DB3302T 1166-2024失智症老年人社区支持服务规范

3302Specificationofcommunitysupportiveservicefortheelderlypeoplewithdementia本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定本文件起草单位：镇海区民政局、浙江省时代养老服务评估与研失智症老年人社区支持服务规范GB/T35273信息安全技术个人信息DB33/T2134—2018养老机构失智症服务与管理为社区居家失智症老年人提供的早期发现、家庭指导、社区服4.1通过各种途径在社区宣传失智症发生、发展规律，以及早期发现、早期干预的重要性与方法。4.2设立社区失智症咨询服务室，宜由经过失智症服务培训的医护人员或者具有高级及以上职业技能4.3向社区居民提供失智症早期筛查的资源和平台。——对经医疗机构诊疗后回归社区的失智症老年人，及时获取相关诊疗信息数据。5.1通则5.1.3指导家庭按DB3302/T115.2指导内容5.2.1.1失智症早期阶段，老年人外出应佩戴定位和身份识别装置。5.2.1.3老年人参与社区活动时5.2.2.2失智症中后期，应配备居家照护5.2.2.3不应改变老年人原有生5.2.2.5辅助老年人有规律地参加有氧运动，如舞蹈、广场舞、健身操、太极拳、慢跑、散步等。5.2.2.6组织、引导老年人参与家庭聚会5.2.2.7为自理、活动有困难的老年人提供适时、适度帮助，避免引发急躁、焦虑、沮丧等不良情绪5.2.2.8照护记忆功能受损较重的老年人时，不应增加老年人记忆负担，如强行要求老年人“记住”5.2.3.2环境整洁，物品有序放置，方便取用，宜避免老年人攀爬、弯腰下蹲、踮脚、探身取物。5.2.3.3安装温控器、恒温水笼头、电子锁、煤气报警器等控制装置，防止意外伤害。5.2.3.4家具、家电等室内用物不应有锐角或其他易引起损5.2.3.6刀、剪等锐器，以及药物、有毒有害物品等应专柜放置，上锁保管。——开展应急事件联动响应，协同处置走失、伤人等突发事件。6.1.2.1提供失智症社区康养服务手6.1.2.2提供失智症基本知识、照护技巧、干预方法与技术等6.1.2.3组织交流活动，总结失智症康养服务经验，提升服务能6.1.2.5建立学习促进机制，以喘息服务支持、志6.1.3.3建立社区互助组织，为居家照护人员提供技术和喘息服务支6.1.4.1向社区居民、家庭广泛传播以尊重、包容、理解为基础的失智症基本知识、交往技巧和康养6.1.4.2发挥社区志愿者、社区组织6.1.4.4组织居家照护人员参与社区组织，建设失——运动健身、娱乐兴趣活动、认知训练和日常生活能力注1：认知训练包括怀旧疗法、音乐疗法、感官刺激治疗、作业治疗、园艺疗法、游戏疗法及注意力训练、计算力6.2.1.2服务项目应逐项制定服务流程和6.2.1.3建立跌倒、走失、噎食、烫伤、6.2.3.2.1根据服务计划，以个6.2.3.2.2活动与认知训练应以老年人的体能、健康状况为基础，量力而行，循序渐6.2.3.2.3活动与认知训练不应刻意强调老年人相关能力的康复，重在引导老年人的兴趣和参与，维6.2.3.2.4活动与认知训练中，应观察老年人的生命体征、情绪、行为等，出现异常情况应及时启动通过定期评估、服务督导、质量评价、服务回访等，评价服务过程及成效，并不断改进。7.1早期发现、家庭指导、社区服务等均应建立服务档案，包括但不限于人员档案、培训档案、筛查7.2