幼儿园爬山洞教案7篇

第第页幼儿园爬山洞教案7篇幼儿园爬山洞教案篇1活动目标1.练习跑、钻的基本动作，提高动作的协调性和反应本领。2.体验游戏的乐趣，乐意与同伴共同游戏。3.能依据指令做相应的动作。4.商讨游戏规定，体验合作游戏的欢快。活动准备准备火车头的头饰若干个活动过程一、以“开火车”的形式进活动场合（一）师：刚才小伙伴火车开得真好啊，我们今日就一起来玩“开火车钻山洞”的游戏。（二）师：“请小伙伴告知老师火车怎么开的”？火车都会经过哪里？二、介绍游戏规定（一）老师介绍游戏规定（二）选两名小伙伴搭起手当山洞，选一名幼儿当火车头，其他幼儿跟在后面搭成火车，一边念儿歌“小火车，呜呜呜，过山洞，过铁桥……”一边钻山洞。（三）在地面上画一条线，当成铁路桥。儿歌念完时，当山洞的人就将手放下捉住没有通过的人，然后捉住的人当山洞，游戏连续进行。（四）提出游戏注意事项三、师幼进行游戏，老师进行引导1.分组进行练习。2.全体幼儿进行游戏四、老师小结师：“今日我们的火车不但开得特别好，而且安全过了山洞”六、放松活动听有关火车的音乐做律动，游戏结束。活动反思：今日，又到了给小二班上体育课的时间，经过上次课后的反思，这次课前我做了充分的准备：早早的把户外的场合选好，投放器材（拱形桥、障碍栏），然后等待小二班的小伙伴们出来活动。小二班的小伙伴们在老师的率领下踏着整齐的步调朝我走来，到达场合后在老师的提示下快速的找到了自身的位置并站好。当我发出指令的时候他们乐观的回应，再也不像上次那样，完全听不懂我在说什么了。这令我特别的欣喜，短短的几天小二班的小伙伴们规定意识加强了很多，这说明孩子的.可塑性是有多么的强。做完热身运动，我带小伙伴们来到活动场合，认真并亲切地给小伙伴们讲解游戏玩法（“我们从起点要轻轻的跨过障碍，然后弯腰钻过拱形桥，开着自身的小火车驶向终点，并从两侧回来站到队伍的最终面。”）、游戏规定（“请小伙伴们排好队，不拥不挤，当一个小伙伴开着火车行驶到终点回来后，下一个小伙伴再开始”）、并蹲下来示范给孩子们看，小二班的小伙伴们听得特别认真幼儿园爬山洞教案篇2活动目标通过走平衡木和钻山洞，提高幼儿身体的平衡本领和快捷性。让幼儿在游戏中享受欢快。磨练幼儿坚持到底的意志，受苦耐劳的精神。能依据指令做相应的动作。教学重点、难点组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动活动准备小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔活动过程：1、课前戴好头饰，在教室里布置好场景。（摆好独木桥，纸箱山洞，在墙壁上贴上几棵果树图片，在树上挂好新鲜的蜜桔。）2、从外面带幼儿进入教室，师生问好，跟客人老师打招呼。3、引入：我们果园里的蜜桔成熟了，我们今日就到果园里摘一些蜜桔来接待我们的客人好吗？（好）4、不过，我们去果园的路上要过独木桥，还要钻山洞，宝贝们可确定要听我的指挥哦，要好好地排队走，不能推，不能挤，要一个跟着一个走，记住了吗？（记住了）5、好，那我们就启程吧！老师拿着篮子，带着幼儿先走独木桥，然后是钻山洞（纸箱），再过独木桥，钻山洞，来到了果园。6、哦，我们的果园到了，开始摘果吧。（幼儿们亲自动手摘蜜桔。）7、好了，摘好果我们就回家去了。8、带着幼儿从原路返回到启程点。9、回回回到家中中请客人老师品尝新鲜的蜜桔。10、小结活动，活动结束。教学反思本节课虽然结束了，但我的思绪却不能停下来。这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得特别愉快，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能自身摘果实，特别的愉快，看到孩子们那愉快的样子，我也特别愉快。可是这一节课下来，我也发现了很多的问题。原来在学校时上一节公开课是件很容易的事，学校生年龄大一些，组织课堂纪律比较容易，课自然也就上得很顺利。可现在在幼儿园里，这些孩子好小，都是2岁至3岁的宝宝，组织课堂纪律比较难。平常我在上课时组织纪律还行，孩子们还能听从我的指挥。可这节课上，由于是公开课，好多的老师来听课，这节课总体上说就是一个乱。孩子们有的在看听课老师，有的怕羞不前进了，有的不敢上独木桥，一开始就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了，那时候只能临时地组织课堂，在配班老师的帮忙下，把各个环节都进行完毕了。通过这节课，我感受到，我这个转岗老师还得多多地努力，多多地学习幼儿教育的相关理论，以便以后把幼儿工作做得更好。幼儿园爬山洞教案篇3小白兔钻山洞【活动目标】发展幼儿听信号快速改换方向的本领。【活动过程】一、老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。二、玩法：1、将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，构成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。2、游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师蓦地喊：“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最终有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏连续进行。3、老师率领幼儿进行游戏，并注意安全。4、游戏结束后，老师做活动总结。幼儿园爬山洞教案篇4【设计意图】依据小班刚入园幼儿的自动参加活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣味味的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟识的人物，培养他们参加活动的乐观性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。【活动目标】初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规定。体验人多气力大，同伴间应当相互合作的情感。通过活动磨练幼儿的跳动本领，让他们的身体得到磨练。【活动重点】学会一个跟一个走。【活动难点】学会轮流钻山洞、不推不挤。【活动准备】拱门、了解火车钻山洞、cd。【活动过程】1、准备活动：队列队形的练习。将幼儿依照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。2、组织幼儿玩游戏“开火车”（1）老师扮火车头率领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣裳往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车连续开始，每人要快速找到自身的位置，连续往前走。（2）加添游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。3、结束、放松活动：放音乐小火车跳欢快的火车舞。【教学反思】我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小伙伴的衣裳，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车启程了”的口令提示幼儿排队，找到自身的位置，老师还是需要予以帮忙的，在体育活动中，我遵奉并服从循循渐进，从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”，第二个环节加添了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倾倒了。于是我捉住机会进行游戏规定的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要擅长察看，捉住教育细节。依据教学活动中发生的问题及时进行调整，力争上好每一节课。幼儿园爬山洞教案篇5活动目标1.巩固练习手脚着地爬，磨练身体的协调本领。2.能乐观自动参加活动，遵守游戏规定。活动准备喜羊羊头饰人手一个，拱形门12个，轮胎一个做“家”用。活动过程1.玩游戏，我是《欢快小司机》，进行热身活动。2.设置场景激发兴趣，出示羊羊头饰，设置羊羊钻山洞的场景，激发幼儿模仿羊羊四脚着地的爬走。3.加添游戏难度，幼儿进行闯关游戏。巩固练习手脚爬，羊羊要爬过山洞爬进轮胎才略回回到家中中。4.分组竞赛游戏，加强训练幼儿手脚爬的协调性和快捷性。幼儿分成四组，钻过3个山洞先回回到家中中为胜。5.放松活动，播放轻柔音乐，幼儿做全身放松运动。幼儿园爬山洞教案篇6一、教学目标：1、学习并掌握高、低运球动作方法；2、提高上肢小臂肌群气力，发展身体协调性；3、感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交往与合作。4、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。5、乐于参加体育活动，感受帮忙有困难的人的欢快体验。二、教学准备：每人一球、场合三、教学过程：（一）开始部分1、幼儿拿球分队站好，相互检查持球方法，跟着节奏活动四肢；2、准备运球姿势；左右手运球站位；3、原地右手运球40个，左手运球40个，左右手运球40个。做球上休息。（二）基本部分：1、交代学习内容，示范高运球和低运球动作要领；2、高运球适用于无防守时快速运球。动作方法：按拍球的后上部，使球的反弹高度在腰腹之间，球的落点在身体侧前方。动作要点：手脚协调搭配，掌控好反弹高度，注意球的落点。3、低运球适用于防守者接近时慢速运球。动作方法：身体屈弓，降低重心，抬头向前看，用上体和腰保户球，球反弹的高度在膝髋之间。动作要点：重心要比高运球低，手脚协调搭配，掌控好球的反弹高度，注意球的落点。4、听信号练习高处与低处运球；5、游戏前后高处与低处运球。方法：一人抱球前平举站好，一人运球围绕在同伴身边，高运球在身后，低运球在前平举下方。6、竞赛游戏钻山洞。方法：两排小伙伴高举拿球手，小伙伴依次从后面拍高球穿过，另外两排小伙伴平举拿球手，后面小伙伴依次运低球穿过。反之，看那队先到，获胜。（三）结束部分：1、小结游戏情况，称赞运球好的那组，鼓舞其他组加油。2坐球上做手指和腰部放松活动。教学反思本节课虽然结束了，但我的思绪却不能停下来。这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得特别愉快，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能自身摘果实，特别的愉快，看到孩子们那愉快的样子，我也特别愉快。可是这一节课下来，我也发现了很多的问题。原来在学校时上一节公开课是件很容易的事，学校生年龄大一些，组织课堂纪律比较容易，课自然也就上得很顺利。可现在在幼儿园里，这些孩子好小，都是2岁至3岁的宝宝，组织课堂纪律比较难。平常我在上课时组织纪律还行，孩子们还能听从我的指挥。可这节课上，由于是公开课，好多的老师来听课，这节课总体上说就是一个乱。（教案来自：爱宝宝教案网.）孩子们有的在看听课老师，有的怕羞不前进了，有的不敢上独木桥，一开始就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了，那时候只能临时地组织课堂，在配班老师的帮忙下，把各个环节都进行完毕了。通过这节课，我感受到，我这个转岗老师还得多多地努力，多多地学习幼儿教育的相关理论，以便以后把幼儿工作做得更好。幼儿园爬山洞教案篇7游戏设计:依据大班小伙伴活动量大的特点,为了发展幼儿的灵敏本领,训练幼儿急速奔驰的本领,我设计了游戏《小兔钻山洞》。小兔的形象是幼儿比较熟识、喜好的，能吸引孩子乐观参加在活动中来，整个游戏过程中让幼儿更换角色，使幼儿动静交替，培养幼儿适应角色的更改。活动名称：？小兔钻山洞》活动目标：1、培养幼儿遵守游戏规定进行游戏活动的良好习惯，感受游戏的欢快。2、发展幼儿的灵敏本领,训练幼儿急速奔驰的本领和身体协调运动的本领。3、磨练幼儿反应力，及遇到不安全的躲闪本领。让幼儿适应角色的更改，培养幼儿的适应本领。活动准备：率领幼儿有秩序地到户外活动场合，依据游戏需要，先选一只“大灰狼”和一只“小白兔”，其余小伙伴一部分两人一组扮演山洞，一部分扮演小兔躲在山洞里（一个山洞躲一只小白兔）。活动重难点：时刻叮嘱小伙伴在跑的过程中要小心，以防摔伤。活动过程：1、告知幼儿该游戏的玩法及规定。引导小伙伴做游戏，老师先扮演大灰狼去抓洞外的小白兔。在抓的过程中，小白兔要围着山洞跑，跑进哪个山洞，洞内的另一只小白兔要快速的跑出来，大灰狼又去追这只兔子。该游戏以“别让大灰狼来逮住”为开始口号，游戏进行中，小伙伴一起念儿歌：“小兔小兔快快跑，大灰狼来抓你了。小兔小兔钻山洞，别让大灰狼来