《小小的船》案例教学设计_第1页
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第PAGE第1页共NUMPAGES7Caseteachingdesignof"little《语文新课程标准》指出::31!还缺了什么?(通过说话,弄清星星与月亮的关系2、(贴上月亮)像什么(想象练说)(弹唱歌曲《小小的船》3,等学完了课文,我们也来唱一唱,好吗?(出示课题调动了他们的想象力,激发了他们参与学习的热情:通过昕歌曲的演唱,看着画面再次感受美,进一步激发了他们学习的欲望。个“趣”字贯穿下去,扎实说话、培养想象力与朗读训练呢我作了如下设计:1随即出示句式:我看见()。引导学生说出:宇宙飞船上天,航2、朗读训练.针对小朋友好胜的心理特点设计了“赛读夺星”这一小环节,使教学再进入一个小高潮。比赛的规则是:的小朋友仿佛带上蓝天。再通过个别、小组、大组赛读,激发参与的积极性,满足求胜欲望。此时教师可以趁热打铁,让学生进b.c.全体演读13 College

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