《玲玲的画》第二课时(部编本二年级上册)课件

回乡偶书

【唐】贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。课前诵读5.玲玲的画

端详弄脏评奖

duānxiángnòngzāngpíngjiǎng

cuīcùpā

fújīn

催促啪的一声

一幅画动脑筋我会读我会填

玲玲画了一幅画，她感到（

），不小心水彩笔掉在纸上把画弄脏了，就很（

）。后来在爸爸的启发下。开动（

），在弄脏的地方（

），玲玲就满意地（

）。得意伤心脑筋画了一只小花狗笑了

玲玲画了一幅画，她感到（），不小心水彩笔掉在纸上把画弄脏了，就很（）。后来在爸爸的启发下。开动（），在弄脏的地方（），玲玲就满意地（）。我会填得意伤心脑筋画了一只小花狗笑了活动一分角色朗读四至七自然段，看看到底发生了什么事？分角色朗读“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”

玲玲画了一幅画，她感到（），不小心水彩笔掉在纸上把画弄脏了，就很（）。后来在爸爸的启发下。开动（），在弄脏的地方（），玲玲就满意地（）。我会填得意伤心脑筋画了一只小花狗笑了发生了什么

玲玲不小心把水彩笔啪的一声掉在纸上，把画弄脏了，很伤心。爸爸鼓励她开动脑筋，想办法。

玲玲画了一幅画，她感到（），不小心水彩笔掉在纸上把画弄脏了，就很（）。后来在爸爸的启发下。开动（），在弄脏的地方（），玲玲就满意地（）。我会填得意伤心脑筋画了一只小花狗笑了

啪的一声交流展示

拟声词

啪

呼呼

呱呱

喵喵

......

玲玲画了一幅画，她感到（），不小心水彩笔掉在纸上把画弄脏了，就很（）。后来在爸爸的启发下。开动（），在弄脏的地方（），玲玲就满意地（）。我会填得意伤心脑筋画了一只小花狗笑了交流展示

多音字zāng

（弄脏）（肮脏）脏zàng

（心脏）（内脏）

玲玲画了一幅画，她感到（），不小心水彩笔掉在纸上把画弄脏了，就很（）。后来在爸爸的启发下。开动（），在弄脏的地方（），玲玲就满意地（）。我会填得意伤心脑筋画了一只小花狗笑了活动二1.默读第八自然段，画出玲玲在脏了的地方画了什么图案？想一想玲玲为什么会想到画一只小花狗呢？2.思考：为什么说画完之后整张画看起来更好了？3.指名读第九自然段，想一想爸爸说的话是什么意思？

玲玲在脏掉的地方画了一只狗。●这是一只什么样狗？你从哪里体会到的？●玲玲为什么要画小花狗呢？●如果是你，你会在脏掉的地方画什么呢？为什么？交流展示为什么说画完之后整张画看起来更好了？●因为第二张图不仅把脏掉的地方盖了起来，而且画面看起来更加丰富、充实了，所以整张画看起来更好了。交流展示看着眼前改过的画，玲玲满意地笑了。玲玲为什么而满意呢？●为修改过的画更好看满意。交流展示爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”●坏事是画被弄脏了，好事是画上小花狗之后画看上去更好了。

●因为爸爸想让玲玲通过自己的思考来解决问题，不要依赖别人。

交流展示

玲玲画了一幅画，她感到（），不小心水彩笔掉在纸上把画弄脏了，就很（）。后来在爸爸的启发下。开动（），在弄脏的地方（），玲玲就满意地（）。我会填得意伤心脑筋画了一只小花狗笑了活动三和同桌交流分享自己类似的经历。

玲玲画了一幅画，她感到（），不小心水彩笔掉在纸上把画弄脏了，就很（）。后来在爸爸的启发下。开动（），在弄脏的地方（），玲玲就满意地（）。我会填得意伤心脑筋画了一只小花狗笑了活动四同桌相互认读生字：报、另、及、拿、并，口头组词并观察这些字，说说你有什么好办法写好它们吗？报bào书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。部首：扌组词：报纸报喜造句：爸爸每天都要看报纸。音序：B结构:左右

另lìng书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。部首：口组词：另外造句：他说的是另外一件事。音序：L结构:上下

及jí书写指导：整体结构松散，笔画舒展。部首：丿组词：来不及及时造句：火车要开了，再不走就来不及了。音序：J结构:独体

拿ná书写指导：“人”的撇捺舒展，“手”的竖钩在竖中线上。部首：手组词：拿起拿主意造句：他拿起铅笔