《小小的船》案例教学设计_第1页
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第PAGE第1页共NUMPAGES7Caseteachingdesignof"little《语文新课程标准》指出::31！还缺了什么?（通过说话，弄清星星与月亮的关系2、（贴上月亮）像什么（想象练说）（弹唱歌曲《小小的船》3，等学完了课文，我们也来唱一唱，好吗?（出示课题调动了他们的想象力，激发了他们参与学习的热情:通过昕歌曲的演唱，看着画面再次感受美，进一步激发了他们学习的欲望。个“趣”字贯穿下去，扎实说话、培养想象力与朗读训练呢我作了如下设计:1随即出示句式：我看见（）。引导学生说出:宇宙飞船上天，航2、朗读训练.针对小朋友好胜的心理特点设计了“赛读夺星”这一小环节，使教学再进入一个小高潮。比赛的规则是:的小朋友仿佛带上蓝天。再通过个别、小组、大组赛读，激发参与的积极性，满足求胜欲望。此时教师可以趁热打铁，让学生进b.c.全体演读13 College

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