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文档简介

责任人玻璃细工技术实训室——

池利

民化学实验基本技能实训室—

刘军物质制备技术实训室——

申玉双化学实验技术实训中心建设根据学院对高职培养目标的要求:以就业为导向,能力为本位,职业素质为主线,以职业能力为核心,以突出学生的个性、培养技能操作性和技术应用型人才为定位导向。同时遵循教育教学规律,突出行业特点,加强实验、实训的训练环节,集产、学、研、培养学生创新等多种功能于一体。指导思想一.使学生在入学后的第一年内对于一些化学的基本操作技能进行比较系统

的训练

，

培养和提高学生基本操作能力。二.

使学生掌握液体

、

固体化合物制备和从天然物提取的方法,进一步提高学

生的操作技能

。培养学生对化合物小试制备技能的探索和创新思路。化学实验技术实训中心的任务三.重点改变学生目前在实验室被动、依赖、应付做实验的状况,将采用教师给方案,学生在机房进行仿真练习,进实训室先提问、实训过程中给予指导并考核等方法督促学生在实训中变被动为主动。实训过程中允许学生在合理的范围内改变实训方案,充分体现学生的主导地位。在实训中,要利用有限的学时重质量轻数量,达到练一项掌握一项,确保实训目的。三.验证性的化合物性质实验将做成演示课件,供教师授课和学生学习使用。玻璃仪器洗涤与干燥托盘天平的使用与化学试剂的取用加热

、干燥和冷却学实验基本操作技术溶液配制玻璃管的简单加工及仪器的装配溶解与搅拌功能质量的称量技术学实验基本测量技术体积的测量技术分析天平电子天平滴定管容量瓶吸管功能固液分离技术结晶和重结晶技术蒸馏和分馏技术化学实验基本分

离技术技术离子交换分离技术膜分离技术功能液-液培养学生实验室提取和制备有机化合物的技能---

小试方

法

。培养学生利用不同反应条件制备不同晶形产品的技能

，

了解产品因晶形不同而具有不同的用途

—

纳米材料功能从天然物提取有机化合物质制备技术固体化合物的制备体有机化合物的制备有机物的制备无机物的制备固-液液化工及制药技术类专业学生（应化

、精化

、环保

、分析

、制药

、制

剂

、药学

、生工

、

中药）服务面向化学实验基本技术:111，113，511，513，天平室玻璃细工操作技能训练:120物质制备技术:111，113，511，513需要面积及房间数量分析天平328B10台

电子天平1台热水漏斗20个循环水多用真空泵10台生物显微镜5台玻璃仪器气流烘干器2台

电热恒温鼓风干燥箱1台

电热恒温水浴锅8台高压反应釜1台高压反应器2台中量有机制备仪(玻璃仪器)22套约10万新增实验室购置设备及性能学生利用不同反应条件制备的不同晶形产品,产品因晶形不同而具有不同的用途—常规材料学生利用不同反应条件制备不同晶形产品的技能

，

产品因晶形不同而

具有不同的用途

—

纳米

材料bac运行模式1～2人一组

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