟，共计180分钟。

-课外自主学习时间：每周至少2小时，用于预习、复习、查阅资料、完成作业等。

-课外辅导时间：每周安排1小时，为学生提供答疑、辅导等服务。

3.教学地点：

-课堂授课地点：学校指定教室。

-实操演练地点：学校实验室或计算机房。

-课外自主学习地点：学校图书馆、自习室或学生宿舍。

4.考虑学生实际情况：

-课程时间安排尽量避开学生其他重要课程和活动，避免时间冲突。

-教学内容和教学方法充分考虑学生的兴趣爱好，提高学