小学体育教师岗位职责

———小学体育教师岗位职责

小学体育教师岗位职责在现在的社会生活中，很多情况下我们都会接触到岗位职责，岗位职责包括岗位职务范围、实现岗位目标的责任、岗位环境、岗位任职资格及各个岗位之间的相互关系等。那么制定岗位职责真的很难吗？以下是我为大家收集的小学体育教师岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学体育教师岗位职责1

1、依照本岗位职责规范，担任本校1—3年级的循环教学任务。

2、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。

3、承担学科的教学交流工作。

4、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。

5、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。

6、参与学生管理，承担班主任工作。

7、承担对年轻教师成长的指导工作。

8、完成学校下达的'临时工作任务。

小学体育教师岗位职责2

1、师德条件：遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表。与班主任密切配合，协助班主任做好该班各项工作。积极完成学校各项任务。

2、知识与能力：

（1）具有较广的知识面，了解体育领域的知识；具备一种以上的体育特长。了解学生发展及成长的过程中的生理、心理特点。

（2）具有较为熟练的信息技术能力，能根据教学的需要，做出相应的教学课件。

（3）具有与家长、社会的协调能力，与同事的和谐相处能力。

（4）具有教育科研能力，能根据教学的需要，产生需要实践的课题，并根据自己的教育实践来分析、解决问题；积极参加学校组织的教研活动。

（5）不断学习，吐旧纳新，自我修炼。

（6）具有创新思维与实践能力，能对自己提出的教学设想并进行自我验证；具有批叛性反思、日常反思和自我发展的能力。

（7）持有《小学教师资格证书》，普通话水平测试等级达到二乙。

3、做好体育教学工作：

（1）认真学习新课标标准及要求和《学生体质健康标准》相关内容，结合学生年段实际制定出教学计划（学年计划、学期计划、课时计划）并按时上交学校和上级指导部门。按时总结教学工作。

（2）要完成超周备课教案，课前要重温教案，熟记各环节的教学内容，预习示范动作。

（3）上课前，必须检查，清理和安排好场地、器材，保证体育课的顺利进行。同时要求教师与学生上课必须穿着运动服、运动鞋，做到衣着大方不携带钥匙、手表或其他利器。

（4）教学中，教师使用普通话，口令洪亮，语言简练，示范标准。要突出新课标要求及每节课的教学目标。

（5）认真辅导学生，坚持正面教育，严禁对学生进行体罚和变相体罚。不能在上课时做与该课无关的事情，更不能任意离开教学场地和学生集体。认真组织好学生做好课前准备和课后的整理工作，加强安全教育的保护措施，提高学生的自我保护意识。严格防止事故发生。

（6）搞好体育成绩考核工作。根据《学生体制健康标准》的要求，保证学生体制健康的提高，加强体育课堂效率，认真进行《体制健康标准》测试，学生达标率为100%。

（7）组织督促检查学校“两课”、“一跑、三操、一课间”的开展情况，负责实施过程。轮到值日的老师当天学生晨跑之前到校，指导学生晨跑。组织安排好每天各班的体育大课间活动，做到内容、场地、时间、器具、指导力量五落实。努力提高眼保健操、广播操、手语操的'质量。加强外体育作业的管理，加强对体育差生的辅导，不断提高他们的体育成绩。

（8）负责组织校级的体育各类比赛活动并拟订实施计划和进行小结，定期开展大型体育活动。做好大型集会的队伍纪律组织工作。

（9）负责组织校与校之间的各类体育活动。

（10）保管好体育器材及体育资料。上课或课外锻炼需用器材，应点好数量，使用完，由领器材人整理好，如数放回原处。

（11）协同学校卫生老师搞好学生身体检查。使学校体育与卫生保健工作密切结合。主动配合班主任、保健老师做好学生的体检和保健工作。

小学体育教师岗位职责3

（1）认真履行任课教师职责。

（2）根据上级对体育工作的指示，学校的.教育计划，体育教学新《课标》，以及国家颁布的有关体育制度、法令，会同有关部门制定学校体育工作计划和体育方面必要的规章制度，深入钻研教学新《课标》和教材，进行调查研究，了解学生和教学实际情况，认真制定好各种体育教学工作计划。

（3）在深入调查研究，掌握学生和教学实际情况，钻研教材教法的基础上，认真备课，努力上好体育课，不断提高教学质量。

（4）切实组织好课间操（或课间体育活动）和班级体育活动。积极推行新《国家体育锻炼标准》。搞好运动队训练工作，组队参加上级的体育竞赛活动，组织编排校级运动会和学校其他各项体育竞赛活动。

（5）同卫生室定期检查学生的身体，结合体育课教学，对学生进行体育卫生教育和身体机能、素质的测定工作，建立学生健康卡片，使学校体育工作与卫生保健工作密切结合。

（6）协同总务部门做好场地、器材的修建、选购、维修和保管工作，教育学生爱护公共财物。

（7）做好体育宣传教育工作，积极培养学校体育活动的骨干力量。提高自身素质，参加各级各类体育教师竞赛活动。

小学体育教师岗位职责4

（一）认真执行学校制定的各项教学常规

1、认真按照《教师备课要求》进行备课。

2、认真按照《课堂教学要求》组织教学。

3、认真执行美术教学对作品的指导、批阅、反馈制度。

4、认真根据学生实际，有重点的'辅导学生。

5、认真执行考试要求。

（二）严格依照美术二期课程标准进行教学，树立“以学生发展为本”的教学理念，努力探索素质教育的教学新路。

（三）积极配合学校做好环境布置、宣传等方面其他工作。

（四）做好美术专用教室的布置和卫生清洁工作，每天一小扫，每周一大扫。

（五）保管好美术教学用品，每学期做好核查、清点工作。

（六）加强质量意识，综合使用各种方法和器材，使学生能够通过学习在审美能力创造能力及技能技巧上有所提高；积极参与特长生的培养，指导课外学习；定时展出。

（七）积极参加教研组活动并认真按照《教研活动常规要求》进行实施。

（八）积极承担以及开展教研组或个人的科研课题的研究。

（九）积极组织学生参加各级各类美术及相关活动竞赛。

小学体育教师岗位职责5

一、要认真钻研教材，深入调查学生，每学期开始时，根据《体育与保健课程标准》和学生实际及气候和场地器材条件，制定好体育教学工作计划和进度。并于课前按统一的格式要求写好教案。（包括雨天）。

二、课前必须准备好器材、场地布置（体育课应在操场上上），教师必须穿着运动服装和球鞋，学生应穿适合运动的服装，如需学生带好的运动器具，要事先通知。

三、要以学生为主体，充分发挥教师在教学中的指导作用，改变再现式教学方法，使学生不仅懂得怎样练习，而且懂得为什么样这样练习。每堂课安排一定量的自主活动，要有要求，有质量，有组织，有反馈，让学生在完成共性要求练习的基础上，有个性发展的.机会，启发调动学生的主动性、积极性。

四、要充分利用上课时间，增加课的密度、容量和运动强度，合理安排生理负荷量。注意区别对待冠心病、弱残学生。

五、每一节体育课要注意结合体锻标准的内容，并使体育课考核成绩的项目与达标一致，做到课内外结合，与体锻达标结合。

六、体育课内也要注意对学生思想品德、行为习惯的培养。病假学生可根据其身体状况在操场内适当活动。对行为习惯较差的学生，要注意以教育为主，不可让其留在教室内自行活动。

七、按时、定点、定内容、定人员抓好运动队的训练，提高技能水平；定期组织学生开展形式多样、丰富多彩的校运动会；组织学生参加市区各类运动会，争取好成绩。

小学体育教师岗位职责6

1、协助班主任开展德育工作。

2、严格执行生活指导教师的工作规程，熟悉指导和帮助幼儿一日生活起居，注重幼儿的个人卫生，培养幼儿的良好卫生习惯，逐步提高幼儿基本的生活自理能力。

3、和班主任、任课教师团结协作，正确教育和帮助幼儿养成良好的行为习惯和学习习惯。

4、认真做好幼儿的安全、保健工作，杜绝和避免传染性疾病的发生，做好幼儿园的预防工作。

5、加强对宿舍文化的建设，保证宿舍的卫生清洁，努力给学生创造出团结、和谐、轻松、愉快以利其健康成长的'环境。

6、组织并指导幼儿文明就餐，对挑食、偏食的幼儿给予更细微的照顾，引导幼儿改正不良的进餐习惯。

7、对幼儿和蔼可亲，严禁训斥、体罚幼儿。

8、做好与班主任、任课教师的工作交接，并及时做好记录，做到全面了解每一个幼儿。

9、按规定填写“保育员工作计划”，每周交一篇生活日志。

10、积极完成幼儿园分配的各项工作。

小学体育教师岗位职责7

岗位职责:

1.负责中小学日常体育课程授课;

2.负责中小学体育社团、体育队训练和管理;

3.完成学部安排的`日常教学和各项培训、教研活动。

应聘要求:

1.相关专业硕士及以上学历,网球/足球/排球/篮球/花样跳绳专长;

2.有相关学科教学实习经验,英语要求英语四级,无重修或挂科;

3.有教师资格证或教师资格证在考,热衷于社会活动,党员及担任学校管理职务者优先考虑;

4.热爱教育事业,有先进的教育理念,愿意在我校长期发展;

5.善于学习,乐于钻研,有团队合作和开拓创新精神,责任心强,能接受学校的工作安排,并承受一定强度的工作压力。

小学体育教师岗位职责8

1、体育课是学生安全事故易发时段，体育教师是体育课的具体责任人，负责整堂课的学生安全组织工作。

2、体育教师在开展教学活动前，应检查运动器材的安全可靠性。发现器材有安全隐患应及时报后勤处检修并采取措施防止学生继续使用。

3、体育教师在体育活动前，应当询问学生的身体状况，并针对学生的身体状况采取必要的保护措施或者安排适当的活动。

4、必须对学生加强安全教育和上课过程的组织管理。引导学生课前、课后在操场上文明休息、娱乐、锻炼。

5、严格按体育课的操作规定上课，遵守体锻原则。根据学生