高中历史 5-1 文化事业的曲折发展强化作业 人民版必修3

【成才之路】-学年高中历史5-1文化事业的曲折发展强化作业人民版必修3基础巩固1.新中国成立后，文学艺术创作出现了两个高峰，分别是()A．20世纪50年代和改革开放后B．“文化大革命”和改革开放后C．20世纪50年代和“文化大革命”时期D．全面建设时期和“文化大革命”时期【答案】A【解析】新中国成立后，20世纪50年代因为“双百”方针提出，改革开放后因为“二为”方针提出，文学艺术创作出现了两个高峰。2．毛泽东在一次中共中央政治局扩大会议上作总结发言。他说，“百花齐放，百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。讲学术，这种学术可以，那种学术也可以，不要拿一种学术压倒一切。你如果是真理，信的人势必就会越多。这一发言应该是在()A．《延安文艺工作座谈会上的讲话》中提到的B．《中国人民政治协商会议共同纲领》中提到的C．发出“向时代学习，向人民学习”的口号中提到的D．是1956年社会主义基本制度逐步建立时提到的【答案】D【解析】本题考查学生的分析判断能力。1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。3．下列对“双百”方针中“百家争鸣”的正确理解是()A．文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展B．科学上的不同学派，可以自由争论C．政治上不同派别进行争论，自由发展D．类似于战国时期的众多学说的自由讨论【答案】B【解析】理解“百花齐放”和“百家争鸣”的含义分别是：“文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展”和“科学上的不同学派，可以自由争论”。4．1956年，毛泽东在政治局扩大会议上作总结发言，正式提出了“百花齐放，百家争鸣”方针。其目的是()A．调动知识分子的积极性，为社会主义建设服务B．繁荣文学C．继承春秋战国时代“百家争鸣”的优良传统D．繁荣艺术【答案】A【解析】本题主要考查对“双百”方针目的的掌握情况。繁荣文学艺术的目的是为社会主义建设服务。5．下列文艺作品、电影作品、戏剧作品出现于“双百”方针提出后的是()A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。据所学知识，①②③④均属于“双百”方针提出之后所取得的成就。6．阅读下列材料：材料一现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不干涉他们。在刊物上可以说各种意见。——毛泽东材料二材料三在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》请完成：(1)结合材料一指出毛泽东的言论从根本上反映了“双百”方针的实质是什么？(2)材料二反映了什么问题？这造成了什么影响？(3)材料三与材料一有何内在联系？(4)通过上述材料，你能得出什么认识？【答案】(1)在坚持党的领导、坚持社会主义前提下，承认社会主义科学文化的多层和多样格局。(2)反映了1957年反右派斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害。影响：导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈，长期受到歧视和压抑，严重损伤了他们建设社会主义的积极性和创造性；文艺界出现百花凋零的局面，自然科学和社会科学领域的研究也基本停止。(3)材料三是对材料一的继承和发展，把“双百”方针的贯彻上升到“三个代表”重要思想的高度，从增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力的角度认识“双百”方针的作用。(4)说明党是伟大、光荣、正确的，能够吸取教训，保持社会主义文化的发展方向；也说明事物的发展不是一帆风顺的，往往要经历曲折。能力提升1.20世纪50年代后期，中国植物学家胡先骕因批驳苏联生物学家李森科而遭到批判。周恩来闻之，讲话指出：“科学是科学，政治是政治，如果李森科不对，我们没有理由为他辩护，我们应向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学都要这样。”周恩来的这些话()A．反映了学术问题政治化的要求B．说明当时国内人们不尊重科学C．体现了“双百”方针的基本精神D．明确了“科技是第一生产力”的思想【答案】C【解析】此题考查的是对20世纪50年代文艺发展主要原因的理解。根据题干提供的信息和所学史实反映了文艺、科学领域坚持双百方针。所以此题正确选项是C。2．毛泽东说：“百家争鸣是诸子百家、春秋战国时代，两千多年前那个时期，有许多学派，诸子百家，大家自由争论。现在我们也需要这个，在《中华人民共和国宪法》规定的范围之内，各种学术思想，正确的、错误的，让他们去说，不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。”对此理解准确的是()A．在刊物上、报纸上可以自由言论B．在学术问题上允许发表不同意见C．在《宪法》范围内允许任何争鸣意见D．社会科学的争鸣要在《宪法》范围内【答案】B【解析】毛泽东的意思是学术探讨在古代就有榜样，我们应学习。A项仅是列举形式；C、D两项是大前提，且学术一般不涉及政权政治问题，即使涉及也是言论方式的争鸣，不是主观目的，不是敌我矛盾。故A、C、D三项没有反映出这段话的实质性问题。3．某班学生高冉的爷爷说：“那段日子里，在电影院我们只能看到这些(下列)影片，哪像你们现在看美国片、看韩剧等，丰富多彩。”爷爷说的那段日子是指()A．社会主义过渡时期 B．反右派斗争时期C．“文化大革命”时期 D．社会主义建设新时期【答案】C【解析】注意题干材料中的关键信息“只能看到这些影片”、“你们现在看美国片、看韩剧等”，高冉的爷爷只能看到的影片属于“八大样板戏”，因此那段日子应该是指“文化大革命”时期。4．在时代背景上，“双百”方针与“二为”方向的主要区别是()A．“二为”方向是新中国成立初期，“双百”方针是改革开放后提出的B．“二为”方向是改革开放时期，“双百”方针是全面建设社会主义时期提出的C．“双百”方针是“文革”时期，“二为”方向是新中国成立初期提出的D．“二为”方向是“文革”时期，“双百”方针是新中国成立初期提出的【答案】B【解析】两个方针的时代背景截然不同。“双百”方针的提出是三大改造完成后，为进一步活跃文艺事业而提出的；“二为”方向是十一届三中全会和改革开放后，根据社会主义现代化建设的新形势提出的新时期文艺工作的总方向。5．“双百”方针提出以后，有人说：“党这回提出‘百家争鸣’，我们解放后几年学习唯物论不是白学了吗？”你应如何回答()①善与恶、美与丑的对立和斗争，通过比较和斗争，辨别真善美和假恶丑②没有同唯心主义和形而上学作过斗争，唯物主义和辨证法是不巩固的③贯彻“双百”方针的前提是坚持社会主义道路和党的领导④“百家争鸣”就是彻底自由了，想说什么 就可以说什么，想怎么说就可以怎么说A．①②③④ B．①②③C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】“双百”方针即“百花齐放”“百家争鸣”，二者分别指艺术和学术领域，题 干中前三项表述均与“百家争鸣”相符，而④则太绝对，对“百家争鸣”理解错误， 故选B项。6．阅读下列材料，回答问题。材料一我们必须承认，知识分子的基本队伍已经成了劳动人民的一部分，已经形成了工人、农民、知识分子的联盟。——1956年2月中共中央《关于知识分子问题的指示》材料二下面的几幅图片是建国初期的电影剧照材料三“许多部门至今还是‘死人’统治着。”“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。”——1964年6月27日毛泽东在文艺界整风报告上的批语材料四雄伟和细腻，严肃和诙谐，抒情和哲理，只要能够使人们得到教育和启发，得到娱乐和美的享受，都应在我们的文艺园地占有自己的位置；英雄人物的业绩和普通人的劳动，斗争与悲欢离合，现代人的生活和古代人的生活，都应当在文艺中得到反映……在艺术形式上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。——1979年邓小平在全国文艺工作者第四次代表大会上的讲话请回答：(1)材料一的相关历史背景是什么？(2)材料二中电影的创作背景是什么？有何艺术特色？(3)材料三、四反映了怎样不同的文艺创作方针？有何启示？【答案】(1)1956年我国社会主义制度基本建立，需要进一步调动知识分子建设社会主义的积极性。(2)1956年党中央正式在科学文化工作中，倡导“百花齐放，百家争鸣”的方针。艺术特色：内容大多反映社会主义建设时期欣欣向荣的生活，具有鲜明的民族风格，人物形象新颖，思想深刻，艺术精湛。(3)材料三以阶级斗争的观点看待学术问题，将学术问题政治化；材料四强调学术思想的自由和艺术创作的自由。表明凡是受“左”倾思想影响和干扰，就会扼杀文艺发展的生机和活力，凡是遵循“双百”方针，坚持创作自由，提倡艺术民主，文艺创作就会出现“百花齐放”的繁荣局面。贯彻“双百”方针的主要作品长篇小说有杨沫的《青春之歌》、梁斌展现冀中农民革命壮丽画卷的《红旗谱》