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i)rrrrrrrrrrrrrrrr2222A.a>b>cB.a>c>bC.b>a>cD.b>c>a23\b>c 3p\a>b\a>b>c.故选A.8.若将函数>0)的图像向右平移个单位长度后，与函数9.已知直线y=k(x+2)(k>0)与抛物线C:y2=8x相8x的准线为l:x=-2直线ll有ll于N,e22 e25东、南、12.纸制的正方体的六个面根据其方位分别标记为上、下、东、南、x-y)x-y)4=xy + 评析：本小题考生得分易，但得满分难。1大小。分析三：利用空间向量的方法。具体解法略。BBC求得h=rrC与法向量n的夹角的余角。具体解法详见高考试题参考答案。总之在目前，立体几何中的两种主要的处理方法：传统方江山的状况。命题人在这里一定会兼顾双方的利益。2an，证明数列{}是等比数列（II）求数列{an}的通项公式。221-2a)\{}是首项b1=3，公比为2的等比数列.n-1，\\数列{}是首项为，公差为的等比数列.n-2法问题作为押轴题的命题模式。具有让考生和一线教师重视教材和基能,重视两纲的导向作用。也可看出命题人在有意识降低难度和求变的良苦用心。考核。（III）记x表示抽取的3名工人中男工人数，求x的分布列及数学期望。分析I）这一问较简单，关键是把握题意，理解分层抽样的原理即可。另外要注意此分层抽样与性别无关。（II）在第一问的基础上，这一问处理起来也并不困难。分布列及期望略。直接法也可，但较繁琐，考生应增强灵活变通的能力。l ll2ll解:(I）设F(c,0)，直线l:x-y-c=0，由坐标原点O到l（II）由(I）知椭圆的方程为.设A(x1,y1)、B(x2,y2)ll:x=my+1+x,y2x3yxy6,2x3y故2x1xy算法。算法是解决问题采用的计算的方法,而算理是采用这种算法的依据和原因,一个是表,一个是里,一个是现象,一个是本质。有时候算理和算法并不是截然区分的。例如：三角形的面积是用底乘高的一半还是用两边与夹角的正弦的一半算？在具体处理的时候，要根据具体问题及题意边做边调整点。（I）求a的取值范围，并讨论f(x)的单调性；证明：f、x⑴当xÎ(-1

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