西藏阿里地区(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

西藏阿里地区(2024年-2025年小学四年级语文)部编版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，注意把字写规范。

2、填空题（每题2分共5题）1）.读拼音，写词语。

（1）交警在大街上wéichí(

)hùnluàn(

)的交通zhìxù(

)，路边的gōnggàopái(

)上写着：这里不yǔnxǔ(

)任何人通行。

（2）shǎngwǔ(

)，rèlàlà(

)的太阳照耀着大地，身材bènzhòng(

)的恐龙chídùn(

)地走来走去。一只qīngtíng(

)在泥潭里zhēngzhá(

)，眼看它就要yānmò(

)在沼泽里了。2）.巧填同音字。

[yán]

屋________井________

[fáng]

预________________间

[màn]

缓________________灭

[huī]

指________________色3）.同音字填空。

（1）jià：书(

)

(

)驭

(

)妆

放(

)

(

)格

（2）shǐ：开(

)

(

)用

(

)尿

(

)离

历(

)

（3）huàn：呼(

)

(

)想

交(

)

容光(

)发4）.诗文中的自然之美。

（1）淳朴的乡村是一道独特的风景线:稀疏的篱笆、枝头的新芽，让我不禁想起杨万里的诗句“____________，____________。”乡村的孩子天真可爱，莲子成熟时，辛弃疾笔下“___________，____________”的儿童形象立刻浮现在眼前。

（2）诗人艾青看到的世界是绿色的：“墨绿、______、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……____________、绿得出奇。”5）.照样子，写一写。

例：捕—哺（哺育）—浦（黄浦江）

杆—_________(

)—_________(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.关于动物的“家”，下列说法不准确的一项是（

）A．蛇洞

鼠洞

狗窝B．鸟巢

牛棚

鱼塘C．马厩

猪圈

虎洞D．鸡舍

蜂巢

鸟巢2）.“取之信然”中的“然”在文中的意思是（

）A．这样，如此B．表示一种语气C．对，是D．答应，信守3）.下列书写全部正确的一项是（

）A．出塞醉酒催促万里长征B．清淅效力迅斥左顾右盼C．骚扰拒绝忘想斩订截铁D．廷安土炕茅屋春光明眉4、句子训练（每题10分共1题）1）.猎狗是个多么庞大的怪物啊！（改为陈述句）

___________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线

诸葛亮

怒吼长坂坡

张飞

草船借箭

王充

败走麦城

吕布

命丧白门楼

关羽

美人计2）.将下列惯用语与意思相近的词语连一连。

千里马

任劳任怨

老黄牛

日行千里

铁公鸡

一马当先

领头羊

一毛不拔

应声虫

驯顺奉承

过街鼠

外强中干

纸老虎

人人喊打

哈巴狗

随声附和6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列下列句子。

________激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。

________激光能瞄得准，射得远。

________激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。

________利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。

________激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。2）.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。

()我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

()杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

()端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

()摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

()等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．“薄雾、麻雀、露脸、宁可”这些词语中每个词语都含有多音字。(

)

2．“富饶、程度、拨打、幼想”这几个词语没有错别字。(

)

3．读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都以作批注。(

)

4．“挑大梁”常用来指扛起大木头，形容力气很大。(

)

5．一封书信包括“称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期”六部分。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.拓展阅读。芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。1．这是一首(

)诗。A．送别B．爱国C．叙事2．诗中写了(

)、(

)、(

)三个地方。最后一句，以恰当的(

)表明诗人永葆高洁的品质。

3．解释词语。

孤：(

)

冰心：(

)

4．上网查找王昌龄的相关资料，看他还写过哪些诗。

_____________________________________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.从下面两个内容中选择一个，按要求完成习作。

（1）2022年，我们见证了北京冬奥会的成功举办；见证了“神十四”“神十五”航天员乘组的太空“胜利会师”。当时，你的心情是怎样的呢？请你选择其中的一个场景，把你的所见所闻所感以书信的形式写给你的亲朋好友。

（2）2022年即将过去，这一年中，你遇到了有哪些令你感动的人，或者经历了哪些令你难忘的事？

请你以写信的方式写出来。这封信写给谁？请你自己决定。看看你的脑洞有多大吧！

习作要求：1．从（1）（2）中任意选择一个内容。2．把你印象深的人或事写清楚。3．把你当时的心情表达出来。4．注意书信的格式。5．正文部分注意分段叙述。6．不少于300字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。五彩池①我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看极了，有五种颜色：红的，黄的，绿的，蓝的，紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的池边去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。②那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……③更使我惊奇的是，所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。④明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。⑤原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。1．联系上下文，解释文中加点的词语。

（1）矗立：___________________________________

（2）瑰丽：___________________________________

2．文章是从位置、________、池水的颜色以及________这些方面来写五彩池的。

3．五彩池中的水的颜色不同的原因是什么？请你用“

”在文中画出来。

4．读一读文章中画“_____”的句子，写一写你头脑中浮现出的画面。

___________________________________________

5．边读边想象文章中对瑶池和五彩池的描写，文章结尾说“原来五彩的瑶池就在人间，不在天上”的原因是（

）A．五彩池的景色比瑶池还要美丽，所以作者说“五彩的瑶池就在人间”。B．五彩池就是奶奶说的瑶池，所以作者说“五彩的瑶池就在人间”。C．五彩池中也住着能够腾云驾雾的神仙，所以作者说“五彩的瑶池就在人间”。D．五彩池与奶奶描述的瑶池十分相似，所以作者说“五彩的瑶池就在人间”。6．阅读文章时，我们可以针对文章的整体和局部提问，也可以从标题、写法、启示、联系生活实际等角度提问。请你任选角度，针对本文提出两个有价值的问题。

___________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.动物可以比喻一类人，请选择填空。

千里马

老黄牛

百灵鸟

领头羊

小蜜蜂

纸老虎

变色龙

铁公鸡

应声虫

哈巴狗

（1）妈妈真是一位勤劳的______，一天忙到晚，从来不休息。

（2）困难都是______，你只要不畏惧就一定能克服。

（3）弟弟刚学会说话，别人说什么他就说什么，真是个______。

（4）我们班的小丽同学，歌唱得非常好，人称“______”。

（5）班长是一个班级的______，起着模范带头作用。2）.选择恰当的词填写在横线上（只填序号）。

红红的成绩很好，在学习方面，扮演着班级中“____________”的角色。她的歌声也很优美，被同学们称为“______________”。

A．老黄牛

B．百灵鸟

C．领头羊