幼儿园团扇制作课程设计

幼儿园团扇制作课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解团扇的文化背景和艺术价值；

2.学生能够掌握团扇的基本结构、制作材料和步骤；

3.学生能够了解不同风格的团扇设计，并运用到自己的创作中。

技能目标：

1.学生能够独立完成团扇的制作，展示良好的手工技巧；

2.学生能够运用创意设计，制作出具有个性和美观的团扇；

3.学生能够在制作过程中，培养观察力、想象力和创造力。

情感态度价值观目标：

1.学生能够培养对中国传统文化的热爱和尊重，增强民族自豪感；

2.学生能够在创作过程中，体验合作、分享、互助的乐趣，培养团队精神；

3.学生能够通过团扇制作，培养审美观念和环保意识，珍惜和传承传统文化。

课程性质：本课程为幼儿园手工制作课程，旨在通过团扇制作，让学生了解和体验中国传统文化，培养动手能力、创造力和审美观念。

学生特点：幼儿园学生好奇心强，喜欢动手操作，对传统文化有一定的兴趣，但注意力集中时间较短。

教学要求：课程设计应注重趣味性、互动性和实践性，以激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的学习能力、合作精神和创新能力。将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.团扇文化背景介绍：介绍团扇的起源、发展历史及其在传统文化中的地位，帮助学生了解团扇的艺术价值。

相关教材章节：传统文化艺术篇——团扇的由来

2.团扇结构与制作材料认识：讲解团扇的基本结构（如扇面、扇骨等），介绍制作团扇所需的材料（如宣纸、竹片、装饰用品等）。

相关教材章节：手工制作篇——团扇制作基础

3.团扇制作步骤教学：详细讲解团扇制作的步骤，包括选材、剪裁、粘贴、装饰等，确保学生能够掌握制作技巧。

相关教材章节：手工制作篇——团扇制作步骤

4.创意设计与应用：引导学生观察不同风格的团扇，激发创意灵感，运用所学知识进行个性化设计。

相关教材章节：创意设计篇——团扇设计风格与应用

5.团扇制作实践：安排充足的时间让学生动手制作团扇，鼓励学生互相交流、合作，培养团队精神。

相关教材章节：实践操作篇——团扇制作实践

6.作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结制作过程中的优点与不足，提高制作水平。

相关教材章节：作品评价篇——团扇作品评价与总结

教学内容安排和进度：课程共分为6个课时，每个课时约45分钟。第1课时为团扇文化背景介绍，第2课时为团扇结构与制作材料认识，第3-4课时为团扇制作步骤教学，第5课时为创意设计与应用，第6课时为作品展示与评价。在教学过程中，教师应根据学生的实际进度和掌握情况进行调整。

三、教学方法

1.讲授法：在团扇文化背景介绍、结构与制作材料认识环节，采用讲授法向学生传授相关知识。教师以生动的语言、形象的图片和实物展示，帮助学生理解团扇的历史背景和制作材料。

2.示范法：在团扇制作步骤教学环节，教师进行现场示范，边讲解边操作，让学生直观地了解制作过程。同时，鼓励学生跟随示范进行同步操作，提高学习效果。

3.讨论法：在创意设计与应用环节，组织学生进行小组讨论，分享自己的设计想法，互相借鉴、启发。教师引导学生从不同角度思考问题，培养学生的创新意识和团队协作能力。

4.实践法：在团扇制作实践环节，给予学生充足的时间和空间，让他们亲自动手制作团扇。在实践中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生掌握制作技巧。

5.案例分析法：在作品展示与评价环节，挑选具有代表性的作品进行案例分析，引导学生从审美、技巧等方面进行评价，提高学生的审美鉴赏能力和自我评价能力。

6.互动法：在教学过程中，教师与学生保持良好的互动，鼓励学生提问、发表观点，充分调动学生的主观能动性。

7.情境教学法：通过创设富有传统文化氛围的教学情境，如播放古风音乐、布置教室环境等，让学生在愉悦的氛围中学习，提高学生的学习兴趣。

8.激励法：在教学过程中，教师关注学生的进步，及时给予表扬和鼓励，提高学生的自信心和积极性。

教学方法多样化，结合课本内容和学生特点，有针对性地进行教学。在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的动手能力、创新能力和审美观念。同时，关注学生的个体差异，调整教学策略，使每个学生都能在课程中收获成长和快乐。

四、教学评估

1.平时表现评估：教师对学生在课堂上的参与程度、合作态度、提问与回答问题等方面进行观察和记录，评估学生在学习过程中的积极性和进步情况。此部分占比20%。

相关教材章节：教学评估篇——学生平时表现评估

2.作业评估：针对团扇制作课程，布置相关作业，如设计草图、制作过程记录等，从作业完成质量、创新性、技巧等方面进行评估。此部分占比30%。

相关教材章节：教学评估篇——作业评估

3.制作过程评估：在团扇制作实践环节，教师对学生的操作技能、团队合作、问题解决能力进行现场观察和记录，评估学生在实际操作中的表现。此部分占比20%。

相关教材章节：教学评估篇——制作过程评估

4.作品评价：组织作品展示，进行自评、互评和教师评价，从创意设计、制作技巧、美观程度等方面对学生的作品进行综合评价。此部分占比20%。

相关教材章节：教学评估篇——作品评价

5.期末考试：期末进行团扇知识测试，测试内容包括团扇文化、制作材料、制作步骤等，评估学生对课程知识的掌握程度。此部分占比10%。

相关教材章节：教学评估篇——期末考试

教学评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。评估过程中，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。通过评估，激励学生积极投入学习，提高团扇制作技能和创新能力，培养审美观念，同时为教师提供反馈，以便优化教学方法和策略。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计6个课时，每周安排1-2课时，每课时45分钟。具体进度安排如下：

-第1课时：团扇文化背景介绍

-第2课时：团扇结构与制作材料认识

-第3-4课时：团扇制作步骤教学与实践

-第5课时：创意设计与应用

-第6课时：作品展示与评价

相关教材章节：教学安排篇——课程进度安排

2.教学时间：根据学生作息时间，选择在上午或下午进行教学。避免在学生疲劳或注意力不集中的时段进行教学。

3.教学地点：课程实践性强，需安排在宽敞、明亮的美术或手工制作教室进行。教室内应配备足够的手工制作工具、材料及展示空间。

4.教学调整：在教学过程中，教师应关注学生的兴趣爱好和实际需求，根据学生的进度和掌握情况，适时调整教学安排。如遇特殊情况，可适当调整课时顺序或时间。

5.课下辅导：针对学生在课堂上遇到的问题，教师可安排课下辅导时间，为学生提供个性化指导，帮助学生巩固所学知识。

6.家园共育：与家长保持沟通，了解学