关于母亲节的教案6篇

第第页关于母亲节的教案6篇关于母亲节的教案篇1设计意图：世界上有一种情感它与生俱来没有条件，绵绵不绝，它就是母爱，是世界上最伟大的人，五月我们又一次迎来了母亲节在这温馨的日子，为培养小班幼儿感恩母亲，关爱妈妈的美好情感，因此设计了感恩母亲节的活动，也是让幼儿体会母爱的伟大情感。活动目标：1、体会妈妈抚养教育的辛苦，懂得感恩。2、用自身的方式为妈妈送去节日的祝福。3、幼儿能用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。重点难点：重点：体会妈妈抚养教育的辛苦，懂得感恩。难点：用自身的方式为妈妈送去节日的祝福。活动准备：1、歌曲《世上只有妈妈好》《感恩的心》。2、收集妈妈大肚子照片。3、收集妈妈劳动的照片。活动过程一、开始部分（1）宝宝们，今日老师带来一首关于妈妈的歌曲你们想听吗？我们来听一听唱了什么？（2）你们爱好这首歌曲吗？为什么？（3）由于妈妈的节日快到了，我们要给这个日子取个名字叫做“母亲节”。二、基本部分（1）欣赏图片——怀孕的妈妈（2）你们查查看图片上的妈妈肚子怎么了？（肚子里住着宝宝）（3）老师叙述妈妈怀宝宝的辛苦。（4）老师出示图片——小鸟喂食。（5）老师引导幼儿理解小鸟妈妈喂小鸟宝宝吃食的母爱之情。（6）出示图片——妈妈喂宝宝喝奶的情景，从而进一步引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。（7）出示图片感知妈妈一天的劳动的辛苦。（8）请幼儿说说怎么样做关怀妈妈的好孩子。（9）幼儿讨论在家可以帮妈妈干哪些事情呢？三、结束部分表演活动——祝妈妈节日欢快。（1）今日是妈妈的节日，我们为妈妈唱首歌《感恩的心》。四、活动延长（1）要求幼儿回家帮忙妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈的幸苦感恩妈妈。（2）回家送妈妈一个吻，并说妈妈您幸苦了！活动反思：本次教学活动幼儿通过察查看图片里了解了妈妈抚养教育我们的辛苦，并通过送祝福给妈妈使幼儿能用实际行动表达对妈妈的爱，最终幼儿唱感恩的心再一次体会了感恩，幼儿在活动中情绪高涨，孩子也能乐观的参加到活动中去，本次活动幼儿还是有所收获的。关于母亲节的教案篇2一、目标1、准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。2、为妈妈送上充分浓浓爱意的“亲亲妈妈爱心盒”，加深母子亲情。二、准备1、“亲亲妈妈爱心盒”。2、制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参加活动，讲清时间和地方。3、布置活动场合：（1）制作背景画面——欢愉快喜母亲节。（2）座位布置：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。（3）准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画料子等。4、人员分工：迎宾员、接待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，接待员戴工作帽，主持人简单化妆。5、音响设备，抒情音乐的录音带。三、过程1、迎接妈妈。由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，由于我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢快成长。现在，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。（请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。）2、演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。主持人：今日是一个不寻常的日子。是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。（集体唱。）3、亲子游戏。主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规定。游戏一：宝宝的呼喊。师：请全部的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声“妈妈”。假如妈妈听出来是自身宝宝的叫声。就请举起手来。游戏二：妈妈的手。师：刚才妈妈听了宝宝的声音。都能猜出谁是自身的宝宝。现在，请宝宝来找找自身妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小伙伴上来认真察看，找一找哪双手是自身妈妈的。等全部的人找到以后，主持人会将幕布拉开。小伙伴看看是否找对了。（游戏分批进行。）4、亲子制作：大手牵小手。妈妈和孩子先后在纸上印上手印。使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成“大手牵小手”，写上“某某和妈妈”。5、给妈妈献爱心。主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小伙伴始终在想方法为妈妈准备节日礼物。这是一份特别有心义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫“亲亲妈妈爱心盒”。现在请大家将礼物送给妈妈吧。（音乐响起，孩子们给妈妈送上“亲亲妈妈爱心盒”，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的欢快。）6、集体朗诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌《妈妈，我爱你》（在静静的夜晚，我依偎在你身旁。／亲爱的妈妈，你叫我快快长大。／你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美好。／我说：来了，来了，我是你的小宝贝。／妈妈的怀里最温暖。／你把爱全给了我。把世界全给了我，／让我高声地说：“妈妈。我爱你！”）。四、延长活动1、全体妈妈和全体幼儿合影。2、孩子和自身的妈蚂合影。关于母亲节的教案篇3教案目标：1．试验用美好的语言表达对妈妈的爱。2．通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。3．感受母亲在自身成长过程中付出的艰辛。4．参加节日游戏。5．体验人们相互关怀的美好情感。教案准备：1．请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的？您有什么感受？”2．录像片《我在妈妈的怀抱里》。3．请邻班怀孕的朱老师参加活动。教案过程：1．师幼交谈，引出课题。师：知道什么节日就要到了吗？幼：母亲节就要到了。幼：就是妈妈的节日。师：母亲节是全部妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自身的妈妈过节。2．观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。师：每个小伙伴都是妈妈的宝贝。是妈妈把你们带到了这个美好的世界？妈妈真了不起。你们看，朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要降生了。幼：小宝宝在肚子里吃什么呀？幼：小宝宝也要吃东西吗？师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样渐渐长大的。3．了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛苦。师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的？幼：一开始不知道是什么形状，渐渐地就有了头。幼：然后开始长手和脚。师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢？幼：妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。幼：朱老师也要吃很多东西吗？朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝供应营养，朱老师必需吃下去。幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗？朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。幼：朱老师的肚子好大呀，步行是不是特别累？朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，步行真有点累了，晚上睡觉总挂念压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒适。我的小宝宝赶忙就要降生了。师：朱老师，等你生下小宝宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗？朱：好的，感谢你们。4．幼儿沟通、共享妈妈怀孕时的情况。师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福，为什么？幼：由于朱老师很爱她的小宝宝。师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都瞧到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢？你妈妈感觉怎么样？（幼儿拿出自身妈妈怀孕时的照片进行沟通。）幼：妈妈怀我的时候肚子很大，走起路来特别累。幼：妈妈常常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，由于她感到很幸福。幼：妈妈说我常常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别顽皮”。师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得特别愉快。她们怀你们那么辛苦，为什么还那么愉快？幼：由于妈妈爱好我。幼：妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。5．试验用美好的语言表达对妈妈的爱。师：妈妈抚养教育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告知妈妈我们有多么爱她呢？幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。幼：我要说“你是我的好妈妈”。幼：我要说“妈妈，我爱你”。师：今日回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗？以后我们每天都可以对妈妈说这些话。延长活动：1．幼儿画“我的妈妈”。2．请幼儿收集一张和妈妈的合影。3．了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息，并牢记在心。关于母亲节的教案篇4活动目的：1.体会妈妈抚养教育的辛苦，懂得感恩。2.用自身的方式为妈妈送去节日的祝福。3、幼儿用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。活动准备：1、歌曲《我的好妈妈》2、图片3、收集妈妈劳动的照片及幼儿帮忙妈妈劳动的照片。活动过程：一、开始部分：（配乐《妈妈的吻》）师：宝贝们，今日老师带来了一首关于妈妈的歌，你们想听听吗？（想）师：为什么要听这首歌呢？幼：由于妈妈要过节了。师：对了，由于妈妈要过节了，今日我们就要来学习妈妈过的这个日子哦，我们给这个日子取个名字吧。幼：……师：母亲节二、基本部分（一）欣赏图片————怀孕妈妈1．师：宝贝们，看看这图片上有什么？幼：……师：我们的妈妈肚子里有个小房子，小小的你就住在里面，你渐渐的一天一天的长大了，妈妈的房子太小了就住不下了，妈妈就去医院找医生帮忙，把你们从妈妈的小房子里抱了出来，就变成了现在的你了。当你在妈妈的肚子里的时候，妈妈步行会好累，你们还会每天都踢妈妈的肚子，妈妈每天都挺着大肚子还要做家务，辛苦吗？2．出示图片——小鸟喂食师：这是谁？幼：啄木鸟。师：啄木鸟在干什么？幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自身的小宝宝。3、出示图片——妈妈喂奶师：宝贝们，这张图片你们瞧到了什么？幼：小宝宝在喝奶师：对了，这个小宝宝刚降生还不能吃饭所以他就喝妈妈的奶，等他长大可以吃饭的时候他的妈妈也像鸟妈妈一样一口一口喂他吃饭。宝贝们当你们还不会用调羹吃饭的时候你的妈妈也是这样喂你的哦，在妈妈的喂养下，宝贝们就一每天的长大了。3．出示图片——鸡妈妈保护小鸡师：小伙伴们快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢？幼：是它的宝宝。师：对，是小鸡宝宝。小家伙确定是遇到了什么不安全，或许是冷了？或许下雨了？或者是它们害怕了？小伙伴看看鸡妈妈是怎样做的？幼：它妈妈用翅膀保护它们。师：对，鸡妈妈张开翅膀保护着自身的宝宝。那么当小伙伴遇到不安全的时候，你的妈妈是怎样做的？师：小伙伴，你瞧到了吗？当遇到下雨、遇到大风、遇到不安全的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。（二）家庭活动呈现1———感知妈妈一天的劳动师：宝贝们，看看这是谁？她在做什么呢？幼：……师：宝贝们，你们知道了妈妈是特别辛苦的，那你们在家就要乖乖的，不要惹妈妈生气，你是怎样感谢和关怀照料妈妈的呢？幼儿：我会给妈妈倒水喝，我会给妈妈捶捶背，妈妈下班后给妈妈拿拖鞋。亲亲妈妈，给妈妈唱歌、跳舞等让妈妈愉快。活动呈现2——做关怀妈妈的好孩子师：妈妈为了照料我们，让我们能够健康成长，她付出了很多很多。不过，我们小伙伴也表现的特别好啊，我知道我们班的小伙伴，近来常常帮忙妈妈，做了很多的事情，下面就让我们来看一看小伙伴们的表现吧。幼儿帮妈妈做事的照片。师：小伙伴们太棒了。妈妈虽然很辛苦，但是小伙伴们都能够体谅妈妈的辛苦，关怀妈妈、帮忙妈妈，妈妈再辛苦心里也是甜的。今日是妈妈的节日，接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。三、结束部分表演活动————祝妈妈节日欢快歌曲《我的好妈妈》师：小伙伴还有一份最最甜美的礼物送给妈妈。那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。最终宝贝们回家后要帮忙妈妈做力所能及的劳动，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。关于母亲节的教案篇5目标：1、老师了解幼儿的访问情况2、鼓舞幼儿向别人介绍自身的访问情况，提高表述本领。准备：活动前部分幼儿已经对妈妈的访问活动。老师收回部分记录表。活动过程1、集体活动：老师组织全班听一听个别幼儿的介绍。引导重点：提示幼儿有条理的叙述。可以从自身的访问程序说起：也可以从妈妈和我的不同表现说起；还可以说一说自身特别的收获。2、小组活动：幼儿自由组合，分成若干小组，组内幼儿自由交谈。引导重点：提示幼儿有次序谈话，养成注意倾听的习惯。3、个别活动：鼓舞幼儿在自由活动时间多与伙伴沟通。活动评价到今日已经有将近十人将访问表反馈到班上，依据家长反映的情况，孩子们对这个活动还是很有兴趣，但是缺乏认真倾听的习惯，个别幼儿在访问的过程中相像还不足自动。幼儿的叙述水平不一，个别幼儿的叙述缺乏连贯性，需要老师逐一提问，张茜玮、王宵的叙述比较连贯而且声音嘹亮、表达清楚后续活动设想进一步请幼儿叙述自身的访问过程，激发其他幼儿的访问兴趣。并考虑让幼儿开展我的妈妈的叙述活动，察看幼儿的叙述内容与访问前的区别。关于母亲节的教案篇6活动目标：1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。2、学习画人物头像，能表现出妈妈的紧要特征。3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。4、体验与同伴集体过节日的欢快。活动准备：1、我爱妈妈老师出示自身妈妈的照片，告知幼儿这是老师的妈妈。请幼儿看看妈妈的`照片，每个小伙伴都有妈妈，看着妈妈的照片就像看到妈妈一样，心里特别愉快。老师和小伙伴都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自身的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照