智慧校园智能化系统建设方案

智慧校园智能化系统建设方案目录/CONTENTS01/项目综述02/综合布线03/计算机网络第一章项目综述校园智能化发展现状建设目标第二章综合布线系统6类铜缆+超五类语音电缆综合布线系统简介6类铜缆+超五类语音电缆面板面板 网络配线架网络交换机 6类铜缆+超五类语音电缆面板面板 网络配线架网络交换机 铜缆大对数电缆配线架核心交换机语音配线架机房综合布线系统由七部分组成，指按标准的、统一的和简单的结构化方式编制和布综合布线系统由七部分组成，指按标准的、统一的和简单的结构化方式编制和布置各种建筑物（或建筑群）内各种系统的通信线路，包括网络系统、电话系统、监控系统、电视系统等。综合布线系统简介模块配线架高达1Gbit/s的完整系统跳线和线缆综合布线架构第三章校园网络系统贵校现有核心交换机与接入交换机多台，在核心上万兆扩展后实现核心层到接入层万兆传输，接入层到用户实现千兆到桌面，未来拓扑如下：无线网络WiFi系统无线是实现教育信息现代化目标的方式，更是网络发展的方向，尽管无线技术与有限网络还有一定的差距，但是它绝不是单纯有限网络的扩展，至少，无线网络完全可以满足教育的需求。无线AP全部采用双频双模的，同时支持2.4G和5G的频率，满足不同终端设备的接入需求。第四章综合安防系统安防一体化集成平台安全防范区域大型活动区域重点部位通道和道路安保部门安全架构图设备选型分类网络半球300万像素，红外灯10-30米，支持拾音器接入，越界侦测,区域入侵侦测,场景变更侦测,人脸侦测,虚焦侦测,音频异常侦测、移动侦测,动态分析,遮挡报警网络筒机300万像素，红外灯10-80米，防水，越界侦测,区域入侵侦测,场景变更侦测,人脸侦测,虚焦侦测,音频异常侦测、移动侦测,动态分析,网络球机300万像素，星光级，360°可旋转，6-186mm，31倍光学变倍，手动跟踪、全景跟踪、事件跟踪；支持多场景巡航跟踪、车牌捕获电子围栏，电子脉冲的短路报警原理，遇到翻墙入侵者第一时间发出报警通知监控中心，同时自动联动附近球机照射入侵画面；监督管理巡逻人员是否按规定路线，在规定的时间内，巡逻了规定的数量的巡逻地点的最有效的、最科学的、技防与人防相协调一致的系统之一电子围栏系统APP/短信/定时远程管理中心APP/短信/定时第五章校园广播系统IP广播系统介绍IP广播系统采用先进的IPAUDIO技术，将音频信号以数据包形式在局域网和广域网上进行传送。彻底解决传统模拟广播系统存在的音质不佳，传输距离有限，缺乏互动等问题。实现计算机网络、数字视频监控、公共广播的多网合一。传输音频传输距离无限延伸，可运行在跨网关的局域网和Internet网上，支持大范围的重要型应用，从主广播区到分广播区集中控制广播，从机房到远端各个分区的同声广播，实现快速、可靠的信息沟通。传输音质终端输出音质接近CD级,适合于背景音乐和广播播音，每个发音都清晰可辨，不再为含混不清的声音所困扰。音质可靠广播服务器支持双服务器主备切换，提供双重保险，如一方故障，可靠另一方可接管终端，确保系统关键功能正常运作。主机采用工业级芯片，全天24小时工作。数字IP网络广播系统△音频传输网络化，传输距离远、音质△音频传输网络化，传输距离远、音质好，无衰减△管理多样化，可以多级管理，分控管理△管理多样化，可以多级管理，分控管理△操作人性化，触屏操作，简单易学△操作人性化，触屏操作，简单易学△施工维护简单化，多网共用，减少施△施工维护简单化，多网共用，减少施工成本，维护方便△功能多样化，具有双向对讲、短信广△功能多样化，具有双向对讲、短信广播、电话广播、任意分区等功能智能模拟广播系统△音频传输通过模拟线路，受到距离限制、传输距离过长容易受到影响△管理单一，一般只能在机房控制△管理单一，一般只能在机房控制△操作复杂，需要一定基础的人去操作△施工维护繁琐，布线复杂，维护麻烦△施工维护繁琐，布线复杂，维护麻烦设计分区教学楼走廊宿舍楼教学楼教室综合楼主干道及运动场食堂体育馆升旗广场校园广播电视台作为广播总控室，管理学校整体广播系统，小学单独做分控制控制小学区域的广播并接受总控室统一调配；各分区之间独立运行，并行工作，解决中学与小学时间不统一问题；最终实现语音教学训练和听力考试，学校广播、作息安排、音乐播放，节目定时定点播放等应用IP广播系统架构监听音箱寻呼话筒广播服务器广播主控软件监听音箱寻呼话筒二层一层停车场二层一层停车场网线音频线功率信号消防/报警信号分控室体育馆综合楼分控室体育馆综合楼广播机房主控设备广播机房主控设备食堂d食堂d宿舍楼与教学楼宿舍楼与教学楼教学楼教室教学楼教室第六章信息发布系统信息发布系统信息发布系统是随着数字显示技术、信息技术等科学技术的快速发展而产生的一种信息化系统。是一种全新的信息传播平台，被称为与纸张媒体、广播、电视、网络并列的第五媒体.互联互通、线上线下互联互通、线上线下通过不同的媒介实现线上线下的信息互动的功能，如部署在校园内的综合信息屏、校园网站、室外LED大屏、移动客多系统融合、数据共享多系统融合、数据共享校园交互式媒体信息平台与校园内的其他系统相融合，实现多系统信息共享，相互调用。可以与校园电视台相结合，互联交互智融合炫动多屏互动、人机互动多屏互动、人机互动为全校师生、教职员、与学校建立一个高现校园精细化管理。可通过互动式智能终信息形式丰富多彩信息形式丰富多彩校园信息以多姿多彩的形式进行互动传通过信息平台实现电视节目的展播；与应用场景校园门口、主楼大厅办公楼教学楼教室电子班牌宿舍餐厅功能支持拓扑图第七章多媒体教室多媒体教室随着教育多媒体的发展，从最开始的粉笔书写教学，慢慢发展到投影幕布教学时代，不过每个过程都有很多不足，粉笔时代教学产生了教室职业病（粉笔灰尘大投影教学时代，由于投影机亮度低，后期维护成本高，一直是学校多媒体教学的诟病，本次项目采用最新的智能交互式电子教学多媒体。集控系统移动授课集控系统移动授课前置天线全贴合前置天线全贴合•班级多媒体配置示例发布系统的终端，班级形象展示，课程排期，班级配套智慧教学平台办公室通过云盘功能老师无须U盘，用自己账号登陆云盘，访问自己的课件等资源！配套智慧教学平台无线投屏无线投屏，让老师从讲台解放无线投屏，让老师从讲台解放配套智慧教学平台布置作业课堂纪律把控屏幕锁屏批改作业●课前：备课学生分组●课中：一键开启教学环境，备课夹发送课件、发起测试、查看反馈、及时评价激励、当堂统计、布置作业、课堂纪律把控●课后：批改作业、查看当堂统计、学情分析配套智慧教学平台多种随堂出题方式，激发学生热情，让课堂充满互动多种随堂出题方式，激发学生热情，让课堂充满互动多种激励手段贯穿课堂多种激励手段贯穿课堂，促进学生积极完成教学内容配套智慧教学平台全部课堂数据自动记录，实时统计分析，帮助老师随时分析随堂测试成绩以及整体课堂学情，进行精确教学。随堂统计课堂统计随堂统计课堂统计智慧题集智慧题集智慧题集智慧题集，收集错题、收藏典型题，提高效率。学情档案，学生随时查看自己各科学情变化，做到有的放矢。学情档案第八章会议多功能厅建设目标现代化报告厅，涵盖了视频显示系统、扩声系统以及舞台灯光系统的应用设计。涵盖了日常工作报告、学术讨论、文艺演出、专业课程、多媒体演示等项功能。满足召开日常会议、培训、学术讨论、多媒体演示等需求；满足舞台文艺演出的需求；满足高清信号传输及信号显示的需要。满足会议室讨论发言等的需要；报告厅布局图侨安小学第九章精品功能室校园电视台校园电视台微课平台录播教室校园电视台校园电视台的建立，一方面可以作为对外交流的示范窗口，展示校园特色办学、内涵发展模式及办学成果；另一方面为学校、教师、学生之间搭建起互动式的视频交流平台，使得三者之间交流的渠道保持顺畅和更具实效；此外也为学生搭建了一个优秀的实践平台。校园电视台与信息发布系统、公共广播系统、多媒体教室系统搭配使用，展现在校园的每个角落。校园电视台划分为两个区域，分别是拍摄区和导播区。拍摄区：根据需求布置录制场景环境，如桌椅、访谈沙发等；部署高清云台摄像机、拾音话筒、蓝/绿幕布、专业三基色灯等设备。导播区：部署各系统设备，包括校园电视台主机、数字音频处理器、导播电脑、非编电脑等。系统架构第九章精品功能室校园电视台校园电视台微课平台录播教室微课教室介绍微课是“微型教学视频课程”的简称，它是针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种适合学生学习的新型网络课程资源。微课的时长最短只有1分钟，最长不超过10分钟。形式多样化讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类微课在传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源基础上作出了继承和发展，形成了一种新型的更加便捷实用的教学资源。第九章精品功能室校园电视台校园电视台微课平台录播教室录播教室介绍学校通过智能录播系统的建设，能完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、校本优质资源建设实现“常规化与便捷化”，能轻松实现与其他学校的互动教学，能形成同步化校本教学资源延展学生的学习。高清摄像机扩声系统拾音高清摄像机扩声系统拾音系统录播系统录播一体机设计思路从下面的标准精品课堂教室实景图，可以根据功能需求和教室的建筑情况去做以下设计：u在教室的讲台中间，设置一台交互式教学一体机；u在老师的讲台上设置一台无线触屏控制器，方便老师操作和管理；u在交互式教学一体机两侧设置一对专业音箱，满足教室的扩声需求；u在交互式教学一体机左侧2.2M高度左右安装一台学生全景摄像头和跟踪摄像头，主要是对学生进行特写跟踪；u在教室的正后方约2.2M高，设置一台老师全景摄像头和一台老师跟踪摄像头，主要用于老师在上课的时候进行特写跟踪；u在教室的正后方约2.2M高，设置一台板书全景摄像头，主要是用于对板书进行拍摄；u在教室的天花板上，安装6到8只吊麦，可以更方便的对老师和学生讲课进行拾音，便于本地扩声和录制声音；u如果教室内有观摩室，主控设备可以放在观摩室内，同时需要在观摩室设置一套有源监听音箱，方便参加观摩的老师进行监听，以及设置一台监控器，可以更清晰的看到老师讲课的内容；安装布局图标准五机位安装图第十章校园云桌面云桌面（计算机教室）云桌面，即虚拟云桌面。云桌面在服务器端将硬件资源虚拟成多个虚