教师继续教育学习制度范本

第第页老师连续教育学习制度范本老师连续教育学习制度（一）学习规定1、政治学习：每星一次集中学习。内容为时事政治、***理论，学习***“****”紧要思想的论述，《老师职业道德规范》，转达上级有关文件精神，布置、总结工作等。2、业务学习：依照规定时间各教研级分别组织学习。内容为学校各科课程标准，通识性培训，课改方案等，开展教学和教学方法探讨，进行研究性学习变化教与学的观念，探究适应本校实际的教学方法。（二）、会议规定1、参加学习的老师必需严格遵守学习纪律，听从布置，认真参加。不得擅自离岗。2、认真参加学习，认真做好学习笔记。每学期必需将学习笔记、学习心得和其它参训资料交学校教导处存档。3、乐观参加校内外老师连续教育的培训，并将学习记录交学校，同时将上级有关连续教育精神对全校老师作转达或对全校老师进行二级培训。4、参加连续教育的活动次数低于规定的学时，且资料不全或资料敷衍，其继教考核不能定为合格。（三）学习、会议纪律：1、与会人员必需定时到会，请假在会前办理相关手续2、开会、学习必需关掉移动电话等通讯工具（或开为振动），违者作缺勤处理3、作讨论时间禁止议论，违者按缺勤处理4、严禁做与会无关的事，违者作缺勤处理。篇2:中心学校老师连续教育考勤制度一、培训地方布置学校语文：车站学校学校数学：六十铺希望学校二、考勤制度1、考勤的内容包含对参加连续教育老师的出勤、缺勤、迟到、早退等情况的考核和记载。2、考勤由中心学校办公室负责实施。坚持分管领导不定时巡察、检查制度；3、点名时间上午为8：30，下午为2：004、老师因事请假，应先向中心学校申请，并办理请假手续，经批准后方可。请假半天，由分管领导审批；请假一天以上，由分管领导同意后，报中心学校校长审批。5、老师因病请假，应持医院诊断证明办理请假手续，审批方法与事假相同。6、缺勤处理:迟到、早退一次，从老师业务考核总分中扣0.5分，事假、病假半天扣2分；旷课超出总课时三分之一以上，取消连续教育学习资格，下期自费补报学习。六十铺镇中心学校二0一0年三月篇3:某学校老师连续教育制度为全面提高我校老师的综合素养，不绝推动我校教育改革的新进程，建设适应实施素养教育和教育现代化工程需要的高质量老师队伍，结合我校实际，特订立老师连续教育管理制度。一、目标要求以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的运用为重点，构建和全面提高老师德、能素养的连续教育内容体系。同时，学校以评估和激励制度为重点，完善连续教育制度体系。1.全员培训依照新形势下不同岗位的职务要求，我校全部老师必需接受县进修学校的全员培训，使老师整体素养有明显提高，基本适应实施素养教育的需要。我校全部老师通过多种形式培训，每人每年的培训任务不得少于48学时。2.骨干老师培训骨干老师是学校老师队伍的中坚气力，我校依照《骨干老师培训计划》加强对骨干老师的考核，实现老师素养结构由知识传承型向教育创造型、经验技术型向科研技术型、教育者向同时是终身受教育者的角色转换。并推选一批骨干老师参加县级骨干老师培训，使一批具有鲜明时代特征的校级骨干老师脱颖而出。3.新任老师培训为新任老师在试用期内适应教育教学工作需要而进行的培训，培训时间不少于120学时，确保每一届新任老师通过一年的培训，都能适应现代化教育教学岗位工作。4.计算机培训我校全部老师均应接受以计算机基础知识和技能培训为重点的现代教育技术学习，要求老师全都能操作计算机。培训确定数量的计算机辅佑襄助教学骨干老师，使中青年老师能利用计算机及网络等信息技术进行学习和工作，开展教学和科研。二、连续教育管理措施1、加强宣传力度，让我校每一位老师都认得到老师连续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。2、建立连续教育管理领导小组，不绝完善各项管理制度，明确各项职责。校长为组长，教导主任为副组长，教研组长为组员。教导主任负责全面布置老师连续教育管理工作。3、落实经费投入，我校按老师培训需要下拨专项资金，作为老师连续教育管理常常性费用。4、明确校本培训连续教育学习管理制度：我校实行每期每月一次集中学习和寒暑期集中学习制度（按上级规定）。三、连续教育学习纪律1、凡应参学的老师必需做到定时参加各级组织的集中学习，不行有任何理由和借口不参加连续教育学习。2、凡是参学者必需做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，敬重教者的讲课。3、每次参加学习时，不迟到不早退，不无故缺课，有事要先请假，经批准后再离开。4、学习时要认真听老师辅导讲课，并做好必需的记录，不懂就问，相互学习，相互取长补短。5、学习期间要自发遵守秩序，珍惜学习场合的环境卫生，做严于律己的楷模。四、奖惩措施1、连续教育作为老师职务评聘、晋级、评优的必备条件。2、把连续教育证书制度作为有力杠杆，推动连续教育方式和管理机制的改进，使老师连续教育证书和学历证书一样紧要，起到规范和管理非学历连续教育的目的。3、鼓舞老师参加提高学历层次或第二学历的培