工程造价的课程设计

工程造价的课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程造价的基本概念、构成要素及计算方法。

2.使学生了解工程预算、招投标、合同管理等工程造价管理过程。

3.引导学生掌握我国工程造价管理的政策法规及行业标准。

技能目标：

1.培养学生运用工程造价软件进行工程量清单编制、计价和预算的能力。

2.培养学生分析工程图纸、技术规范和施工组织设计，准确计算工程造价的能力。

3.提高学生解决实际工程造价问题的能力，如工程变更、索赔等。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程造价专业的热爱，树立正确的职业观念。

2.引导学生树立诚信、公正、严谨的工作态度，具备良好的职业道德。

3.培养学生的团队协作精神，提高沟通协调能力。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的工程造价管理能力和实际操作技能。

学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，具有较强的学习能力和实践操作欲望。

教学要求：结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.工程造价基本概念：工程造价的定义、构成要素、分类及作用。

2.工程造价计价方法：工程量清单计价、定额计价、工程量计算规则。

3.工程预算编制：预算编制的基本步骤、方法及注意事项。

4.工程招投标：招投标程序、招标文件编写、投标报价分析。

5.工程合同管理：合同类型、合同条款、合同履行及风险管理。

6.工程造价管理软件应用：软件操作、工程量清单编制、计价及预算。

7.实际工程案例解析：分析工程案例，掌握工程变更、索赔等实际问题的处理方法。

教学内容安排与进度：

第一周：工程造价基本概念

第二周：工程造价计价方法

第三周：工程预算编制

第四周：工程招投标

第五周：工程合同管理

第六周：工程造价管理软件应用

第七周：实际工程案例解析

教材章节及内容：

第一章工程造价概述

第二章工程造价计价方法

第三章工程预算编制

第四章工程招投标

第五章工程合同管理

第六章工程造价管理软件

第七章实际工程案例解析

教学内容注重科学性和系统性，结合实际案例，使学生掌握工程造价管理的全过程。同时，明确教学大纲和进度，确保教学内容的有序进行。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对于工程造价的基本概念、原理和计价方法等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，使学生快速掌握课程框架和核心内容。

2.案例分析法：结合实际工程案例，引导学生分析工程造价管理的全过程，培养学生解决实际问题的能力。

3.讨论法：针对工程招投标、合同管理等问题，组织学生进行小组讨论，提高学生的沟通协调能力和团队合作精神。

4.实验法：利用工程造价管理软件，让学生动手操作，完成工程量清单编制、计价和预算等实际任务，提高学生的实际操作能力。

5.情景模拟法：模拟工程招投标、合同谈判等场景，让学生在实际情境中运用所学知识，提高学生的应变能力和实际操作技能。

6.互动提问法：在教学过程中，教师适时提出问题，引导学生思考和参与，提高学生的课堂参与度和学习积极性。

7.翻转课堂法：鼓励学生课前预习，课堂以讨论、实践为主，提高学生的自主学习能力和实践操作技能。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：占比30%，主要用于理论知识教学。

2.案例分析法：占比20%，结合实际工程案例，提高学生的分析能力。

3.讨论法：占比15%，培养学生团队协作和沟通能力。

4.实验法：占比15%，锻炼学生动手操作能力。

5.情景模拟法：占比10%，增强学生的实际操作技能。

6.互动提问法：贯穿整个教学过程，提高学生的思考能力。

7.翻转课堂法：占比5%，培养学生自主学习能力。

四、教学评估

教学评估采用多元化方式，确保评估客观、公正，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：占总评成绩的20%。包括课堂出勤、参与讨论、提问回答、小组合作等方面的表现。

-课堂出勤：评估学生的出勤情况，鼓励学生按时参加课程。

-课堂参与：评价学生在课堂讨论、提问回答等方面的积极性。

-小组合作：评估学生在团队合作中的贡献，包括沟通、协调、解决问题等能力。

2.作业：占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的作业，如工程量清单编制、预算编制等，以检验学生对理论知识的掌握和应用能力。

3.实践操作：占总评成绩的20%。通过工程造价管理软件操作、实际工程案例分析等实践活动，评估学生的实际操作能力。

4.期中考试：占总评成绩的10%。以闭卷形式进行，主要测试学生对工程造价基本概念、计价方法等理论知识的掌握。

5.期末考试：占总评成绩的20%。以开卷形式进行，侧重于评估学生对整个课程知识的综合运用能力和解决实际问题的能力。

教学评估具体措施如下：

1.平时表现：教师记录学生的出勤、参与度和合作表现，并在课程结束后给予评分。

2.作业：设置明确的作业提交和评分标准，及时给予学生反馈，指导学生改进。

3.实践操作：制定实践操作评分细则，观察学生在操作过程中的表现，给予合理评分。

4.期中考试：制定考试大纲，提前公布考试范围，确保考试的公正性。

5.期末考试：设计综合性的考题，全面考察学生的学习成果。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计14周，每周2课时，共计28课时。根据教学内容和教学目标，合理分配每节课的教学内容，确保课程进度紧凑且合理。

-前两周：工程造价基本概念与计价方法。

-第三至四周：工程预算编制。

-第五至六周：工程招投标。

-第七至八周：工程合同管理。

-第九至十周：工程造价管理软件应用。

-第十一至十二周：实际工程案例解析。

-最后两周：复习与期末考试准备。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行教学，以利于学生形成规律的学习习惯。

-星期一14:00-15:40

-星期三14:00-15:40

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，以便于使用PPT、教学视频等辅助教学资源。实践教学在计算机实验室进行，确保学生能够动手操作工程造价管理软件。

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况：考虑学生的作息时间和课余安排，避免与其他重要课程或活动冲突。

2.学生兴趣爱