六年级数学:数的意义_第1页
六年级数学:数的意义_第2页
六年级数学:数的意义_第3页
六年级数学:数的意义_第4页
六年级数学:数的意义_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

MathematicsLesson//编订:编订:XXPAGE2科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可填空【演示课件((一)000的整数.(二)①把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫什么数?(分数表示其中一份的数是这个分数的什么?(分数单位①把单位“1”43份是34份,每一份是②的分数单位是(,它至少再添上()谁能说出真、假分及有关知识?(举例说明1(三)教师说明:整数和小数都是按十进制计数法写出的数,其中个、十、百……(四)四、随堂练习【继续演示课件37分数单位是的最大真分数是,它至少再添上(),10,10,10,10是(最高位是百万位的整数是()位数;最低位是百分位的小数有()最小的四位数是(,最大的三位数是(,它们相差((1)自然数既可表示有“多少个”,又可以表示是“第几个(3)9÷1116÷1214÷21教师准备一些含有数字的小文章,做成幻灯片(或卡片对读得又对又快的学生颁发“读书小能手”(……九等大写数字(……等数位)13459000.21XX

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论