中学园丁工程方案

第第页中学园丁工程方案邺建中学“园丁工程”方案一、目的落实学校“为民办学、质量立校、科研兴校、依法治校”的思想，以“省三星级高中”为契机，努力打造一支“业务精干、作风踏实、团结协调、乐于奉献”的优质师资队伍，全面提高教育教学质量，促进学校、老师、学生的可连续发展。二、责任“名师”的责任1、名师应在弘扬高尚师德、深化教育教学改革、推动素养教育等方面发挥示范作用。在高质量完本钱职教学工作任务外，每年应在全校范围内至少开设两次高质量、高水平的观摩课、示范课和专题学术讲座等。2、名师在培养和引导青年老师方面应取得新的成绩，所引导或培养的青年老师应在全区及以上的教学评比中获奖或在学术研究上取得显著成绩。3、名师应乐观开展教育科研工作，承当市级重点科研课题，每年至少有一篇较高学术水平的研究论文在市级以上期刊上发表。并力争主持或参加省与省级以上重点课题的研究。4、名师应承当确定的校本课程、校本教研、校本培训任务。“学科带头人”的责任1、学科带头人应在优化教学进程、全面提高教学质量等方面发挥示范作用。所承当的学科教学工作应在本校乃至本区名列前茅，并在学科教学中起引导示范作用。2、学科带头人应乐观开展教育科研，承当校级以上科研课题，并取得较好的科研成绩。3、学科带头人应承当本校校本课程、校本培训、校本教研工作，并在培养和引导青年老师方面取得较好成绩。“优秀青年老师”的责任1、优秀青年老师应乐观参加市、区各项教育教学改革和实践，有较强的敬业精神和创新意识，教育教学效果显著。在实施素养教育，推动教育现代化方面走在前列。2、乐观进取，自发参加老师连续教育，不绝提高自身素养。三、待遇1、校名师：颁发证书，三年内享受学校专家津贴，年度评优优先。2、校学科带头人：颁发证书，三年内享受高一级职称课时津贴，年度评优优先。3、校青优：介绍参加市区青优评比。两年内评先进优先。篇2:中学园丁工程方案邺建中学“园丁工程”方案一、目的落实学校“为民办学、质量立校、科研兴校、依法治校”的思想，以“省三星级高中”为契机，努力打造一支“业务精干、作风踏实、团结协调、乐于奉献”的优质师资队伍，全面提高教育教学质量，促进学校、老师、学生的可连续发展。二、责任“名师”的责任1、名师应在弘扬高尚师德、深化教育教学改革、推动素养教育等方面发挥示范作用。在高质量完本钱职教学工作任务外，每年应在全校范围内至少开设两次高质量、高水平的观摩课、示范课和专题学术讲座等。2、名师在培养和引导青年老师方面应取得新的成绩，所引导或培养的青年老师应在全区及以上的教学评比中获奖或在学术研究上取得显著成绩。3、名师应乐观开展教育科研工作，承当市级重点科研课题，每年至少有一篇较高学术水平的研究论文在市级以上期刊上发表。并力争主持或参加省与省级以上重点课题的研究。4、名师应承当确定的校本课程、校本教研、校本培训任务。“学科带头人”的责任1、学科带头人应在优化教学进程、全面提高教学质量等方面发挥示范作用。所承当的学科教学工作应在本校乃至本区名列前茅，并在学科教学中起引导示范作用。2、学科带头人应乐观开展教育科研，承当校级以上科研课题，并取得较好的科研成绩。3、学科带头人应承当本校校本课程、校本培训、校本教研工作，并在培养和引导青年老师方面取得较好成绩。“优秀青年老师”的责任1、优秀青年老师应乐观参加市、区各项教育教学改革和实践，有较强的敬业精神和创新意识，教育教学效果显著。在实施素养教育，推动教育现代化方面走在前列。2、乐观进取，自发参加老师连续教育，不绝提高自身素养。三、待遇1、校名师：颁发证书，三年内享受学校专家津贴，年度评优优先。2、校学科带头人：颁发证书，三年内享受高一级职称课时津贴，年度评优优先。3、校青优：介绍参加市区青优评比。两年内评先进优先。篇3:中学优秀教育园丁评比工作方案苑西中学优秀教育园丁评比介绍工作方案为在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广阔老师和教育工献身教育事业，努力建设一支适应时代要求，业务精湛、师德高尚，富有创新精神和创新本领的高素养老师队伍，市教育局决议于20**年老师节之际命名称赞一批市优秀教育园丁。我区同时称赞一批连云区优秀教育园丁。为了介绍优秀老师，结合我校实际情况，订立《海滨苑西中学20**年度优秀教育园丁评比介绍工作方案》。一、评比范围“连云港市优秀教育园丁”的参评对象为20**—20**年度在全市各级各类学校及其他教育机构中从事教育教学、科学研究、管理服务等工作5年以上，并取得突出成绩的在职在岗教育工。近5年已获得市优秀教育园丁、市优秀教育工及以上称赞的不再参加评比。二、称赞人数海滨中学、苑西中学各介绍优秀教育园丁人数3人上报。20**年连云区优秀教育园丁称赞人选将从各单位介绍名单中产生。三、评比条件遵守国家法律法规和规章制度，忠诚于人民的教育事业，求真务实，锐意改革，无私奉献，师德高尚，能够充分呈现新时期人民老师的光荣形象，并具备下列条件之一：1.全面贯彻教育方针，乐观实施素养教育，关爱学生，促进学生全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩突出；2.高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、试验室建设、提高教育教学质量等方面成绩突出；3.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成绩，具有较高的科学价值或者经济效益、社会效益；4.在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩。四、介绍评比机构评审领导小组组长：z副组长：z成员：z高中评审工作小组：组长：z副组长：z成员：z中学评审工作小组：组长：z副组长：z成员：z仲裁小组组长：z副组长：z成员：z五、介绍评比要求介绍评比工作遵奉并服从“民主公开，自下而上，好中选优”的原则，严格按程序要求进行，即：公布评比方法和名额；个人自荐；民主测评，从中初选初高中各前六名，进入复审量化评审阶段；评审量化；集体研究。1.学校在网站公开评优条件，广泛征求看法，集体研究决议。在本校全体教职工中进行民意测验，参加测评人数不少于本校教职工人数的80%，同意人数超出三分之二方可上报。介绍人名单在本单位公示，公示时间不少于5天，无异议后上报。2.介绍人选向教学第一线老师倾斜，向参加对孱弱学校支教工作的老师倾斜。学校校长及中层干部等管理人员介绍总人数的20%左右。3.20**年以来参加沟通老师在现工作单位申报。4.学校参照申报对象的民意测评结果，结合日常教育教学及管理实绩，研究确定拟介绍次序，填写《连云港市优秀教育园丁花名册》。5.学校在7月10日前完成介绍评比和料子报送工作。6.校长室林海主任负责初高中报送的各项料子。六、时间布置1.7月6日，成立领导小组、工作小组。2.7月7日，老师自荐。3.7月9日上午，老师测评。4.7月9日下午，工作小组打分。4.7月9日下午，领导小组研究决议，公示5天。5.7月10日，校长办公室报送料子（如若在公示期间发生问题需要更改，由学校向教育局协调更换名单）。苑西中学教育园丁介绍量化打分表量化指标评分标准权重得分师德师风1.有体罚学生、有偿家教、赌博等现象及违法违纪行为的一票否定。2.近三年来坚持出满勤，出满勤加10分，不满勤计7分。10年度考核近三年年度考核，优秀等次每次记2分、合格等次每年记1分。5支教助教由教育行政部门委派或认可，参加对农村、孱弱学校支教（沟通）定期2年以上加5分；1年加3分。5教学工作1.近三年年度满工作量每年度加3分，不满工作量的每年1分，跨头代课加1分。累加至10分。2.近三年来从事毕业班教学，每一次1分。3.近三年任教班级成绩在同学科同层次班级排名中名列前茅，或教学成绩上升幅度显著。始终处于前2位，每学期分别计2、1分。4.近三年获省、市、区、校级基本功（专业技能、专业研究本领）竞赛一、二、三等奖，省级分别加8、6、4分，市级分别加6、4、3分，区级一、二、三等奖分别加4、2、1分，校级一、二等奖分别加2、1分。获以上级别优质（秀）课奖降1档加分。优秀案例（教学设计/课件/录像课/试题等）竞赛，省级分别加3、2、1.5分，市级分别加2、1.5、1分，区级一、二等奖分别加1.5、1分，校级一、二等奖分别加1、0.5分。优秀案例类累加至5分。5.近三年获省、市、区级骨干老师称呼（教学能手、首席老师、学科带头人、教学新秀等）分别加5、3、2分。6.近三年获市“333工程”老师系列各层次称呼，分别加5、3、2分。7.近三年获省、市、县区级教学（管理）工作称赞分别计4、3、2分。8.近三年执教（举办）省、市、区、校级公开课（讲座）分别加3、2、1、0.5分，同项目同年度取高计分，不同项目可累计加分，累加至5分。40教育工作1.近三年来担负班主任工作，每年加1分。2.近三年在教育行政部门主办或协办的各类竞赛（活动）中，本人获省、市、区、校级优秀辅导（教练）员或所带班集体（社团）获以上级别称赞，分别加3、2、1、0.5分。3.近三年获市、区、校级班主任等称呼称赞，分别加3、2、1分。4.近三年获省、市、县区级政府、教育主管部门、学校综合称赞分别加5、4、2、1分，累加至5分。获以上级别的党、群团及非教育系统组织的单项称赞对应减半加分，累加至2分。15教研成绩1.近三年获省、市、区科研成绩奖（核心成员）、称赞等分别加5、3、1分。2.近三年省、市、区、校级获奖论文，教育叙事征文等竞赛一、二、三等奖，分别加3、2、1、0.5分，此项累加至3分。3.近三年论文著作（论文、专着、编著、译着、教材等）发表的经鉴定后国、省、市级分别加3、2、1分。（限填1篇）4.近三年主持省、市、县区级课题并通过结题鉴定，分别加3、2、1分。5.近三年（期中期末）在备课、作业批改、听课等检查中获得优秀、良好、合格的，分别得1.5、1、0.5分。加至5分。（本项所填内容，以证书为准，其他以教务