肿瘤科年度考核表个人工作总结（3篇）

肿瘤科年度考核表个人工作总结（3篇）肿瘤科年度考核表个人工作总结（精选3篇）肿瘤科年度考核表个人工作总结篇1肿瘤科里面的病人都是非常脆弱的，他们面对的是即将消失的生命，内心是有感激也有恐惧的。他们在进入医院的时候，往往都是很消极的，由于长期受到病痛的苦恼，他们看世界都是灰暗的。所以身为肿瘤科的医生，我们不仅要在专业知识上跟他们解释病情，还需要对他们进行心理辅导。一个好的肿瘤科医生，既要懂得知识，也要懂得心理学。现在年末到了，我给我去年的一年工作进行一下总结。一、引进先进设备，提高治疗手段为了能够给患者更高效的治疗，我们医院在去年引进了一批先进的.设备，不仅能够更有效的治疗肿瘤，也能够有效的提升质量的精准度。一个医院的治疗手段能否有效，很多都是依靠先进的设备来处理，肿瘤基本上都是在身体内部，所以需要很多机械进入身体来处理。由于体内的血管和神经比较复杂，处理不好就会出现后遗症，一台先进的设备才能够解决这类问题。二、积极学习和参加各类活动作为新世纪的医生，我们不仅要懂得医学上的知识，也要懂得一些其他的病理。很多时候一种病发作的原因是非常的复杂的，并不一定是一种病因引起的.，这就导致很多时候我们需要了解更多的病情。而积极的参加医院组织的一些研讨会，不仅能够促进医生之间的默契配合，还能够让我们能够更加丰富自己的知识。只有自己不断的进步，才能够更好的服务病人。三、养成良好的生活习惯自己身为医生，所以我们也要懂得自己爱护身体，既然我身为肿瘤科的医生，在平时我也会注意一些饮食和生活上的规律。平时的我也会跟别人一起聊天，跟小区的邻居也分享一些心得。通过平时的一些沟通，能够降低人们患病的风险，我也得也是一个医生需要做的事情。健康的生活不仅能够给人带来很好的精神面貌，也能够带来一个健康的家庭。肿瘤科年度考核表个人工作总结篇2时光飞逝，20__年10月以来，在短短的9个月里，从江汉大学英国护理大学的第一批实习生，到今天送走同济技术中学的最后一批学生，我们同工作和进步的师生之间的友谊。肿瘤科20__-20__每年接受8批护理实习生参加毕业生产实习，总人数128人，其中中专科25人，专科73人，本科30人，分别来自江汉大学英国护理大学、长江大学、武汉工业学院、同济中专和同济中专。每年我科护理总实习教学周数为284周。期间，我们组织了20次护理教学讲座和查房，参观了16批化疗配药室和放疗中心，随机抽样98人，组织学生参加了8次理论考试。今年我科教师队伍进一步扩大。原教师23人，通过各病房护士长的推荐和科室护士长的考核选拔，今年3月增加教师12人，现共35人。通过以老带新，培养了带教新人。在加强教学力量的同时，我科强调教学教师的责任感，注重培养保护学生的安全生产意识。年度无师生分离，无临床教学安全生产错误、事故，无重大违纪行为。在科室护士长和护士长的大力支持下，我科积极组织江大英护理大学实习生刘峰、张暖等学生在同济医院通过层层选拔和激烈竞争，表演小品《明天会更好》-20__在年度师生健康示范比赛中获得三等奖，也使师生在临床健康教育技能和人际沟通技能方面取得了定性的飞跃和巨大的进步。古人云师：传道、授业、解惑。在教学过程中，我们不仅要求严格，而且要注意关爱护生。指导工作，关心生活，安慰心理。积极为学生创造动手机会，树立正确的职业观和人生观。与护士建立良好的沟通渠道。积极征求各学生的意见和建议，及时研究和完善我科的教学方法和教学程序。不断增强学生的责任感、优质文明的服务意识和以病人为中心的.服务理念。相信同济医院实习的所见所学，一定会让学生在今后的工作中受益终生。看着青春的笑脸，仿佛让老师们回到了刚刚进入临床的青春岁月。作为肿瘤科的教学总辅导，我会定期在工作间隙去五个病房检查学生，总是为这种和谐的师生关系感到感动和自豪。肿瘤科成功完成了各项年度临床实习教学计划，弘扬了同舟共济的同济精神，得益于护理部和科护士长的正确领导，得益于肿瘤科护士长的大力支持和鼓励，得益于全体教师的辛勤工作和共同努力。这些都将鼓励我们在未来的工作中不断学习，努力进取，争取更好的成绩。肿瘤科年度考核表个人工作总结篇3几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课，备课中我不仅备教材备教法而且备学生。我对刚接到手的学生，都通过问卷的形式和水平测试的方式，对他们的水平先有一个比较详细的了解，然后对拿到的教材有一个非常详细的阅读，甚至可以说是熟读成颂，这样，对课本，不仅每个知识点都有了详细的把握，也对这一学期甚至一学年的教育计划，教学设计，都有了大致的规划。这是我的总备课。当然，对每一节，我又针对学生这一阶段学习的具体情况，具体设计这一节课教学方法与教学内容。因为我们是职业学校的学生，水平比较低，我在设计上也尽量按照他们的水平有的放矢降低难度。在教学上，一般采用低标准，严要求，让学生，一步一个台阶地学稳学好。而我自己，对几乎所有的知识点，都要求能够牢记，并且掌握知识网络，能牵一发动全身，使学生能随时温故而知新。二、努力增强我的上课技能，提高教学质量使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。并且针对性根据学生的专业特点开展一些有创造性的活动课，调动学生的积极性，充分发挥教师的主导作用，也得到了领导的好评，在学生中收到了良好的效果。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，提高他们学习的信心，激发他们的学习兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我成长、自我完善的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。并且我善于鼓励，只要他们有一点点进步就微笑鼓励，让他们对自己有信心，在学习上有劲头。而对有特长的学生我注意发挥他们的特长，特意辅导他们学习写作的技巧和技能，使他们在原来比较有优势的基础上更上一个新台阶。这方面也收到非常好的效果。我辅导的学生多次获得市级、省级作文竞赛的多个奖项，我也被评为优秀辅导老师。六、积极推进素质教育。新课改提出了要以提高学生素质教育为的主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。并且在教学中，积极进行了课程改革，编写校本课程，积极进行课堂改革，并取