大班手工的活动方案5篇

第第页大班手工的活动方案5篇大班手工的活动方案篇1一、目标：1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅佑襄助料子。塑造春天里的各种花。2、启发幼儿依据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。二、准备：1、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。3、各种花的图片，鲜花实物。三、过程：1.料子导入：a.出示制作所需的料子。师：瞧!今日我们老师里来了这么多五颜六色的彩泥伙伴!b.欣赏完整的作品范例：师：这些美丽的花都是经过别的小伙伴动脑筋和好伙伴一起合作完成的特别美丽吧!看看都是些什么花？你会用彩泥做些什么花那？2.幼儿自主操作，老师引导帮忙：师：让我们找到好伙伴一起合作来设计好看的泥塑花吧!a.引导幼儿自身设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽!b.引导幼儿自主创新。选择料子制作不一样花型的花朵。c.发挥同伴合作协商的精神。四.欣赏评析：师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自身最爱好的花，要说出爱好它的原因。（集体欣赏，引导幼儿自评互评。）师：我们来举手投票选出最爱好的花吧!活动反思与体会：在这次混班活动中，创设的环境和料子是组织和实施自主活动的紧要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，老师们往往要花大量的时间和精力。但在这次活动中我无意中发现，孩子们站在产品料子的.面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才美丽呢？所以我在孩子们操作的墙面上，醒目地贴着“泥塑花制作流程图”。这些“无声的召唤”果真吸引了孩子们，他们围在流程图前，充分奇怪地边研究，边试验。在孩子们的整个操作过程中，幼儿练习了倒、搓、团等基本技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。可是相对与孩子们的自我价值感的加强，这是很值得欣慰的。大班手工的活动方案篇2活动目标1、能够运用对折剪的方法剪出有确定形状和斑纹的树叶。2、试验用自身剪出的树叶进行粘贴组合，构成简单的情节与画面。3、爱好参加剪纸活动，感受图案中的对称美。活动准备1、各颜色纸，铅笔，胶棒，剪刀。2、收集各种形状、颜色的树叶，并进行察看。活动过程一、出示树叶，察看共享师：老师带来了很多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。（引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等，感知树叶的形状、边沿、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜明、深刻、完整的视觉形象，激起表现的愿望。）小结：每种树叶都是不同的——有的是红色的，有的是黄色的，有的是绿色的；有的是圆形的`像“笑脸”，有的是椭圆形的像“鸡蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的边沿很光滑，有的边沿有“牙齿”一样的锯齿；有的叶脉很细，像一根根的头发，有的叶脉比较粗，像一根根的血管……二、欣赏讨论，讲解示范1、师：老师还带来一些用纸剪出的树叶，我们一起来看看，它们有什么特别的地方。（重点引导幼儿通过看一看、折一折的方法，发现纸树叶的对称性。）2、师：我们可以用什么方法剪出对称的树叶？（引导幼儿察看、讨论用对折法可以剪出对称的树叶，老师供应的范例要丰富。）3、边示范边叙述运用对折法剪树叶的方法：第一步，先构思要剪的树叶的形状。第二步，将纸对折，并在半边纸上画出构思好的树叶的一半形状（画叶脉时注意上粗下细）。第三步，沿着画好的树叶轮廓剪。第四步，将剪好的树叶进行组合造型（注意画面的构图，有主题）。三、幼儿操作，老师引导幼儿取料子实施操作，老师巡回引导。对手眼协调本领比较好的幼儿，可重点引导他们剪出树叶的细节（边沿不同形状、大小的锯齿；粗细不一、密度各异的叶脉）；而对小肌肉发展弱一点的幼儿，只要求表现树叶的基本结构（用对称折剪出树叶的约莫轮廓）。四、沟通呈现，总结评价幼儿呈现作品，并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语言介绍自身剪出了几种怎样的树叶（形状、边沿、叶面）；老师重点对幼儿对称剪及对树叶细节的表现进行点评。大班手工的活动方案篇3一、活动方案的目的意义美术课外活动是美术教育的一个紧要构成部分，是课堂教学的增补和连续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的喜好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个紧要方面，不但可以提高学生的察看、理解本领和欣赏、评述本领，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。二、活动方案的实在目标通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的察看本领和创新思维本领，提高学生的审美观。三、活动方案实在内容和活动步骤（一）活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识。2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。3、给学生自身创作作品的时间和空间。（二）活动步骤：1、组织健全美术兴趣小组。参加成员坚持本身乐意报名，辅导员筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心订立活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动紧要有三方面：⑴重视基础训练，对素描、颜色、速写、工艺美术，捉住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。⑵引导学生参加与学校环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。⑶引导学生从事美术创作，培养学生察看与酷爱生活的习惯，以学校中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容乐观向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。2、常常开设美术知识讲座。优秀的美术作品对于学生在认得上、思想教育上、审美本领上都起着乐观的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美本领和美术素养的现代人，将不行躲避显现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美本领，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们常常举办美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》《世界风景画欣赏》《中国服饰欣赏》《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，泛论感想。3、定期举办学生作品展览。举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成绩，为同学们供应表现自身实力，加强自信心的舞台能起到意想不到的效果。老师要精心引导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才能出众、个性鲜明的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。4、举办美术绘画竞赛。美术竞赛能够有效地提高学生的素养和本领。我们举办了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等竞赛，通过训练竞赛，大大促进了学生快速、准确、娴熟的技能。四、采取的措施：（1）辅导员要认真负责，把它看成是学校教育的构成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作。（3）布置好活动时间和活动地方。（4）订立必需制度，抓好思想工作。大班手工的活动方案篇4活动目标：1、引导幼儿初步学习并掌握使用工具进行卷纸的方法和技能。2、在感知卷发工具粗细与卷发大小的基础上初步选择相应的料子进行卷发。3、体验制作成功的欢快，进一步提高幼儿对手工活动的兴趣。活动准备：1、制作完成的狮子两个，不同颜色未制作的识字两个；理发店图片一张。2、粗细不同的铅笔和勾线笔人手各一支；小狮子人手一个。活动过程：1、出示不同颜色的两个狮子，引起幼儿的兴趣。（1）今日老师带来了两个伙伴来，你们看是谁呀？（幼儿：狮子）（2）以狮子的语气向小伙伴问好：你们好，我是红红！幼儿：红红您好！你们好！我是黄黄！幼儿：黄黄您好！2、设置情景，导入活动。（1）红红和黄黄是两只爱美丽的狮子，它们想把自身装扮的更美丽一些，于是两人一起到城里去逛逛。走着走着，它们路过一家理发店，看到店里有两张卷了发的狮子的.照片，觉得特别好看，也想给自身烫个头发。（2）它们愉快的走进去，很多人都在烫头发，只见理发师娴熟的用一根小棒一会儿就帮客人卷好了头发，可是生意太好了，工作人员都快忙不过来了，你们乐意帮忙红红和黄黄卷头发吗？（请幼儿上来初次试验卷头发。）3、师讲解卷头发的方法，并进行示范。师：刚才小伙伴也做了一会儿理发师，可是他烫的头发不怎么样卷，由于他没有学会烫头发的方法，我们现在一起来学学烫头发的本领吧。师：我们先要用小棒把头发的发梢压住，然后用两只手压住头发一起往上卷，而且要卷到底，然后把小棒轻轻的抽出来，你们看这样头发就卷好了。4、请个别幼儿再次操作，师在一旁作引导。有哪个小伙伴学会了这种好方法，我请他上来试着把剩下的头发烫一下。（请2～3个小伙伴示范，师在一旁率领幼儿边说方法边做。）5、出示两根粗细不同的小棒，请小伙伴认得。（1）老师这里有两根小棒，你们看有什么不同？（引导幼儿说出两根小棒粗细不同。）（2）它们都可以把头发卷起来，那我请你们猜猜，粗棒卷出来的是大卷还是小卷？（3）那小卷又是有粗棒卷出来的还是细棒卷出来的呢？（引导幼儿说出：粗棒卷大卷，细棒卷小卷。）6、请幼儿作出推断，选择正确的工具进行烫发。（1）现在请小伙伴想一想，你想帮狮子卷大卷还是卷小卷，然后选择正确的小棒帮你的狮子烫头发。（2）幼儿操作，师来回巡察，并帮忙有困难的幼儿，同时问一问：你卷的是大卷还是小卷，选的是什么棒？7、相互欣赏自身的作品，体验成功的欢快。小伙伴工作的真不错，那我们和你的小狮子照个相吧。我请烫小卷的狮子排在前面，烫大卷的狮子排在后面。小伙伴们我们一起和我们的小狮子跳个舞吧。8、音乐游戏：碰一碰。大班手工的活动方案篇5活动目标：1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。活动准备：1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各颜色纸若干。2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。活动过程：1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了，太阳光照在小伙伴身上暖洋洋的，真舒适；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美丽了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽!太阳光照在小河里，小鱼痛快的游到了水面上，他们愉快的说：“春天来了，春天来了!”太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，蓦地天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。2、讨论（1）大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）（2）还会怎么样？（生病的）3、请幼儿想方法帮忙大树（幼儿讨论后回答）——去超市买衣裳给大树穿；把我的衣裳脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。4、老师示范（1）先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。（2）把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。（3）给