四年级语文下册 22第22课《文言文二则》课文知识点（部编版）_第1页
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部编版小学四年级下册语文第22课《文言文二则》课文知识点知识点：一、学习目标1.会认本课4个生字，会写9个生字，理解生字组成的词语。2.准确朗读课文，注意词句间的停顿。3.能借助注释，用自己的话讲一讲这两个故事。4.了解文章特点，感受人物的精神品格，领悟其中的道理。二、我会写注音及组词囊：náng（行囊、囊括、锦囊妙计）萤：yíng（萤光、流萤、萤火虫）恭：gōng（恭敬、恭维、玩世不恭）勤：qín（勤奋、勤劳、勤快）博：bó（博览、博学、地大物博）贫：pín（贫困、贫穷、一贫如洗）焉：yān（心不在焉、罪莫大焉）逢：féng（相逢、每逢、狭路相逢）卒：zú（士卒、卒岁、卒业）三、我会认注音及组词杵：chǔ（铁杵、杵臼、木杵）四、多音字盛：shèng（茂盛）chéng（盛饭）磨：mó（磨炼）mò（石磨坊）五、课文翻译囊萤夜读车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书），夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装上几十个萤火虫照着书本，夜以继日（用夜晚接着白天）地学习着。铁杵成针磨针溪在眉州象耳山下。世间相传李白在山中读书，还没有读完，就放弃离去了。过了这条小溪，（李白）看见一位老婆婆正在磨铁杵。（李白感到奇怪）便问她（老婆婆）回答：“我想要做针。”李白被她的意志感动，就回到山上完成学业。六、问题归纳1.读了《囊萤夜读》这个故事，结合现在的学习环境，说说你的感想。与古人学习条件（尤其是车胤这种想在夜晚看书连灯油都缺乏的条件）相比，今天的学习环境实在太好了，我们坐在灯火通明的屋子里，不仅有纸质书，还有电子书，可以随时随地看书。我们应该珍惜今天良好的学习环境，学习古人勤学苦读的精神，认真努力学习更多知识。2.为什么要写李白“未成，弃去”？此处“未成，弃去”与故事结尾处“还卒业”形成鲜明的对比，突出老婆婆铁杵成针的意志对李白的影响极大。七、课文主题《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们，无论环境多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终完成学业的故事。这则小故事告诉我们，不管做什么事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。教材课后习题参考答案1.借助注释,理解课文中每句话的意思,再正确、流利地朗读课文。《囊萤夜读》:车胤谦逊有礼、勤奋而不知疲倦,知识广博,学问精通。(车胤)家境贫寒,不能经常得到香油(点灯,以便在灯下读书)。夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光的)袋子,装几十只萤火虫照着书本,用夜晚接着白天学习。《铁杵成针》:磨针溪在象耳山脚下。世世代代相传李太白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了。他路过这条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒。于是问她在干什么,老妇人说:“我想把它磨

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