致远中学教师教学规范基本要求

第第页致远中学老师教学规范基本要求远致中学老师教学规范基本要求1、备课规范要求①备课是老师进行课堂教学前的创造性设计，不备课是渎职行为，严禁照搬或抄袭他人教案，严禁不备课进课堂上课。②严格依照“三级备课制”要求进行备课，即个人初备主备人牵头集体研讨个人二次备课。③每位老师一般应有2课时的提前备课量，没有经过集体备课和二次备课的教学案不得进行课堂使用。④严格执行一课时一教学案。2、上课规范要求①做好上课前的准备工作。上课前准备好教材、教学案本、书写工具、教具等。小准备铃结束后到达教室门口候课，目视学生做好上课准备，使其安静；上课铃响开始上课。②老师要精神饱满，举止文明，穿着大方，仪表端庄，教态亲切，上下课均与学生使用礼貌语言。③老师在教室内不吸烟，不使用通讯工具，不做与教学无关的事，不随便离开教室，不拖堂，非特殊情况不坐着上课。④尽量使用普通话教学，45周岁以下老师和语文老师必需使用普通话教学，语言要文明、清楚、准确、生动，符合学科特点，力戒语病和口头禅。注意音量和力度，讲授速度适中。⑤老师的板书要工整、规范，有计划性，重点突出，字体大小适度，无错误字。⑥敬重、珍惜和信任学生，不准羞辱、讽刺、挖苦学生，在任何情况下，不得体罚和变相体罚学生，不准将学生赶出教室或学校。⑦要明确新授课、复习课、练习课评课三种不同课型教学要求，课堂中要充分体现“精讲、善导、激趣、引思、探究”十字要求。⑧每节课课堂导入时间一般不超出3分钟，老师纯讲授时间一般不超出20分钟，学生自主学习活动时间一般不少于15分钟。3、作业辅导要求①严格掌控作业总量。每节课布置课堂上交作业，语文学科每学期不少于40次，其中大小作文间周一篇（各八篇）数学作业每学期不少于80次，英语学科每学期不少于50次，物理、化学学科作业每学期不少于40次，其它文化学科作业每学期不少于20次。②老师应要求学生认真、定时、独立完成作业，作业的书写要求统一，对做错者，督促及时订正，要严禁布置惩罚性作业。③老师批改作业认真及时，布置课后作业要做至“六有六必”，即有练老师必先做，有练必选、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。练习讲评之前必需先统计归类，确保讲评针对性和紧要难点④辅导必需做到有目的、有准备，要明确对象，要摸清学生的底细，针对不同程度、不同情况的学生提出不同的要求，采用不同的方法进行辅导。篇2:学校作业规范管理要求学校作业规范管理要求总要求：1、依照教学常规中各学科设置的作业，要求做到全批全改，不允许以集体评讲替换批改，以张贴答案替换批改，以家长签字、学生互批替换批改。重点作业及练习应精批细改或面批面改。2、作业批改要及时，一般应在下一堂课前将作业本发给学生，未经批改的作业本不能发给学生。要求学生认真查看老师的批改或评语，并依据老师批改要求订正或重做。凡错题，均要求学生及时订正，老师对订正的作业同样要进行批改。批改作业均用红笔。3、要做好作业批改记载和讲评，对独创性的见解和代表性的错误应予记录，作为讲评和辅导的依据。作业讲评要鼓舞先进，启发和帮忙后进，切忌挫伤学生的敬重本身心和乐观性。4、作业评定一律用等第，一、二班级可用星星等评价符号，其他班级则用A、B、C、D。对书写乾净、解题具有独到之处的学生，老师要有针对性的批注，可以用上“☆”等符号，还可以写上激励性的批语，书写字迹要工整，用楷书书写，评价要恰当。批改作业要多确定、鼓舞、称赞学生作业的成功、进步，要指出作业中的错误缺陷，并引导学生自我认得、自身改正。不允许以罚做作业的方法惩罚作业质量有问题的学生。5、批改符号要统一、对的打“”，错的打“”，打勾要规范，不能连勾带拖，要打在解答的结尾，字迹要小，不破坏学生的字迹。“订正”两字应在学生作业结尾的下一行顶格书写。作业本、练习册、作文等作业还应在批改结尾处写上批改日期。作业中的错处，可适当划出来。圈划要规范，一目了然，便于学生发现和改正错误，但杜绝在同一地方反复圈画涂改。一页上的作业逐题批阅，严禁在整面作业上只打一、两个大钩的粗放型批改方式。6、学生作业本封面应写清姓名、班级，同一学科同时使用多本作业本的，应在本子左上角标上阿拉伯数字，便于区分。教育学生珍惜本子，不乱涂乱画，不卷角。老师要保管从开学用的第一本到期末的最终一本作业本。7、一至三班级学生书写要求使用“HB”型的铅笔书写，四班级至六班级学生一律用钢笔抄录。8、要求学生不抄袭作业，按规定时间上交，既要允许学生有差别地完成作业，又要激励学生更快更好地完成作业，要注意培养学生自我检查作业、自我订正作业的习惯和本领。对不合规范要求的作业，老师要耐性引导，个别帮忙，引导学生自发改正，鼓舞学生在下次作业时按规范要求做好，对未定时上交的学生要查明原因，提出要求，督促以后定时上交作业，对作业有困难的学生要及时予以帮忙、鼓舞。9、作业的形式要多样，可分口头、书面、思考、试验、操作、制作、测量、察看、调查等，中高班级学生可适当布置一些课外阅读作业，力求能启发学生思维、培养学生本领。10、作业的内容要精选，要符合教学要求和学生实际。要重视系统训练，体现梯度，做到题量适当，难易适度，分层要求。严格掌控作业总量，减轻学生过重的负担。课堂作业必需当堂完成。各科作业设置及要求1．语文：一班级：拼音本，田字簿，听写本，生字誊录本，课堂作业本，配套练习册。二班级：田字簿，听写本，写话本，生字誊录本，课堂作业本，配套练习册。三～六班级：生字誊录本，课堂作业本，听写本，摘记本，大小作文本，配套练习册。（配套练习册班级要统一）（1）、一、二班级学生在汉语拼音本上誊录声母、韵母、整体认读音节。在田字格本上誊录生字或词语。在方格本或摘要本上誊录词语或句子或完成相关练习。在摘要本上或练习本上完成相关练习时，要求每次作业都要写明课文题目，练习类型。要求格式正确，两次作业之间，摘要本本子空一行。在进行另一篇课文的作业时，则另起新的一页。本子的使用，班级里要统一、（2）、要坚持精读课文每篇一听写，每单元一听写的制度。对未掌握的词语要求在听写本上订正并予以确定量的誊录。（3）、老师在批阅学生作文时，修改符号应与引导学生修改病句的符号全都。大作文批改采用眉批和总批相结合的方法，每次眉批的作文不少于学生数的三分之二、作文本封面里第一页应空出来作目录用，每次作文的题目应写在“目录”页上，第一行中央应标“目录”两字，两字相隔两格。第三页起进行抄录。老师评语下面学生不再抄录。凡作文都另起新页，首行正中写题目，老师等第写在右上方，同时将这一成绩记载在“目录”页面上。学生习作中的错别字订正在老师所画框中。小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些眉批。（4）、大作文随每单元一篇。小作文应搭配教材练习为主，适当搭配写些随笔等，每学期总量应至少实现16篇。（5）、造句时词语顶格写，词后带上破折号，（破折号占两格）然后造句。关联词语应标上省略号（省略号占两格），然后造句。所造的句子一行写不下，需另起一行时，要对齐句子的第一个字。（6）、回答问题要先抄题目，在誊录题目后面这一行里不能接着答题。另起一行写好“答”字，加上冒号。（7）、正确书写标点符号，逗号、句号、问号、感叹号、分号等占一格，前引号、后引号各占一格，省略号、破折号占两格。（8）、练习册、增补习题的批阅要求同课堂练习簿要求全都，但要让学生在指定位置订正。2．数学：一、二班级：低算簿，口算，课堂作业本，配套练习册。三～六班级：大数学簿，口算，课堂作业本，配套练习册。（配套练习册班级要统一）（1）、每次作业第一行写明大标题练习几。如：练习一或练一练。（2）、每做一题要在竖线格里写好序号，如：1、2、3.订正题也要写好该题的序号。（3）、解答应用题时，有单位名称的在横式得数后写上单位名称，并在单位名称外画上（），写答句时，“答”字写在竖线格右，“答”字后面写上“：”，答句要写完整，句子写完后点上标点符号。（4）、每道题之间空一行，每两次作业之间空三行。（5）、作业本的最上线的上面和最下线的下面不写字。（6）、凡需要画线处要用尺画，如画图形、线段图、表格、统计图等（7）、增补习题和练习册上的订正题要及时订正，老师要及时批阅。（8）、要常常鼓舞学生作业的进步，并写上称赞或鼓舞的话，激励学生不绝进步，但书写要公正，学生能读懂。3、其他学科（1）、除实践性的作业外，要坚持当堂完成作业。（2）、依照总要求批改作业。说明：1、本要求中只是对作业批改的一般要求，在这基础上鼓舞老师乐观探究创意性的批改方法，特别在批改中如何进一步激发学生的学习乐观性、自动性与新的突破。2、本要求是规范教学行为，落实新课改，切实保证教学质量的紧要环节。同时也是体现老师教学工作六认真的依据。篇3:学校备课格式及要求的规范管理学校备课格式及要求的规范管理一、封面要求：学年度第学期学校班科姓名二、备课内容1．明确教学目标（1知识目标；2本领目标；3情感目标），教材重点、难点；2．结合实际，教法快捷，设计教学语言丰富、重视激励性；3．注意板书设计的艺术；4．用好现有教具，特别提倡利用多媒体；5．重视双基（基础知识、基本技能）培养；6、渗透思想品德教育；三、备课格式（紧要是指电子备课格式）1．页眉为：学年第学期班级**学科教案订立者：页眉居中，字体为宋体小5号；2．课题及以下各个栏目均是宋体4号加黑，其他是宋体小4号。3．教案修改记录用红笔书写，教后小记用黑笔书写，教后小记字数在150字以上。四、实在要求：（一）语文1．第一页书写《语文课程标准》本年段的目标2．每一单元要有单元教材分析。3．以每一篇课文为单位进行备课，备课内容实在包含：课题（另起页）；教学目标；教学重点、难点；教学准备；教时布置；教学过程（一般包含：复习、新课、巩固、总结、作业、预习）体现教法、学法、教具运用、板书设计等。4．以每篇课文为单位写教后小记。（二）数学：1．以一个单元为单位进行备课，备课实在内容包含：教材分析；教学目标；教学重点、难点；课时布置2．每一课时要写明节次；课题；教学内容；教学目标（包含知识、本领、情感）；教学重点、难点；教学准备；教学过程【一般包含：复习、新授、巩固（体现三性：再现性、综合性、发展性）、总结、作业、预习体现教法、学法、教具运用、板书设计等】。3．一般每三课时教后小记，每篇教后小记不少于150字。（三）英语及其他学科教案要求：1．每一课时要求与数学相同。2．教案节次：以单元为单位计次。五、总要求：1．备为教，备课是艰苦的再创造。要个人研讨，掌握驾驭教材，深入浅出，结合实际选择教法，确定教学结构和教具使用，设计作业，并要考虑教学中可能遇到的问题，如何应变处理等等，为上课作好各项准备。2．备课要坚持“十字诀”：阅读（通览教材，掌握内容）深究（深入研讨教材，把握意图和教材内在联系）定点（确定重点和难点）理路（理清思路，拟出教路，布