工程造价实习课程设计

工程造价实习课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解工程造价的基本概念、构成要素及计算方法。

2.掌握工程量清单的编制、计价规则及预算编制流程。

3.了解我国工程造价管理的政策、法规及市场行情。

技能目标：

1.能够独立完成小型建筑工程的工程量清单编制和预算报价。

2.培养学生运用工程造价软件进行预算编制的能力。

3.提高学生分析工程案例、解决实际工程造价问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致的工作态度，增强团队协作意识。

2.增强学生对工程造价专业发展的信心，激发学生的学习兴趣。

3.提高学生的法律法规意识，树立诚信、公平、公正的职业价值观。

本课程旨在通过实习课程设计，使学生将所学理论知识与实际工程相结合，提高学生在工程造价领域的专业素养和实际操作能力。针对高年级学生的特点，课程注重培养学生的独立思考、实践创新和团队协作能力，为未来从事工程造价相关工作打下坚实基础。在教学过程中，教师需关注学生的学习进度，确保课程目标的达成，并根据实际情况调整教学策略，以提高课程的教学效果。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.工程造价基本概念：工程成本、工程预算、工程结算等概念及其相互关系。

2.工程量清单编制：工程量清单的组成、编制方法、计价规则等。

3.预算编制流程：预算编制的基本步骤、预算表格的填写与审核。

4.工程造价软件应用：介绍工程造价软件的功能、操作方法，培养学生运用软件进行预算编制的能力。

5.工程造价案例分析：分析实际工程案例，使学生了解工程造价在工程实践中的应用。

6.工程造价管理政策与法规：解读我国工程造价管理的相关政策、法规。

教学内容按照以下进度安排：

第一周：工程造价基本概念及工程量清单编制方法；

第二周：预算编制流程及预算表格填写；

第三周：工程造价软件应用；

第四周：工程造价案例分析及政策法规学习。

教学内容依据教材以下章节：

第一章工程造价概述；

第二章工程量清单编制；

第三章预算编制；

第四章工程造价管理软件；

第五章工程造价案例分析及政策法规。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过系统讲解工程造价的基本概念、原理和方法，为学生奠定扎实的理论基础。在讲授过程中，注重引导学生思考，结合实际案例进行分析，提高学生的理论联系实际能力。

2.案例分析法：选取典型工程造价案例，引导学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高课堂氛围。通过讨论，促进学生之间的交流与合作，拓展学生的知识面。

4.实验法：组织学生进行工程造价软件操作实验，让学生在实际操作中掌握软件的使用方法，提高预算编制的实践能力。

5.小组合作学习：将学生分为若干小组，每组负责完成一个实习项目。学生在合作中学会分工协作，共同完成工程量清单编制、预算报价等任务。

6.情境教学法：创设实际工程场景，让学生模拟担任工程造价人员，进行预算编制和报价。使学生更好地理解工程造价在实际工程中的应用，提高学生的职业素养。

7.课后实践：布置课后作业，要求学生运用所学知识完成实际工程案例的分析和预算编制。培养学生独立完成任务的能力，巩固课堂所学。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布学习资料、作业和讨论话题，实现线上学习与线下教学的有机结合，提高学生的学习效果。

四、教学评估

为确保教学目标的达成，本课程设计以下合理的教学评估方式，以全面、客观、公正地反映学生的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论参与度等。关注学生在课堂上的学习态度、合作精神和沟通交流能力。

2.作业与实验报告：占总评成绩的30%。包括课后作业、实验报告等，评估学生对工程造价理论知识和实际操作技能的掌握程度。

3.小组合作项目：占总评成绩的20%。评估学生在实习项目中的团队协作、工程量清单编制、预算报价等综合能力。

4.期末考试：占总评成绩的20%。采用闭卷考试，测试学生对工程造价基本概念、计算方法、政策法规等知识的掌握程度。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师记录学生的出勤情况、课堂表现等，按照一定的评分标准给予成绩。

2.作业与实验报告：教师对学生的作业和实验报告进行批改，按照质量、准确性、完整性等方面进行评分。

3.小组合作项目：教师对每组的项目成果进行评价，关注学生在项目中的贡献、团队协作能力等，给出综合评分。

4.期末考试：根据课程内容和教学目标，设计考试题目，全面考察学生对工程造价知识的掌握程度。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。具体教学进度如教学内容所述，按照章节顺序逐步推进。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行，以保证学生的学习效果。

-第一节课：周一上午8:00-9:35；

-第二节课：周一下午2:00-3:35。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，以便教师利用多媒体设备进行授课和展示案例。实践教学在计算机实验室进行，方便学生操作工程造价软件和完成实习项目。

考虑学生的实际情况和需求，教学安排如下：

1.理论教学与实践教学相结合，使学生能够及时将所学知识应用于实际操作中，提高学习效果。

2.在教学过程中，预留一定时间用于学生提问和讨论，充分调动学生的积极性和主动