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工作计划单位： 姓名： 日期 实用文本实用文本|PRACTICAL第第PAGE10小学一年级数学教学工作计划32248人。刚进入学校的孩子活泼好动，20以内数的组成，认识符号＜、＝2020以内加减法的估算。认识钟面及钟面上的整时和大约几时。如在认识20以内数时通过比较、排列发现这些数之间的联系，在学习“分与合“认钟表”等。能用“分”与“合”的思想进行初步的数学思考，能联系具体情境探索一位数加、减法，并经历与同伴交流各自算法的过程，正确地、有条理地说明自己的算法；教材特别注重培养学生提出问题的意识和能力，设立了“问题银行”等栏目，“问题银行”以后解决。识钟表，20以内的进位加法，总复习。101——20各数。10以内的减法。4、认识符号“=”“”，102020以内的退位减法把实验教材中的第一、二单元合并为第一单元“准备课”

“准备课”将“位置”“”来“位置”中“左右的相对性”以及“用第几行第几列确定物体的位置”则删去了。“认识钟表”的认识比较困难，我们把“半时”的认识移到了二年级上册。本册只认识“整时”。（略本班学生共有67人，在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、本学期教材内容包括下面一些内容：位置，20100以内数的认识，认识人民币，100以内进位加法和退位减法（一，认识时100以内

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