工程造价定额课程设计

工程造价定额课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解工程造价定额的基本概念，掌握定额的分类、组成及应用。

2.使学生掌握工程量清单的编制方法，能结合定额进行工程量计算。

3.让学生了解工程造价管理的原则，掌握工程造价控制的方法。

技能目标：

1.培养学生运用工程造价定额进行工程预算编制的能力。

2.培养学生分析工程案例，运用定额进行工程量计算和造价分析的能力。

3.提高学生团队协作能力，能在项目中进行有效的沟通与协作。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、负责任的工作态度，注重工程造价的准确性。

2.增强学生对工程造价管理工作的兴趣，激发学习热情。

3.引导学生关注我国建筑行业发展，树立为社会主义现代化建设贡献力量的价值观。

课程性质分析：本课程为专业核心课程，旨在培养学生工程造价方面的专业素养，为未来从事相关工作打下基础。

学生特点分析：学生为高中二年级学生，具有一定的数学和工程基础知识，具备一定的自学能力和团队合作能力。

教学要求：结合学生特点和课程性质，课程目标需具体、明确，注重实践操作能力的培养，同时关注学生情感态度价值观的塑造。通过本课程的学习，使学生能够掌握工程造价定额的基本知识，具备实际操作能力，并形成积极的学习态度。后续教学设计和评估将围绕以上目标进行。

二、教学内容

1.工程造价定额基本概念：讲解定额的定义、分类、组成及应用，使学生建立定额知识体系。

教材章节：第一章工程造价定额概述

2.工程量清单编制：教授工程量清单的编制方法，结合实际案例进行分析。

教材章节：第二章工程量清单编制与计价

3.定额工程量计算：讲解定额工程量计算的方法和步骤，培养学生实际操作能力。

教材章节：第三章定额工程量计算

4.工程造价控制与管理：介绍工程造价管理原则，教授工程造价控制的方法和技巧。

教材章节：第四章工程造价控制与管理

5.实践操作：组织学生进行实际工程案例分析和预算编制，巩固所学知识。

教材章节：第五章实践操作

6.案例分析：选取典型工程案例，让学生运用定额进行工程量计算和造价分析。

教材章节：第六章工程造价案例分析

教学内容安排和进度：共计16课时，分配如下：

1.工程造价定额基本概念（2课时）

2.工程量清单编制（4课时）

3.定额工程量计算（4课时）

4.工程造价控制与管理（2课时）

5.实践操作（2课时）

6.案例分析（2课时）

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节进行教学，使学生能够循序渐进地掌握工程造价定额相关知识。

三、教学方法

本课程将采用以下教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果：

1.讲授法：以教师为主导，系统地讲解工程造价定额的基本概念、理论知识和方法。通过讲授，使学生掌握课程核心内容，为后续实践操作打下基础。

适用内容：工程造价定额基本概念、工程量清单编制、定额工程量计算等。

2.案例分析法：结合实际工程案例，引导学生运用所学知识进行分析，培养学生解决实际问题的能力。

适用内容：工程量清单编制、定额工程量计算、工程造价控制与管理等。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行课堂讨论，激发学生的思考，提高课堂互动。

适用内容：工程造价管理原则、工程造价控制方法等。

4.实验法：组织学生进行实践操作，让学生在实际操作中掌握工程造价预算编制和工程量计算方法。

适用内容：实践操作、案例分析等。

5.小组合作法：将学生分组，进行团队协作，共同完成实际工程案例分析和预算编制任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

适用内容：实践操作、案例分析等。

6.互动式教学：鼓励学生在课堂上提问，教师及时解答，提高学生的参与度和积极性。

适用内容：课程全程

7.线上线下相结合：利用网络教学资源，开展线上线下相结合的教学模式，拓展学生的学习空间和时间。

适用内容：课程全程

教学方法多样化，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习兴趣和主动性。通过以上教学方法，使学生更好地掌握工程造价定额相关知识，提高实际操作能力。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使学生在愉快的氛围中学习，提高教学效果。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：观察学生在课堂上的参与度、提问回答、讨论表现等方面，占总评成绩的20%。

评估内容：课堂纪律、学习态度、团队合作、提问与回答问题等。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识和实践操作，占总评成绩的30%。

评估内容：作业完成质量、定额计算准确性、预算编制合理性等。

3.期中考试：进行书面考试，测试学生对课程知识的掌握程度，占总评成绩的20%。

评估内容：工程造价定额基本概念、工程量清单编制、定额工程量计算等。

4.案例分析与报告：组织学生进行实际工程案例分析和撰写报告，占总评成绩的20%。

评估内容：案例分析深度、报告撰写质量、预算编制和造价分析准确性等。

5.期末考试：全面测试学生在本课程中的学习成果，占总评成绩的10%。

评估内容：课程全程所学知识，包括理论知识、实践操作和案例分析等。

教学评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。具体评估措施如下：

1.定期检查作业，及时给予反馈，指导学生改进。

2.期中、期末考试采用标准化试题，确保评分公平。

3.案例分析与报告评分标准明确，评价内容全面。

4.课堂表现记录详细，确保评价客观。

5.综合考虑学生在不同评估环节的表现，给出最终评价。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：共计16周，每周1课时，共计16课时。

-第1-2周：工程造价定额基本概念

-第3-6周：工程量清单编制与定额工程量计算

-第7-8周：工程造价控制与管理

-第9-10周：实践操作与案例分析

-第11-12周：课程复习与巩固

-第13周：期中考试

-第14-15周：案例分析与报告撰写

-第16周：期末考试

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周三下午第1-2节，每节45分钟。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，实践操作在计算机实验室进行。

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况：结合学生的作息时间和兴趣爱好，安排在学生精力充沛的时段进行教学。

2.教学内容关联性：确保教学内容的连贯性，使学生能够循序渐进地掌握知识。

3.实践操作需求：为学生提供充足的实践操作时间，加强理论与实践的结合。

4.课余时间安排：鼓励学生利用课余时间进行课