青年教师交流会教师发言稿

青年教师交流会教师发言稿青年教师交流会教师发言稿1亲爱的领导和新同事下午好，作为教师代表，我很荣幸在这里发言。看到新同事们朝气蓬勃的面孔，听到你们热情的话语，我很高兴。为此，我对大家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候！下一步是我在工作中的一些经验，与大家交流：首先，我们应该做好角色转变和奉献的教师。从学校报到的那天起，我们就已经成为一名人民教师。我们应该改变学生时代的思维和行为，学会从教师的角度看待问题，以教师的身份处理问题，树立教师的角色，让学生敬畏你。作为一名新教师，我们在教学工作中经常遇到什么问题？1.了解学生是不够的。我不太清楚学生的学习现状，也不知道在课堂上应该对学生说什么。浅，害怕别人认为他们没有能力；深，学生很容易不知道该说什么。这是学习目标的确定，需要经历一个过程。2.教学准备不足。课堂安排的容量太大或太小，每个教学环节都很容易像走过场一样。事实上，在课堂上多与老师和学生互动，多独立学习是一个很好的方法，不仅避免了全面的演讲，而且有利于灵活把握时间。有些老师在课堂上说得太快，学生听不到，不能理解和掌握这样的问题。3.管理学生要么太宽松，要么太严格。发脾气是老师的禁忌，你会一些让你后悔的事情，比如把学生赶出教室，这会损害老师的形象；如果你放松了，学生们会非常兴奋，不认真听讲，不能冷静下来，那么你将来就很难认真对待了。家长和学生会对上述问题有很大的意见。直接的反应是课堂纪律不是很好，学习成绩没有提高，教师的威望也会大大降低。为此，我结合自己的工作经验，给新老师一些建议：1.永远热爱教育、学校和学生。最弱的人，专注于单一的目标，也可以取得成就，最强壮的人，分心太多的事情，可能一事无成。弯下腰，轻松地教书，有一种不做外表誓言不放弃的`决心，让我们的生活有一点价值和幸福。2.如果你骄傲，请不要忘记虚心求教。以严谨的态度教学，以宽容的心态对待同事。大家都是大学毕业，有的还是研究生。当他们到达工作岗位时，他们讨厌立即展示所有的智慧。然而，理论需要与实践相结合。它的结合点是实际操作方法。新教师必须自觉多听老教师的课，多看老教师教育学生的方法，有顿悟，最终形成自己的教育风格。青年教师交流会教师发言稿2尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家下午好！转眼间，来到实高已近一年，很高兴能有此机会向大家汇报我这段时间的工作与感悟。首先，能成为郑州市实验高级中学的一名教师，我特别感恩学校与领导，心怀这份感恩我认真备课、上课、观评课，坚持写教学反思，尽心尽力做一名导师，成功开设一门校本课程等等这些工作在此不再一一赘述，因为我认为这是我本就应该做好，而且应该做的更好的工作，我会继续努力的。下面，我围绕两个关键词：成长与希望，简单谈一谈我的工作感悟。一、成长作为一名青年教师，虽然我还有很多不足，但是我享用“不可思议”一词来形容我在实高的成长，这并不夸张，因为实高确实有让它发生的沃土，从之前大家的发言中就可以感受得到。学校领导高瞻远瞩的教育决策、精细化的学校管理、制度化的教学常规、浓郁的教研与学习氛围等等这一切都不断助推我成长。其中让我感触最深的就是领导对我们的信任。记得郅校长曾经说过，他相信把我们安排到学校任何一个工作岗位上，我们都可以做的很好。他更不止一次对我们说：你们是最优秀的。正是这样的信任，让我有机会、有勇气去做一些当时可能感觉很痛苦，但当你完成时会发现收获特别大的事情。这对于我的成长所起的作用是巨大的，是不可替代的，也是在其他学校无法得到的。二．希望我想，作为一名青年教师，作为年轻人，没有什么比“希望”更加珍贵的了。而在实高，我能够时刻感受到它。有幸能与一所有着无限发展空间的`新学校共同成长，这使得我的教育事业、甚至我的生活也有了无限可能，充满希望。也许我们没有其他学校的老师过得“安逸”，但是“安逸”只会增加人的惰性。他们永远也无法体会我们全体实高人带着希望共同前进的勇气与斗志，更感受不到作为一名创业者通过努力不断收获时的欣喜与感动。最后，我想说，我会带着这份希望，心怀感恩，继续努力，不断成长，争取能为实高的发展贡献一份力量。感恩大家！青年教师交流会教师发言稿3尊敬的领导和老师:大家好！首先，非常感谢教育局领导和学校领导如此重视我们青年教师的发展和青年教师的成长。今天很荣幸有机会在这里与你交流，所以我将谈谈我一年半的工作经验。20__20__年8月，我带着兴奋和不安的心情来到阳春实验中学，带着童年成为人民教师的梦想来到阳春。成为一名教师是一种骄傲的心情，但也是一种前进的力量。在学校领导的信任下，我一参加工作就担任了四个班的政治教学工作，并担任了高一三班的`班主任。每一位年轻教师在成长过程中都会遇到困难，包括因课堂表现不佳而沮丧、被家长误解和委屈、学生淘气而气馁，尤其是当学生拒绝学习或学习不好时。记得刚开始工作的时候觉得很累，不是身体上的累，而是心理上的累，让我觉得压力很大。有几天觉得自己好像不适合当班主任，甚至不适合当老师。这时，学校领导给了我们温暖的关怀，老教师给了我们细心的指导和鼓励。渐渐地，所有的工作都越来越顺利，备课也变得轻松，班上的事情也变得少了很多。事实上，万事开头难，只要坚持下去，后面的路就很平坦。在学校的统一安排下，学比创活动在教师中进行。每周，学校都会安排一些优秀的教师事迹和材料供教师学习。在这段时间的学习中，我收获了很多，真正意识到自己的缺点，学到了很多东西。在学习20__在天津大学余义新教授年度全国教学教育模式的故事中，我看到他在掌握教学内容理论的基础上，不断学习，在理论创新的基础上，跟上时代的步伐，为学生带来时代的前沿知识，这种先进的教育思想和创新的教学方法是我缺乏的。曾经听到魏书生老师讲的，他给了一个完全陌生的班上语文课的例子。魏先生在这门语文课上完全改变了自己的角色，从一个知识传授到一个听者。就是这样一门简单的语文课，让我看到了一门与传统课堂模式完全不同的课。在这门课上，学生是主体和主要参与者。青年教师交流会教师发言稿4尊敬的各位领导、亲爱的新同事下午好，我很荣幸能够作为教师代表在此发言。看到各位新同事朝气蓬勃的面孔，听到你们热情洋溢的话语，心情非常高兴。为此对大家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候！接下来是我在工作上一些体会，与大家一起交流：首先做好角色转变，做爱岗敬业的教师，从来校报到的那天起，我们已成为一名人民教师，要转换学生时代的思维和行为方式，学会用教师的眼光看问题，用教师的身份处理问题，树立起教师角色，让学生敬畏你。作为一名新教师，我们一开始在教学工作中常出现什么问题呢?1.了解学生不够。对学生的学习现状不是太清楚，课堂上不知道对学生应该讲到什么程度。讲浅了，怕别人认为自己没本事;讲深了，学生又容易不知所云。这就是学习目标的确定问题，需要经历一个过程。2.教学准备不足。课堂安排容量过大或过小，每一个教学环节容易像走过场一样。其实，课堂上多一点师生互动，多一点自主学习是个好办法，既避免了满堂讲，又利于灵活把握时间。有的老师上课语速过快，学生听不过来，对所讲的内容就无法理解掌握这样一个问题。3.管理学生或过于宽松，或过于严厉。发脾气是教师的大忌，还会做出让你后悔的事，比如把学生赶出教室等一些有损教师形象的行为;而宽松了，学生很兴奋，听课不认真了，不能静下心来，那么你以后再想严起来就会比较困难。上述问题，家长、学生意见会很大，直接的反应就是课堂纪律不会太好，学习成绩提高不大，教师的威信也会大大降低。为此，我结合自己的工作经历，给各位新教师一些建议：1.永远爱教育爱校爱学生。最弱的人，集中精力于单一目标，也能有所成就，最强的人，分心太多事务，可能一事无成。俯下身子，安心教书吧，要有一种“不干出个样子誓不罢休”的决心，让我们的`人生有一点点价值和快乐。2.如果你心高气傲，请不忘虚心求教。用严谨的态度开展教学，用宽容的胸怀对待同事。大家都是大学毕业，有的还是研究生，到了工作岗位，恨不能把自己的聪明才智立即全部施展出来。但是，理论是需要和实践相结合的，它的结合点就是实际操作方法，各位新教师一定自觉地多听老教师们的课，多看老教师们教育学生的办法，从中产生顿悟，最终形成自己的教育风格。青年教师交流会教师发言稿5尊敬的各位领导、老师：大家好！首先，非常感谢教育局领导和学校领导这样重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长。很荣幸今天能有这个机会在这里和大家一起交流，那么，我就谈一谈我工作这一年半时间的一些心得体会。20__年8月我怀着一份激动又忐忑的心情来到了阳春市实验中学，抱着儿时就有的要成为一名人民教师的梦想来到了阳春。成为一名教师那是一种自豪的心情，也是一种奋进的力量。承蒙学校领导的信任，刚参加工作我就担任了四个班的政治教学工作并兼任高一3班的班主任。每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。记得刚开始工作时觉得很累，不是身体上的累而是心理上的累，让我感觉压力好大，有那么几天我都感觉到自己好像不适合当班主任甚至都不适合做一名老师。这个时候学校领导给了我们温情的关怀，老教师们给了我们细心的指导和鼓励。渐渐地，所有的工作都越来越来顺手了，备课也变得轻松，班级的事情也变得少了很多。其实，任何事情都是万事开头难，只要坚持了下来，后面的路就很平坦了。在学校的统一布置下，在教师队伍中开展了“学比创”活动。每个星期学校都会布置一些优秀的教师事迹和材料供教师们学习。在这一段时间的学习中，我收获了很多，真正认识到了自己身上存在的`不足，学到了很多东西。在学习20__年度全国教书育人楷模天津大学余贻鑫教授的事迹中，我看到了他在把握教学内容理论的基础上，不断的刻苦钻研，在理论的基础上不断创新，与时俱进，给学生带来时代最前沿的知识，而这种先进的教育思想和创新的教学方法正是我身上所欠缺的。曾经听到魏书生老师讲述的他给一个完全陌生的班级上语文课的事例。在这堂语文课中魏老师完全转变了自己的角色，由一个知识的传授者变为了一个聆听者。就是这样一堂简单的语文课，让我看到了一个与传统课堂模式完全不同的一节课，在这个课堂中，学生是主体，是主要参与者。青年教师交流会教师发言稿6各位老师：下午好！首先，感谢学校给了我这样一个发言的机会。在这里，我将敞开心扉，谈谈我在过去四年里的生活和工作经历！四年，弹指一挥间。回顾过去，我还记得四年前我第一次来的时候的恐惧和不安，第一次当老师的喜悦和青春。那时候，我面对的是比我小的孩子，但不一定成熟稳重。然而，幸运的是，在过去的四年里，在学校领导的照顾下，在同事们的热情帮助和他们自己的努力下，我学到了很多我在书中学不到的东西。我有丰富的教育教学经验，提高了工作能力。今天，我想和大家讨论一下这些经历。作为一名青年教师，要想尽快成长，不断进步，需要做好以下几点：一、制定切实可行的工作目标这就是成长的方向。目标就像一盏灯，每个人都有自己的方向。作为一名年轻的老师，在适应了自己的工作后，我为自己设定了一个工作目标和奋斗目标。我的目标是让自己成为一名有目标感、责任感、积极感、学习能力和专业感的老师，一名学者、研究和智慧的老师。现在，我还在朝着这个目标前进！二、向老教师学习，尽快提高专业水平教学年龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平高。对于我们的年轻教师来说，老教师不仅是他们自己的同事，也是他们在教学道路上的