2024年一年级语文教研组的工作计划范本（二篇）

第3页共3页2024年一年级语文教研组的工作计划范本一、指导思想本学期，我校语文教研组深入贯彻上级教育部门及新课程标准的精神，紧密围绕《学校工作计划》与《教导处工作计划》的指导方针，以校本教研为基础，以提升教学质量为核心，强化实效，积极推动教师专业化发展。教研组工作紧密贴合校本实际，致力于提升语文学科的教学质量，注重学生人文素质的培养。我们紧密围绕学校本学期的工作目标，进一步深化课堂教学改革，规范教学常规管理，优化教研质量，提升教师教学能力，以全面促进学生的综合素质发展。二、工作目标（一）深化理论学习，更新教育观念，提升教师素质针对语文学科及其教学的特性，结合社会需求，强化语文的人文性、实践性和实用性，致力于提升学生的语文素养。为适应教育发展新趋势，全体语文教师需做到以下几点：1.深入学习先进的教育教学理论，精读至少一、二本理论专著。结合教学实践，通过专题研讨，提升理论素养，更新教育观念，树立正确的教育观和学生观。2.密切关注语文教学动态及改革趋势，拓宽视野，拓宽改革思路。同时，结合个人教学实践，吸收并借鉴他人先进教育经验，不断精进自身语文教学能力。3.紧密结合教育教学实际及课题研究，明确学习重点，优化学习方式，提高学习效率。（二）强化常规管理，创新教学模式，提升教学效率1.遵循新课程标准要求，树立教师服务意识，转变学生学习方式。改革传统语文课堂教学模式，探索并设计科学、新颖、活泼、开放的语文教学模式。注重激发学生求知欲，培养学生自主学习能力，强化创新精神和实践能力培养。确保面向全体学生，实施分层分类教学，优化课堂教学结构，提高语文课堂教学效率。2.加强常规教学调研，确保减负增效。鼓励青年教师每学期至少开设一节教研课，学校将录制精品课供教师自我提升。教研组成员应积极参与评课活动，及时反馈教学意见。（三）加强课题研究，注重学生素养培养语文教学应兼顾语言知识的传授与应用能力的培养，注重学生言语能力的提升。为此，需加强课题研究，注重学生语文素养的培养，实现从传授知识向培养应变能力和创新能力的教育转变。（四）促进青年教师成长青年教师是语文教研组的中坚力量。教研组、备课组应成为培养新教师的主阵地，加强教师间交流，资源共享，相互切磋，共同提高。尤其要关注新教师的成长，发挥他们的主观能动性。（五）深化科研活动，突出研究重点1.通过每周一次的听课-评课活动，与教师及时讨论、反馈，共同分析课堂教学的成功与不足，商讨教改方向和措施，提升教师教学智慧。教师应积极参与活动，提高专题研究效益。2.加强教研论文撰写工作，鼓励教师撰写有质量的实验经验论文，注重实践中的思考与反思。提升教师教学研究水平和素养。3.营造浓厚的教研氛围，组织教师参加各级各类教学业务学习和教研活动。开展“大课堂、跨学科”、语文大组课堂教学活动及一年级家长开放日活动。围绕主题开展“同课异构-连环改进”校本教研活动。学期初明确教研组活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动质量和品味，提高教师教学能力。2024年一年级语文教研组的工作计划范本（二）一、指导原则：深入领会学校教育方针，以____新课改《语文课程标准》为指导，牢牢把握教学主阵地，坚持以学生为本、以质量为核心、以课堂改革为重心、以校本研究为主要手段，持续落实教学常规和规范，深化教学过程，切实提升教学质量。同时，结合语文教研组的实际情况，创设良好的教研环境和展示平台，提升教师的课堂教学能力。二、教师队伍分析：本年级四位语文教师，团队凝聚力强，对待工作敬业负责，能主动积极完成教学任务，经常就教学中出现的问题进行交流，相互听课，互帮互学，营造了和谐的工作氛围。三、教研核心：1、一年级教学以识字为基础，确保学生扎实掌握识字技能，同时鼓励并引导学生进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学注重精讲多练，让学生接触基本的阅读知识，以便在课外实践中运用。这一做法旨在激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为未来的写作训练奠定基础。2、重视提升学生的口语交际能力，培养他们文明和谐的人际交流素养。3、强化学生写字和阅读姿势的指导，帮助他们掌握基本的书写技巧，养成良好的书写和阅读习惯。四、具体策略：1、强化集体备课和教研活动。依据新课程对教学的要求，我们将深入进行集体备课和教研，由执教者分享教学设计和新课程理念的实施方法，其他教师则提出自己的见解，以达到相互启发、共同进步的目标。在研讨中，我们将重点关注如何尊重和关注学生的个体差异，以及如何在教学中促进学生的自主合作学习。2、重视基础的识字、写字教学。写字是语文教学的重要组成部分，我们将把它作为教学的重点。我们将通过每日的专项指导，培养学生的书写习惯，强化规范训练。在识字教学中，注重培养学生的自主识字能力，采用多种教学策略，如图认、猜字游戏等，激发学生的识字兴趣，让他们自主探索识字方法。3、检查与反馈：作业以《金椰风》、《甲乙本》为主，家庭作业量适度，注重减轻学生课业负担。作业批改要求细致、认真，有等级、有订正、有批改日期。每周至少听一位组内教师的课，通过听课反馈，共同提升教学水平。每月对教案、作业和听课本进行一次检查，确保教学目标、重点和难点的落实，以及教学反思的质量。五、学期教研活动安排：____月份：1、制定本学期教学计划和教学进度。2、开展识字课研讨，探讨有效的识字教学策略。3、集体备课活动。4、教案检查。5、进行单元测试，根据测试结果总结教学，提出改进措施。____月份：1、组内研讨课。2、完成研讨课的总结反思。3、单元测试及教学总结。4、教案、作业、听课本检查。5、期中复习准备。____月份：1、期中考试。2、