普通话语音基础

普通话语音基础演讲与口才普通话共有22个声母，其中辅音声母21个，此外还包括1个零声母。普通话有39个韵母。学习普通话语音不仅要掌握好声母和韵母，还要掌握普通话的四大基本声调以及普通话的音变知识。普通话语音基础普通话的声母有22个（含1个零声母）。它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。辅音声母发音时，在发音器官内受到阻碍的部位，叫发音部位。根据不同的发音部位，普通话声母可以分为七大类：（一）双唇音：上唇和下唇紧闭，阻塞气流而形成的音，共有３个：b、p、m。（二）唇齿音：下唇和上齿接近，阻塞气流而形成的音，只有１个：f。一、声母（一）声母的发音部位（三）舌尖前音：舌尖和上齿背接触或接近，阻塞气流而形成的音，共有３个：z、c、s。（四）舌尖中音：舌尖和上齿龈接触，阻塞气流而形成的音，共有４个：d、t、n、l。（五）舌尖后音：舌尖和硬腭前部接触或接近，阻塞气流而形成的音，共有４个：zh、ch、sh、r。（六）舌面音：舌面前部和硬腭前部接触或接近，阻塞气流而形成的音，共有３个：j、q、x。（七）舌根音：舌面后部和软腭接触或接近，阻塞气流而形成的音，共有３个：ɡ、k、h。各种发音方法都可分为成阻→持阻→除阻三个阶段。成阻就是发音时的两个部位先形成阻碍，为发音做好准备的阶段。持阻就是蓄积一定的力量和阻力，同时让气息积聚在发音部位的后面，为发音做好最后的准备。除阻是气流冲破阻碍，最后发出声音的过程。声母的发音方法是指发音时，气流在发音部位构成阻碍和消除阻碍的方法。主要包括在个方面：成阻和除阻的方式，气流的强弱，声带是否颤动。（二）声母的发音方法１、成阻和除阻的方式（1）塞音：发音时，两个发音部位完全闭合，阻塞气流，然后突然打开闭合部位使气流迸裂而出，爆发成音。普通话声母中共有６个塞音：b、p、d、t、ɡ、k。（2）擦音：发音时，两个发音部位接近，形成一条窄缝，气流从窄缝中摩擦成音。普通话声母中共有６个擦音：f、h、x、sh、r、s。（3）塞擦音：发音时，两个发音部位首先完全闭合，阻塞气流然后逐渐打开，形成窄缝，气流摩擦而出，形成塞擦音。它是是综合前两种发音方法控制气流而发出的音，是先塞后擦。普通话声母中共有６个塞擦音：j、q、zh、ch、z、c。（4）鼻音：发音时，成阻的两个部位完全闭合，软腭下垂，打开鼻腔通道，使气流完全从鼻腔透出成音，普通话声母中共有２个鼻音:m、n。（5）边音：发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，阻塞鼻腔通道，让气流从舌头两边透出成音。普通话声母只有１个边音：l。２、气流的强弱根据发音时气流强弱不同，可将普通话声母中的塞音与塞擦音分为两类：送气音与不送气音。⑴送气音：发音时，口腔呼出的气流比较强，形成送气音。普通话声母中有６个送气音：p、t、k、q、ch、c。⑵不送气音：发音时，口腔呼出的气流比较弱，形成不送气音。普通话声母中有６个送气音：b、d、ɡ、j、zh、z。普通话声母中的擦音，因为是气流从两个发音部位之间的缝隙擦出，所以无气流强弱之分了。３、声带是否颤动普通话声母根据声带是否颤动可以分为两类：⑴清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音，如：b、p、f、d、t、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s共17个声母。⑵浊音：发音时，声带颤动，透出的气流带音，如:m、n、l、r四个声母。另外不作声母的辅音nɡ也是浊音。普通话声母发音部位、发音方法一览表发音方法发音部位塞音（清音）塞擦音（清音）擦音鼻音边音不送气送气不送气送气清音浊音浊音浊音双唇音bpm唇齿音f舌尖前音zcs舌尖中音dtnl舌尖后音zhchshr舌面音jqx舌根音ɡkh（nɡ）表２－１

b[p]双唇、不送气、清、塞音。发音时双唇完全闭合，阻住气流，软腭上升，堵住鼻腔通道；然后使气流冲破阻碍，爆破成音，不颤动声带。例如“标兵”、“包办”。

p[p‘]双唇、送气、清、塞音。发音的情形与b[p]相同，只是爆破发音时气流较强。例如“批评”、“乒乓”。（三）普通话声母的发音m[m]双唇、浊、鼻音。发音时双唇闭合，软腭下降，使气流从鼻腔流出，同时颤动声带。例如“蒙昧”、“埋没”。f[f]唇齿、清、擦音。发音时上齿靠近下唇，中间留一条缝隙，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，气流经过口腔，从唇齿的缝隙间摩擦而出。例如“风范”、“分发”。z[ts]舌尖前、不送气、清、塞擦音。发音时舌尖顶住上齿背，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，然后舌尖与上齿背离开一条缝隙，气流摩擦而出，形成先塞后擦的发音。例如“祖宗”、“造作”。c[ts‘]舌尖前、送气、清、塞擦音。发音的情形与z[ts]相同，只是发音时气流较强。例如“猜测”、“参差”。s[s]舌尖前、清、擦音。发音时舌尖靠近上齿背，中间留一条缝隙，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，从缝隙间摩擦而出。例如“三思”、“诉讼”。d[t]舌尖中、不送气、清、塞音。发音时舌尖顶住上齿龈，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后舌尖突然离开上齿龈，气流爆出而发音。例如“大胆”、“歹毒”。t[t‘]舌尖中、送气、清、塞音。发音的情形与d[t]相同，只是爆破发音时气流较强。例如“贪图”、“推托”。n[n]舌尖中、浊、鼻音。发音时舌尖顶住上齿龈，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，振动声带，然后从鼻腔缓缓流出。例如“哪能”、“难弄”。l[l]舌尖中、浊、边音。发音时舌尖顶住上齿龈，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，振动声带，到达口腔，从舌头的两边流出。例如“劳累”、“罗列”。zh[t]舌尖后、不送气、清、塞擦音。发音时舌尖翘起，顶住硬腭前部，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后舌尖与硬腭前部离开一条缝隙，气流摩擦而出，形成先塞后擦的发音。例如“真正”、“重镇”。ch[t‘]舌尖后、送气、清、塞擦音。发音的情形与zh[t]相同，只是发音时气流较强。例如“出处”、“拆穿”。sh[]舌尖后、清、擦音。发音时舌尖与硬腭前部中间留一条缝隙，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，从缝隙间摩擦而出。例如“深山”、“熟睡”。r[]舌尖后、浊、擦音。发音时舌尖与硬腭前部中间留一条缝隙，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，振动声带，到达口腔，从缝隙间摩擦而出。例如“如若”、“仍然”。j[t]舌面、不送气、清、塞擦音。发音时舌面前部抬起，顶住硬腭前部，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，然后舌面前部与硬腭前部打开，形成一条缝隙，气流摩擦而出，形成先塞后擦的发音。例如“基建”、“家具”。q[t‘]舌面、送气、清、塞擦音。发音的情形与j[t]相同，只是发音时气流较强。例如“亲戚”、“确切”。x[]舌面、清、擦音。发音时舌面前部抬起，靠近硬腭前部，中间留一条缝隙，软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，从缝隙间摩擦而出。例如“详细”、“心胸”。g[k]舌根、不送气、清、塞音。发音时舌根翘起，顶住软腭，形成阻塞；软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带；到达口腔，然后舌根与软腭突然离开，气流爆出而发音。例如“更改”、“光顾”。k[k‘]舌根、送气、清、塞音。发音的情形与g[k]相同，只是爆破发音时气流较强。例如“苛刻”、“快看”。h[x]舌根、清、擦音。发音时舌根翘起，与软腭之间留一条缝隙；软腭和小舌翘起，堵住鼻腔通道，肺部呼出的气流通过喉头，但不振动声带，到达口腔，从缝隙间摩擦而出。例如“胡混”、“黄昏”。1、分辨n和l（１）发音部位上的区别n的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌下垂，气流通过鼻腔流出。l的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌抬起，封住通往鼻腔的通道，气流经过舌头的两边流出。（２）字词练习n－l你－里难－蓝挪—罗奴－卢脑－老l－n晾－酿梁－娘脸－捻淋－您锣－挪（四）声母的辨正（３）绕口令练习《牛小柳和刘大妞》路东住着牛小柳，路南住着刘大妞。牛小柳拉着大黄牛。刘大妞吃着小石榴。《男旅客和女旅客》男旅客穿着蓝上装，女旅客穿着呢大衣；男旅客扶着拎着篮子的老大娘，女旅客搀着拿着笼子的小男孩儿。２、分辨z、c、s与zh、ch、sh（1）发音部位上的区别发舌尖前音z、c、s时，舌尖抵住或接近齿背（或下齿背），舌尖平伸。发舌尖后音zh、ch、sh时，舌头放松，舌尖轻巧地接触或接近硬腭前部，舌尖翘起。（２）字词练习zh－z正－在制－造种－族著－作准－则ch－c差－错尺－寸储－藏纯－粹场－次sh－s上－司声－速绳－索胜－算殊－死（３）绕口令练习①《湿字纸》刚往窗上糊字纸，你就隔着窗户撕字纸。一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，横竖两次撕了四十四张湿字纸。是字纸你就撕字纸，不是字纸，你就不要胡乱地撕一地纸。②《涩柿子和石狮子》树上结了四十四个涩柿子，树下蹲着四十四头石狮子。树下四十四头石狮子，要吃树上四十四个涩柿子。涩柿子不让石狮子吃涩柿子，石狮子偏要吃涩柿子。③《鱼翅与鱼刺》紫瓷盘，盛鱼翅。一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。３、分辨f、h（1）发音部位上的区别发唇齿音f时，上齿与下唇内缘接近，唇形向两边展开。发舌根音h时，舌头后缩，舌根抬起，和软腭接近，注意唇齿部位不能接触。（２）字词练习f－h发—化父—护防—蝗斧—虎凤－凰h－f发－挥发－火繁－华返－回犯－浑（３）绕口令练习①《画凤凰》红凤凰，黄凤凰，粉红墙上飞凤凰；凤凰飞，飞凤凰，红黄凤凰飞北方。②《活佛花》会糊我的粉红活佛花，就糊我的粉红活佛花；不会糊我的粉红活佛花，可别糊坏了我的粉红活佛花。４、j、q、x与z、c、s（1）发音部位上的区别：舌面音j、q、x时，舌面前部与硬腭前部形成阻碍，舌尖不要抬起，否则气流在舌尖部位受到阻碍，发音就近似于z、c、s，也就是通常人们说的“尖音”。（２）字词练习j－ｚ机－资寄－字挤－籽急－紫q－c七－此起－此妻－辞汽－刺（３）绕口令练习《比尖》尖塔尖，尖杆尖，杆尖尖似塔尖尖，塔尖尖似杆尖尖。有人说杆尖比塔尖尖，有人说塔尖比杆尖尖。不知到底是杆尖比塔尖尖，还是塔尖比杆尖尖。普通话韵母共有39个a、o、e、i、u、ü、ê、-i（前）-i(后）、er、ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iu、uai、ui、ian、uan、an、en、in、un、ün、üan、ang、eng、ing、ong、uang、ueng、iong、iang。

二、韵母按结构可以分单韵母复韵母鼻韵母（一）韵母的分类由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有10个：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。其中７个舌面元音（a、o、e、ê、i、u、ü），３个舌尖元音（-i（前）、-i（后）、er）。由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有13个复韵母。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母ai、ei、ao、ou，中响复韵母iao、iou、uai、uei和后响复韵母ia、ie、ua、uo、üe。由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有16个，分为前鼻韵母an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün，和后鼻韵母ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。按开头元音发音口形可分开口呼齐齿呼合口呼撮口呼韵母不是i、u、ü和不以i、u、ü起头的韵母属于开口呼，共有15个：-i（前）、-i（后）、a、o、e、ê、er、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng、ong。韵母为i或i开头的韵母称齐齿呼，发音时，嘴向两边开，露出牙齿，所以叫做齐齿呼，共有9个：i、ia、ie、iao、iou、ian、in、iang、ing。韵母为u或以u开头的韵母称合口呼，发音时，嘴唇向中间收缩，所以叫做合口呼，共有10个：u、ua、uo、uai、uei、uan、uen、uang、ueng、ong。Ü或以ü开头的韵母属于撮口呼，共有5个：ü、üe、üan、ün、iong。普通话韵母总表开口呼齐口呼合口呼撮口呼单韵母-i（前后）iuüaiauaouoeêie

üeer

复韵母ai

uai

ei

Uei

aoiao

ouiou

鼻韵母anianuanüaneninuenünangianguang

engingueng

ong

iong表2-2１、单韵母图2-1（二）韵母的发音ɑ［A］央低不圆唇元音口大开，舌尖微离下齿背，舌面中部微微隆起和硬腭后部相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。例如：爸爸、妈妈。o[o]后半高圆唇元音上下唇自然拢圆，舌体后缩，舌面后部隆起和软腭相对，舌位介于半高半低之间。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。例如：菠萝、伯伯。e[ɤ]后半高不圆唇元音口半闭展唇，舌体后缩，舌面后部隆起和软腭相对，比元音o略高而偏前。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。例如：哥哥、客车。ê[E]

前中不圆唇元音口自然打开，展唇，舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起和硬腭相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。（韵母ê除语气词“欸”外单用的机会不多，只出现在复韵母ie,üe中。）i［i］前高不圆唇元音口微开，两唇呈扁平形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬聘前部相对。发音时，声带振动，软愕上升，关闭鼻腔通路。例如：奇迹、毅力。u［u］后高圆唇元音两唇收拢成圆形，略向前突出；舌体后缩，舌面后部隆起和软愕相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。例如：读书、怒目。ü［y］前高圆唇元音两唇拢圆，略向前突；舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。例如：语句、聚居。-i（前）［ɿ］舌尖前不圆唇元音口略开，展唇，舌尖和上齿背相对，保持适当距离。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。这个韵母在普通话里只出现在z,c,s声母的后面。例如：刺丝、刺字。-i（后）［ʅ］舌尖后不圆唇元音口略开，展唇，舌前端抬起和前硬腭相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。这个韵母在普通话里只出现在zh,ch,sh,r声母的后面。例如：知识、指示。er［ər］卷舌元音口自然开启，舌位不前不后不高不低，舌前、中部上抬，舌尖向后卷，和硬腭前端相对。发音时，声带振动，软腭上升，关闭鼻腔通路。例如：儿、耳。

２、复韵母ɑi[aɪ]ei［eɪ］是前元音音素的复合，动程大。起点元音是比单元音[A]的舌位靠前的前低不圆唇元音［a］，可以简称它为“前a”。发音时，舌尖抵住下齿背，使舌面前部隆起与硬腭相对。从“前a”开始，舌位向i的方向滑动升高，大体停在次高元音［ɪ］。例如：采买、买卖。前响复韵母。前一个元音应发得清晰响亮，而韵尾元音需发得轻短含糊，表示单位的滑动方向。是前元音音素的复合，动程较短。起点元音是前半高不圆唇元音[e]发音过程中，舌尖抵住下齿背，使舌面前部（略后）隆起对着硬腭中部。从[e]开始，舌位升高，向i的方向往前往高滑动，大体停在次高元音[ɪ]。例如：霏霏、妹妹。ɑo［ɑu］ou［əu］是后元音音素的复合。起点元音比单元音[A]的舌位靠后，是个后低不圆唇元音［ɑ］，可简称为“后ɑ”。发音时，舌体后缩，使舌面后部隆起。从“后ɑ”开始，舌位向[u]（汉语拼音写作-o，实际发音接近u）的方向滑动升高。例如：宝刀、牢骚。起点元音比单元音o的舌位略前，接近央元音［ə］，唇形略圆。发音时，从略带圆唇的央元音［ə］开始，舌位向u的方向滑动。这个复韵母动程很小。例如：走狗、抖擞。起点元音是前高元音[i],由它开始，舌位滑向前中元音[E]止。[i]较短，音响而长。止点元音色[E]位置确定。例如：姐姐、爷爷。iɑ[iA]ie［iE］起点元音是前高元音[i]，由它开始，舌位滑向央低元音[A]止。i的发音较短,[A]的发音响而长。止点元音［A］位置确定。例如：下嫁、假牙。后响复韵母。发音时，第一个元音是起单，应发得短而轻，第二个元音则需发得清晰响亮。由前元音音素复合而成。起点元音是圆唇的前高元音[y]，由它开始，舌位下滑到前中元音色[E]，唇形由圆到不圆。[y]较短,[E]响而长。例如：雀跃、约略。ua[uA]uo[uo］üe[yE]起点元音是后高圆唇元音[u]，由它开始，舌位滑向央低元音[A]止，唇形由最圆逐步展开到不圆。[u]较短，［A］响而长。例如：娃娃、花袜。由后圆唇元音音素复合而成。起点元音是后高元音[u],由它开始，舌位向下滑到后中元音o[o]止。[u]较短，[o]响而长。发音过程中，保持圆唇，开头最圆，结尾圆唇度略减。例如：过错、硕果。由前高元音[i]开始，舌位降至央元音[ə]，然后再向后次高圆唇元音[u]的方向滑升。发音过程中，舌位先降后升，由前到后，曲折幅度较大。唇形从央（略后）元音［ə］逐渐圆唇。例如：悠久、优秀。中响复韵母。发音时，韵头发得轻短、韵腹则需清晰响亮，韵尾音值不太固定，只表示舌位的滑动方向，较为含糊。iɑo[iɑu]iou［iəu］由前高元音[i]开始，舌位降至后低元音[ɑ]。然后再向后次高圆唇元音［u］的方向滑升。发音过程中，舌位先降后升，由前到后，曲折幅度大。唇形从元音［ɑ］逐渐圆唇。例如：小桥、窈窕。由后高圆唇元音[u]开始，舌位向前向下滑到前半高不圆唇元音[e]偏后靠下的位置,然后再向前高不圆唇元音[i]的方向滑升。发音过程中，舌位先降后升，由后到前，曲折幅度较大。唇形从[e]逐渐展唇。例如：坠毁、荟萃。uɑi[uai]uei［ueɪ］由圆唇的后高元音[u]开始，舌位向前滑降到前低不圆唇元音[a]，然后再向前高不圆唇元音[i]的方向滑升。舌位动程先降后升，由后到前，曲折幅度大。唇形从前元音[a]逐渐展唇。例如：摔坏、外快。起点元音是央元音［ə］，舌位居中（不高不低不前不后），舌尖接触下齿背，舌面隆起部位受韵尾影响略靠前，软腭上升，关闭鼻腔通路。发央元音e之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出。口形开合度由大渐小，舌位动程较小。例如：身份、深沉。３、鼻韵母鼻韵母是由元音和鼻辅音韵尾共同组成前鼻音韵母ɑn[an]en[ən]起点元音是前低不圆唇元音a[a]，舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起，舌位降到最低，软腭上升，关闭鼻腔通路。发“前a”之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出。口形开合度由大渐小，舌位动程较大。例如：灿烂、展览。发音时，从前高元音i开始，舌位向前低元音a(前a)的方向滑降。舌位只降到前次低元音［æ］的位置就开始升高，直到舌面前部抵住硬腭前部形成鼻音［n］。例如：检验、前线。in[in]起点元音是前高不圆唇元音i，舌尖抵住下齿背，软腭上升，关闭鼻腔通路。发舌位最高的前元音i之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面前部与硬腭前部闭合，使在口腔受到阻碍的气流，从鼻腔透出。开口度始终很小，几乎没有变化，舌位动程很小。例如：亲近、殷勤。ün[yn]起点元音是前高圆唇元音ü。与in的发音状况只是唇形变化不同。唇形从ü开始逐步展开，而in始终展唇。例如：军训、均匀。ian［iæn]发音时，从圆唇的后高元音［u］开始，向央元音［ə］滑降，然后舌位升高，直到舌面前部抵住硬腭前部形成鼻音［n］。唇形由圆唇在向折点元音的滑动过程中逐渐展唇。例如：昆仑、温顺。uan[uan]发音时，从圆唇的后高元音u开始，口形迅速由合口变为开口，舌位向前迅速滑降到不圆唇的前低元音［a］；然后舌位升高，直到舌面前部抵住硬腭前部形成鼻音［n］。例如：贯穿、婉转。üan[yæn]发音时，从圆唇的前高元音ü［y］开始，向前低元音［a］的方向滑降。舌位只降到前次低元音［æ］略后就开始升高，直到舌面前部抵住硬腭前部形成鼻音［n］。唇形由圆唇在向折点元音的滑动过程中逐渐展唇。例如：圆圈、渊源。uen[uən]后鼻音韵母ɑng[ɑŋ]起点元音是后低不圆唇元音[ɑ]，口最开，舌尖离开下齿背，舌体后缩，软腭上升，关闭鼻腔通路。发[ɑ]之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软腭闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出。开口度由大渐小，舌位动程较大。例如：沧桑、上岗。eng［ɤŋ］起点元音是后半高不圆唇元音e［ɤ］，口半闭，展唇，舌尖离开下齿背，舌体后缩，舌面后部隆起，软腭上升，关闭鼻腔通路。发e之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软腭闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出。例如：丰盛、风筝。发音时，从前高元音［i］开始，舌位向后滑降到后低元音ɑ［ɑ］，然后舌位升高，接续鼻音ng［ŋ］。例如：响亮、强将。ing[iŋ]起点元音是前高不圆唇元音i，舌尖接触下齿背，舌面前部隆起，软腭上升，关闭鼻腔通路。发［i］之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软腭闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔透出。口形没有明显变化。例如：明星、轻盈。ong[uŋ]起点元音是比后高圆唇元音［u］舌位略低的后次高圆唇元音，舌尖离开下齿背，舌体后缩，舌面后部隆起，软腭上升，关闭鼻腔通路。发元音［u］之后，软腭下降，打开鼻腔通路，同时舌面后部与软腭闭合，使在口腔受到阻碍的气流从鼻腔里透出。唇形始终拢圆。例如：从容、隆重。iɑng［iɑŋ］发音时，从前高元音i开始，舌位向后略向下滑动到后高圆唇元音[u]（稍偏低）的位置，然后舌位升高，接续鼻音ng［ŋ］。由于受后面圆唇元音的影响，开始的前高元音i也带上了圆唇色彩而近似ü［y］，可以描写为［yuŋ]甚或为［yŋ］。传统汉语语音学把iong归属撮口呼。uɑng[uɑŋ]发音时，从圆唇的后高元音u开始，舌位滑降至后低元音ɑ[ɑ]，然后舌位升高，接续鼻音ng［ŋ］。唇形从圆唇在向折点元音的滑动中逐渐展唇。例如：狂妄、装潢。ueng[uɤŋ]发音时，从圆唇的后高元音u开始，舌位滑降到后半高元音e［ɤ］（稍稍靠前略低）的位置，然后舌位升高，接续鼻音ng［ŋ］,唇形从圆唇在向折点元音滑动过程中逐渐展唇。在普通话里，韵母ueng只有一种零声母的音节形式weng。例如：水瓮、嗡嗡。iong［iuŋ]１、i与ü（１）区别。i与ü都是前高元音，它们的发音区别在于i是齐齿呼，ü是撮口呼，口形完全不同，i为不圆唇，ü为圆唇。（２）字词练习i－ü义－誉前－全季－拒盐－缘（３）绕口令练习《女小吕与女老李》体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李。穿绿运动衣的女老李，也没见着穿绿雨衣的女小吕（三）韵母辨正２、e与o（１）区别。o为后半高圆唇元音，e为后半高不圆唇元音。二个元音的差别主要是圆展唇的不同。普通话的韵母o只跟b、p、m、f拼合，而韵母e却相反，不能和这四个声母拼合（“什么”的“么”字除外），所以记住b、p、m、f后面的韵母一定是o不是e。（２）字词练习e－o哥－波特－婆乐－摸车－佛（３）绕口令练习《坡和鹅》坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅。鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。３、前鼻音韵母与后鼻音韵母（１）区别。前鼻韵母以-n收尾，后鼻韵母以-ng收尾。（２）字词练习n－ng安－昂晚－网分－风真－蒸信－幸ng－n葬送－赞颂成就－陈就伤口－山口清静－亲近（３）绕口令练习①《小光和小刚》小光和小刚，抬着水桶上岗。上山岗，歇歇凉，拿起竹竿玩打仗。乒乒乒，乓乓乓，打来打去砸了缸。小光怪小刚，小刚怪小光，小光小刚都怪竹竿和水缸。②《扁担和板凳》扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。声调是指音节读音高低升降曲直长短的变化形式，是音节重要组成部分。汉语中一个汉字基本上代表着一个音节，所以声调又可以叫做字调。声调主要是音高变化现象，同时也表现在音长变化上。音高决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少，次数越多声音越高，反之声音越低。发音时，声带越紧，在一定时间内振动的次数越多，声音越高，声带越松，在一定时间内振动的次数越少，声音就越低。在发音过程中，声带是可以随时调整的，这样就造成种种不同的音高变化，形成了不同的声调。声调是音节结构中不可缺少的组成部分，担负着重要的辨义作用。三、声调（一）声调调值就是声调的实际读法，也就是音节的高低、升降、曲直、长短的变化形式。普通话有四种基本调值：高平调、中升调、降升调、全降调。调值的确定通常采用“五度标调法”。具体方法是：用一条竖线作为比较线，将声调的音高分为五度，在竖线上分别用1、2、3、4、5表示低音、半低音、中音、半高音、高音。然后在竖线左侧用带箭头的横线、斜线、曲线来表示不同的调值的音高变化。（二）调值和调类1、调值35214

图2-2调类是把全部的字音按不同的调值加以分类后，所得到的声调的类别。一种方言或语言中有几中基本调值，它就有几种调类。每一个调类确定一种名称就是调名。普通话有四种基本调值，因而有四种调类。传统的汉语音韵学把这四种调类称为阴平、阳平、上声、去声，也可以分别称为第一声、第二声、第三声、第四声。2、调类调号即声调的符号，指标写声调所用的简单明了的符号。即把五度标调法的图形简化为一种不标刻度的声调符号。在标注调号时，要讲究一定的顺序：a、o、e、i、u、ü，标高依次按顺序，i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。3、调号普通话的声调调类调值调号阴平调55--阳平调35/上声调214٧去声调51\表2-31.阴平调：阴平调又叫做高平调，俗称一声，调值是55，也称55调。发音时，调值从5度到5度，声音高而平直，基本上是没有升降的变化，声带均衡紧张。例如：江——山——多——娇。2.阳平调：阳平调又叫做高升调，俗称二声，调值是35，也称35调。发音时，调值从3度升到5度，声音上扬，声带由较紧迅速过渡到紧。例如：闻——名——全——球。3.上声调：上升调又叫做降升调，俗称三声，调值是214，也称214调。发音时，调值从2度降到1度，再从1度升到4度，有明显的降升特点。声音曲折变化，声带由半松状态再松下去，紧接再紧起来。例如：打——进——引——水。4.去声调：去声又叫做全降调，俗称四声，调值是51，也称51调。发音时，调值从5度降到1度，有比较大的降幅变化。声音由最高降到最低，声带由最紧张状态迅速过渡到最松状态。例如：教——育——事——业。(三)声调的训练（一）什么是语流音变在连续的语流中，前后音节会互相影响，致使某些音节的音素或声调发生语音变化，这就是音变。语流音变是一种普遍现象，各种语言都存在，只是各有各的特点。普通话常见的音变现象变调、轻声、儿化和语气词“啊”的变读等。（二）变调音节和音节相连，声调相互影响制约，使一些音节原来的基本调值发生某些变化，这种声调变化的现象，就叫变调。拼写音节时一般不标变调，只标原调，但读音要按变调规律读出变化以后的声调。四、语流音变１、上声的变调（1）上声在阴平、阳平、去声、轻声前，即在非上声前，丢掉后半段“14”上升的尾巴，调值由214变为半上声211，变调调值描写为214-211。例如：上声＋阴平：百般摆脱保温省心警钟火车上声＋阳平：祖国旅行导游改革朗读考察上声＋去声：广大讨论挑战土地感谢稿件上声＋轻声：矮子斧子奶奶姐姐尾巴伙计（２）两个上声相连，前一个上声的调值变为35。例如：懒散、手指、母语、海岛、旅馆。（３）三个上声相连的变调：①当词语的结构是双音节＋单音节（“双单格”）时，开头、当中的上声音节调值变为35，跟阳平的调值一样即:35+35+214。例如：选举法、洗脸水、水彩笔、打靶场、勇敢者。②当词语的结构是单音节＋双音节（“单双格”），开头音节处在被强调的逻辑重音时，读作“半上”，调值变为211;当中音节则按两字组变调规律变为35。即:211+35+214。例如：例如：党小组、撒火种、冷处理、耍笔杆、小两口。

２、去声变调两个去声相连，前一个如果不是重读音节则变为“半降”，调值为５３。例如：信念、变化、办事、大会、纪录。3、“一”的变调“一”的单字调是阴平55，在单念或处在词句末尾，以及“一”在序数中、表日期时，声调不变调，读原调。(1)在去声音节前调值变为35，跟阳平的调值一样。例如：一半、一旦、一定、一度、一概、一共。(2)在阴平、阳平、上声前，即在非去声前，调值变为51，跟去声的调值一样。例如：一天、一年、一箱、一桶。(3)夹在动词的中间读轻声。例如：擦一擦、读一读、讲一讲、念一念。４、“不”的变调“不”的单字调是阴平5１，在单念或处在词句末尾的时候，不变调。（1）当“不”在去声音节前调值变为35，跟阳平的调值一样。例如：不必、不变、不便、不测、不错。（2）夹在词语间念轻声。例如：说不全、摸不着、关不紧、听不清、拿不了。

（三）轻声在普通话中，有些词或句子的音节常常失去它原有的声调而读成一个较轻较短的调子，甚至声、韵母也发生变化，这种音变就是轻声。轻声是一种语音弱化现象。轻声在汉语里具有区别意义的作用，如下：孙子（重）—古代的军事家孙子（轻）－儿子的儿子地道（重）－地下通道，名词地道（轻）－纯正，形容词买卖（重）－动词买卖（轻）－名词１、轻声的调值（１）当前面一个音节的声调是阴平、阳平、去声的时候，后面一个轻声音节的调形是短促的低降调，调值为31。例如：她的妈妈行李咳嗽谢谢客人（２）当前面一个音节的声调是上声的时候，后面一个轻声音节的调形是短促的半高平调，调值为44（实际发音受前面上声的影响，往往