幼儿园小班元旦活动实施方案

第第页幼儿园小班元旦活动实施方案幼儿园小班元旦活动实施方案（通用3篇）幼儿园小班元旦活动实施方案篇1一、活动目标1.知道新年即将来临，在新的一年里，本身会有很多变动，并大胆表达本身的愿望。2.乐意对四周人表达本身的祝福。3.学习一些表达的方法。二、重点和难点1.激发幼儿喜爱过新年的情感。2.乐意表达本身在新年里的愿望。三、活动准备1.了解去年和今年本身的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将来临，幼儿对新年会有很多新的憧憬，如新玩具，新衣裳等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的乐观的情绪体验，让幼儿在感受本身长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达本身的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以本身的变动引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达本身的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有心义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。五、活动流程感知经验，本身身高体重，本身穿小的衣裳——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡（一）感知经验1.准备本身的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录本身今年与去年的身高体重的变动。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变动情况。2.与父母一起准备本身穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得本身已经长大了的感性经验。（二）激发情感1.说说我们在长大。2.记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变动。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保管好记录，来年再用。（三〕表达情感1.给新年老人写信。说明：画画本身在新一年里的愿望。①老师可以引导幼儿讨论写信格式：a.画新年老人的头；b.画本身的愿望；c.画本身的头或写上本身的名字；d.写日期。老师可依据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的愿望。②介绍本身信的内容。老师应尽量引导幼儿叙述清楚本身的愿望。③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增长孩子与成人的沟通。2.做贺卡。说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。②谈谈本身喜爱哪一张贺卡。老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上本身的祝福。③幼儿动手做卡。3.送贺卡。幼儿园小班元旦活动实施方案篇2活动目的：1、通过亲子迎元旦活动增长家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增长相互的感情。2、让幼儿感受新年的欢快和喜悦。活动流程：一、魏：主持人开场白：（亲爱的各位家长，小伙伴们，大家新年好！由于您的孩子，我们走到了一起，形成了小一班这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一每天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的愉快！为了活动更好的开展咱们需要遵守以下事项：1、不能乱走说话。2、幼儿演完每个活动家长都要给与肯定的鼓舞鼓掌。3、把移动电话调振动。4、家长们坐在桌子上。5、幼儿围围坐。新年的钟声即将敲响，今日我们小一的全体家庭相聚在这里，举办元旦二、魏：亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同欣赏开场舞《欢快过新年》宣布迎新年亲子活动开始。三、刑幼儿呈现手指游戏和教育教学的活动邢老师率领幼儿小便活动、喝水。此时家长们自由活动。四、魏家长才艺呈现在家长呈现前幼儿呈现早操及歌曲小律动为了让今日的聚会更加的绚丽多彩，我们的小伙伴和父亲妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺呈现，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由家庭带来的精彩节目……五、刑送贺卡我们的小伙伴和父亲妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，今日我们宝宝们要为本身最喜爱人送贺卡，接下来请我们共同制作美好吧！在活动的前一天老师在幼儿贺卡上写上幼儿的新年愿望，请家长在制作完贺卡后读出来。邢老师率领幼儿小便活动、喝水。此时家长们在室内进行简短的家长会：1、统计校讯通问题。2、幼儿请假感冒问题。3、幼儿个人卫生问题。4、加强幼儿人人磨练及幼儿外向培养问题。5、请家长提看法。午饭时间：请家长在室外自由活动。六、结束语欢快的时间总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，小一班元旦亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安！幼儿园小班元旦活动实施方案篇3为迎接20__年的到来，__幼儿园决议组织各班级迎新年活动。活动目标：1、经过幼儿装扮新年环境，加添新年氛围。2、磨练幼儿的动手操作本领，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐《新年好》。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的兴趣1、老师出示各种醒目、温馨、欢快的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么料子装扮的想想还有什么料子能够用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要什么东西才略把气球固定起来2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽提示：老师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿察看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿细心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时候要注意安全。2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1、老