幼儿园中秋吃月饼活动方案7篇

第第页幼儿园中秋吃月饼活动方案7篇幼儿园中秋吃月饼活动方案篇1活动目标：知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；试验在面团上用模具印花的方法表达月饼的斑纹、图案。活动准备：面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐活动过程：一、中秋到，道中秋你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗＂嫦娥奔月＂、＂后羿射日＂等。吃月饼、赏月中秋节的习俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的酷爱和对美好生活的憧憬。二、看月饼，说月饼说说月饼的不同形状不同——一般多见是圆形，还有方形，心形等等斑纹不同——月饼上都有斑纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同——豆沙、玫瑰、鲜肉。制作方法不同（制作料子不同）——冰激凌、冰皮、广式、苏式？三、做月饼讨论：我们可以用什么方法制作月饼老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆，用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上斑纹。四、自由结伴选择料子制作察看幼儿制作情况，适时、适合予以提示、示范等帮忙。（播放音乐）五、介绍、展现自制的月饼。六、活动延长：把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝本身亲手制作的月饼。幼儿园中秋吃月饼活动方案篇2活动目标：1、依据各种各样活动，让幼儿了解阴历八月十五是中秋节，初步知道中秋节的来历，了解中秋节是我国传统的团聚节。2、知道中秋节人们的活动，让幼儿依据品尝月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。3、依据活动，促进亲子沟通，增长幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。4、体验共享与同伴老师一起合作过节的欢乐。活动形式：班级集体活动活动内容:介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、“寄情台湾、和平统一”等。活动时间：20xx年x月x日环境创设：1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变动、宫灯。2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。3、展现幼儿在节前察看月亮、绘制出的“月亮变动册”。(事先发放记录单)。区域活动：1、绘画：供给水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。3、美工：供给各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。家园共育：1、家长晚上带着小伙伴一起欣赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。2、与幼儿一起准备灯笼，比较好是共同制作的。3、督促幼儿节前节后连续察看月亮，并记录月亮的变动。介绍中秋节秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。孩子了解中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中心的一天，因此叫中秋节。中秋节又叫团聚节、丰收节。八月十五这一天，月亮比较圆比较美，月色比较皎洁，人们看到圆月便会联想到一家人的团聚，因此又把中秋节叫做团聚节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，因此中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决议给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊，你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变动，因此她到现在还穿不合身的衣裳。你，日间太阳公公出来了，她不太好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。游戏1：《水果拼盘》竞赛游戏玩法：每个家庭介绍自身带来的水果名称，基本特性。举办制作水果拼盘的活动。游戏规定：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不仅要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。4、奖项有：搭配默契大奖和合适造型奖游戏2：猜谜“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?幼儿园中秋吃月饼活动方案篇3设计思路：每年的农历八月十五是我国知名的传统节日：中秋节。在这个特殊的日子里，总是会勾起离家的每一位中国人想家的心。因此大家都十分注重这个特别的节日。在这一天，大家会通过各种方式来表达心中的愿望，如：挂灯笼猜灯谜，看月亮唱歌，吃月饼聚餐等等。?指南》中提到：欣赏、感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感，了解一些接触到的多元文化。如：民间习俗：参加民间节日活动，玩民间游戏等。中班的孩子对于过节是特别高兴的，他们已经从纯粹的玩，渐渐意识到节日的不同含义和人们不同的庆祝方式。因此，我们中班组设想通过在本次活动中家长的共同参加来帮忙孩子更加深刻地体会到“中秋节”的特别之处，使每一位孩子在看看、说说、唱唱、讲讲、吃吃的过程中了解节日的来历，体验过中秋节的欢乐。时间布置：9月12日（星期五）下午3点活动内容与要求：1、知道农历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。2、通过与爷爷奶奶共同参观、表演、品尝团聚饼，体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。活动准备：1、邀请幼儿的爷爷奶奶来园参与活动2、事先布置四个主题活动室中秋食品展览(中一班)月亮灯谜(中二班)中秋的来历(中三班)民俗展现(中四班)活动过程：1、迎接爷爷奶奶的到来，请爷爷奶奶来说说，在他们小时侯是怎么过中秋节的?(本班活动室)2、参观四个主题活动室。3、班级联艺4、品尝与共享。幼儿园中秋吃月饼活动方案篇4目标：1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。2、通过察看、记录月亮的变动，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。4、通过搜集资料、叙述，发展幼儿口语表达本领。5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。6、动手操作本领的磨练。活动1：会变的月亮活动过程：1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起察看记录月亮，孩子用绘画的形式记录，叙述本身的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，相互叙述本身的察看发现。2、十五过后，将本身的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，找寻月亮变动的规律。3、从十六开始，晚上察看后，早上来园后将本身的察看记录下来，相互叙述。4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变动规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。活动反思：家长的搭配意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很认真，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是叙述，参加的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不自动搭配，没有和孩子一起察看月亮，所以当老师让他叙述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带转变。活动2：制作月饼（亲子活动）活动要求：1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮忙引导的作用。2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。3、活动结束后，整理好全部的东西，物归原处。4、准备好制作月饼的料子（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。活动过程：1、孩子和家长一起制作月饼。2、将做好的月饼放入烤箱中。3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参加。4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。5、品尝月饼。延长活动：十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举办月饼包装展，参观欣赏美丽的包装；设计制作包装容器，充足发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。幼儿园中秋吃月饼活动方案篇5设计意图:中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着浓厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的紧要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，而且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标:1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。活动准备:活动形式:班级集体活动环境布置1.展现幼儿在节前察看月亮、绘制出的“月亮变动册”。2.在语言去投放相关月亮知识的图书。3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。家长工作1.家长帮忙搜集关于中秋节的资料，并供给给大家共享。2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。3.督促幼儿节前节后连续察看月亮，并记录月亮的.变动。4.关注主题活动的进展，及时帮助主题活动的打开。5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。主题活动一:中秋的来历活动形式集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料。活动准备:请家长帮忙幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。活动过程:一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师:小伙伴们，你们知道我们国家有那些节日吗?二、向幼儿介绍中秋节，包含时间，来历。1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。2、老师介绍本身的料子，使幼儿了解中秋节的来历。三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师:小伙伴们，你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼，我们还干什么呢?四、老师像幼儿介绍取得资料的方法。师:“呀，小伙伴了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”1、幼儿沟通本身取得知识的渠道。2、老师帮忙幼儿总结从哪取得知识:方法及渠道。主题活动二:制作月饼1、活动要求:(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮忙引导的作用。(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。(3)、活动结束后，整理好全部的东西，物归原处。(4)、准备好制作月饼的料子(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。活动过程:(1)、孩子和家长一起制作月饼。(2)、将做好的月饼放入烤箱中。(3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参加。(4)、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。(5)、品尝月饼。幼儿园中秋吃月饼活动方案篇6一、引导思想《幼儿园教育引导纲要》家庭是幼儿园的紧要合作伙伴。应本着敬重、平等合作的原则，争取家长的理解和自动参加，并进取支持、帮助家长提高教育孩子的本领。所以为了进一步加强亲子间的互动性与合作性；培养幼儿的动手本领、创造力及想象力；而且激发幼儿制作的兴趣和试验探究的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的.发展。幼儿园决议与xxxx年x月xx号上午x点钟，全园家长和小伙伴利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动（实在活动方案如下）：二、活动时间xxxx年x月xx日上午三、活动地方幼儿园操场四、活动对象全园孩子和家长五、活动主题“月饼宝盒，变变变”六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，我们进取提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧料子进行创造再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的自动性、参加性，增添家长和孩子之间的融融亲情，增长老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。经过本次活动体现出环保、创新等多方面，要重视参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。七、活动准备xxxx年x月xx日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参加到这项有心义的活动中来。八、作品要求1.制作料子：废旧的月饼盒子2．形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参加的制作方式。幼儿园中秋吃月饼活动方案篇7一、活动目标1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的欢乐，感受中国传统的文化习俗。二、活动准备xx三、活动形式班级集体活动、幼儿园集体活动四、活动内容（一）环境创设1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场合，其中有月亮的变动、灯笼等。2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。3、幼儿在节日前察看月亮，绘制月亮的变动图。（各班事先发起记录表）（二）艺术1、绘画：中班供给图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果2、泥工：供幼儿制作月饼。3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等（三）语1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端