大学工程管理的课程设计

大学工程管理的课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解工程管理的基本概念、原则和方法，掌握工程项目的组织、计划、实施和评价等环节。

2.掌握工程项目的风险管理、成本控制和质量管理的基本知识，提高分析和解决工程问题的能力。

3.了解我国工程管理相关法律法规和政策，明确工程项目合规性要求。

技能目标：

1.能够运用工程管理理论和方法，编制项目计划，进行项目组织和协调。

2.能够运用风险管理、成本控制和质量管理的方法，对工程项目进行有效管理。

3.能够运用沟通、协调和团队协作能力，解决工程项目中的实际问题。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱工程管理事业，树立正确的职业观念，增强社会责任感和使命感。

2.培养学生严谨、务实的工作态度，提高团队合作精神和沟通能力。

3.培养学生关注国家发展战略，了解行业动态，提高自主学习能力和创新意识。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备工程管理的基本理论、方法和实践能力。

学生特点：大学工程管理专业学生，具备一定的理论基础，求知欲强，注重实践应用。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事工程管理工作奠定坚实基础。

二、教学内容

1.工程管理基本概念与原则：包括工程项目、工程管理、项目管理的基本概念，以及系统管理原则、全过程管理原则、目标管理原则等。

教材章节：第一章工程管理概述

2.工程项目组织与计划：介绍项目组织结构、项目团队建设、项目计划编制、网络计划技术等。

教材章节：第二章工程项目组织与计划

3.工程项目实施与控制：讲解工程项目实施过程、进度控制、成本控制、质量控制、合同管理等内容。

教材章节：第三章工程项目实施与控制

4.工程项目风险管理：阐述风险识别、风险评估、风险应对、风险监控等风险管理过程。

教材章节：第四章工程项目风险管理

5.工程项目质量管理：介绍质量管理理念、质量管理体系、质量控制方法、质量改进等。

教材章节：第五章工程项目质量管理

6.工程项目成本控制：讲解成本控制基本原理、成本估算、成本预算、成本分析等。

教材章节：第六章工程项目成本控制

7.工程项目管理信息系统：介绍项目管理信息系统的概念、功能、应用等。

教材章节：第七章工程项目管理信息系统

8.工程项目管理案例分析与实训：分析典型工程项目管理案例，进行项目管理实训。

教材章节：第八章工程项目管理案例分析与实训

教学内容安排与进度：按照教材章节顺序，逐一进行讲解和实践，确保学生系统掌握工程管理知识。教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：通过系统讲解工程管理的基本概念、原则、方法和案例分析，使学生掌握工程管理的理论知识。讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考和探讨。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。讨论结束后，进行小组汇报和总结，提高学生的表达和沟通能力。

3.案例分析法：结合教材中的典型案例，分析工程项目管理过程中的实际问题，使学生了解工程管理实践中的成功经验和教训。通过案例讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4.实验法：组织学生进行项目管理软件的操作实验，让学生在实践中掌握工程项目管理的工具和方法。实验过程中，注重培养学生的实际操作能力和创新意识。

5.情景模拟法：模拟工程项目管理的实际场景，让学生在角色扮演中体验项目管理的各个环节，提高学生的实践能力和应变能力。

6.研究性学习：鼓励学生针对课程内容进行深入研究，引导学生查阅文献、开展调研，培养学生自主学习和研究能力。

7.作品展示：组织学生展示自己的课程作品，如项目计划书、案例分析报告等，提高学生的自信心和成就感。

8.反馈与评价：在教学过程中，及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法。同时，采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业、实验报告、小组讨论等，全面评估学生的学习效果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作、提问与回答问题等。通过这些环节，评估学生的课堂参与度、团队合作能力和沟通能力。

-课堂出勤：占平时成绩的10%

-课堂讨论与提问回答：占平时成绩的20%

-小组合作：占平时成绩的30%

2.作业：根据课程内容布置相关作业，包括课后习题、案例分析、项目计划书等。通过作业评估学生对课程知识的掌握程度和运用能力。

-课后习题：占作业成绩的40%

-案例分析：占作业成绩的30%

-项目计划书：占作业成绩的30%

3.实验：评估学生在项目管理软件操作、项目模拟等实验环节的表现，考察学生的实际操作能力和创新能力。

-实验报告：占实验成绩的60%

-实验操作：占实验成绩的40%

4.考试：包括期中考试和期末考试，考察学生对整个课程知识的掌握程度。

-期中考试：占考试成绩的30%

-期末考试：占考试成绩的70%

5.课程作品：学生需提交课程作品，如项目计划书、案例分析报告等。通过课程作品，评估学生的综合运用能力和创新意识。

-课程作品：占课程作品成绩的100%

6.期末综合评价：结合学生平时表现、作业、实验、考试和课程作品等多方面成绩，给予学生综合评价。

教学评估将注重过程评价与结果评价相结合，以促进学生全面发展。在评估过程中，教师将及时给予学生反馈，帮助学生发现不足，提高学习效果。同时，鼓励学生参与自评和互评，培养学生的自我认知和评价能力。通过多元化的评估方式，全面客观地反映学生的学习成果，为学生的成长和发展提供有力支持。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。具体教学安排如下：

-第1-2周：工程管理概述、工程项目组织与计划

-第3-4周：工程项目实施与控制、工程项目风险管理

-第5-6周：工程项目质量管理、工程项目成本控制

-第7-8周：工程项目管理信息系统、项目管理软件操作实验

-第9-10周：工程项目管理案例分析与实训、课程作品准备

-第11-12周：期中考试、课程作品提交与评价

-第13-14周：课程复习、期末考试准备

-第15-16周：期末考试、课程总结与反馈

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三下午13:00-15:00进行。确保学生在精力充沛的时间内学习，提高教学效果。

3.教学地点：理论课程在教室进行，实验课程在实验室进行。教室配备多媒体设备，便于教师展示课件和案例分析。实验室配备项目管理软件，方便学生进行实验操作。

4.课外辅导：针对学生在课程学习中遇到的问题，每周安排一次课外辅导时间，时间为周四下午14:00-16:00。学生可在此时间段内向教师请教问题，提高学习效果。

5.课程实践活动：结合课程内容，安排一次实地考察或实习活动，让学生深入了解工程管理实际工作，提高实践能力。

6.考试安排：期中考试