青岛版五四制小学五年级数学上册课纲要-2019.09

课程纲要班级：五年级学科：数学任课教师：陈伦星大王庄镇大槐树小学2019年9月

五年级上册数学课程纲要科目名称：数学课程类型：必修课程适用年级：五年级设计教师：陈伦星

需要课时：75课时编制时间：2019.9教材分析

这一册教材包括以下内容：方向与位置，分数加减法（二），长方体和正方体，分数乘法，可能性，分数除法，比，分数四则混合运算，复式统计图、回顾整理等。本册教材的地位和作用：五年级数学教材努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的教材与环境，使学生在获得数学基础知识、形成基本技能的同时得到情感、态度、价值观的熏陶。学情分析本班共有学生31人，男生17人，女生14人。大部分的学生学习态度端正。但从上学年的知识质量验收的情况看，仍有较多的后进生的存在，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强学生的书写，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高教学质量。教学重点能正确进行分数加减乘除和四则混合运算，认识长方体、正方体的特征，掌握长方体、正方体、的体积和表面积以及体积的计算方法。会用数对表示物体的位置。教学难点分析稍复杂的有关分数问题的数量关系。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。课程目标1、通过观察、操作，认识长方体、正方体，认识长方体、正方体的展开图。2、通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义。3、结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体、的体积和表面积以及体积的计算方法。4、探索某些实物体积的测量方法。5、进一步认识折线统计图、根据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据。课程内容1.方向与位置6课时2.分数加减法6课时3.长方体和正方体7课时4.分数乘法11课时5.可能性2课时6.分数除法10课时7.比6课时8.分数四则混合运算8课时9.复式统计图5课时数学与生活鸡兔同笼问题2课时回顾整理总复习5课时课程实施在数与代数方面，这一册教材安排了分数加减法，分数乘法、分数除法和比。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，让学生切实掌握。教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生运用自主探索和合作交流的学习方法来学习，并把所学的数学知识应用到现实中去，在空间与图形的教学中，应充分利用生活中的事物，引导学生探索图形的特征，丰富空间与图形的经验。如，长方体和正方体的认识，可以从现实生活情景引入，通过对一些建筑物、生活用品形状的观察，抽象出长方体和正方体的图形，使学生了解到生活中很多物体的形状是长方体或正方体的，学习用数学的眼光来观察生活中物体的形状。表面积、体积和容积这些知识在日常生活中也会经常接触到，教学中应创设问题情境，让学生在解决这些实际问题的过程中，加深对所学知识的理解，同时培养解决问题的意识。统计的教学，可充分利用学生已有的知识经验，通过与所学知识的对比，体会统计量的含义及统计图的特征和适用范围。如，教学复式折线统计图时，可先用单式折线统计图分别表示两组数据，让学生体会到，单式折线统计图可以清楚地反应出一组数据的增减变化，但在对两组数据进行比较时就不方便了，由此引出复式折线统计图。从而使学生深切体会到复式折线统计图的特点和优势，加深对折线统计图的认识。数学与生活的教学，帮助学生建立直观模型，利用教材提供的图示，让学生从中“看”到数量关系。总复习是对整册内容的全面回顾和整理，通过复习，帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分内容之间的内在联系。课程评价（一）学生数学学习过程的评价（1）当堂对学生学习状态进行点评，表现优秀的在小组评比栏内加星，加入过程性评价。（2）单元学习进行复习整理。（二）学生的基础知识和基本技能评价（1）卷面测试：主要内容是考查学生的基本知识和解题能力。能否从现实生活中发现和提出数学问题；能否探索出解决问题的有效方法，能够表达解决问题的过程；有利于了解学生的思维过程，有利于教师及时对学生提供帮助。（2）进行一次计算能力检测。应主要考察学生对数与运算意义的理解和应用。包括以下几个方面：能否按四则混合运算顺序计算四则混合运算试题，并解决实际问题；是否能够运用所学的运算定律和简便性质正确的进行运算；是否有对计算结果进行估算和验算的习惯；（3）进行一次作业展览，对作业的错误率加以控制；（4）学生自评、互评和教师、家长的评价相结合，给每位学生做出综合评定。

教学进度表周次教学内容备注1一、方向与位置信息窗12一、方向与位置信息窗1；二、关注环境—分数加减法（二）信息窗1、信息窗23信息窗3、我学会了吗？三、长方体和正方体信息窗14信息窗2、信息窗3、信息窗45相关链接：测量不规则物体的体积；回顾整理、综合练习、聪明的测量员6四、小手艺展示—分数乘法信息窗1、信息窗27信息窗3、信息窗48相关链接：倒数我学会了吗？五、摸球游戏——可能性9六、布艺兴趣小组—分数除法信息窗1信息窗210信息窗3、信息窗411七、人体的奥秘—比信息窗1、信息窗212回顾整理、综合练习我学会了吗？黄金比之美13八、中国的