六年级语文下册 期末测试卷 (4)（部编版）

六年级下册语文期末测试读拼音写汉字。（10分）hánghǎilǐzhìshǒuduànpáihuáiguāngjǐng（）（）（）（）（）niánhuàkǒuqínkāizhāngchūnliánxǐzǎo（）（）（）（）（）二、给下面的词语选择正确的读音，用“√”标在后面。（3分）歼灭（qiānjiān）粗糙（zàocāo）作料（zuòzuó）勉强（qiǎngjiàng）和青稞面（huóhuò）抽噎（yīyē）三、选一选。（4分）1.依次填入下面句子中横线的词语,恰当的一组是（）。品读一段话，需要用_____去感受，用_______去扩充，用______去迁移。A.创意想象心灵B.想象心灵创意C.创意心灵创意D.心灵想象创意2.下列词语搭配有不恰当的一组是（）。A．沉重的打击沉重的心情沉重的负担B．沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C．苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空四、选词填空。（7分）

严肃

严厉

严格

严峻1．老班长忽然(

)地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。”2．张老师对学生的要求非常(

)，但同学们却很敬佩他。3．升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（

）。4．望着他那十分(

)的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。

软弱

脆弱

虚弱5．别看他气势汹汹的，其实他内心很(

)。6．由于过度的劳累，苗老师的身体越来越(

)了。7．她很(

)，没有一点斗争精神。五、按照要求，完成词句练习。(4分)“自然”是个多义词，主要有四种解释：（1）自然界（2）自由发展，不需要人工干预（3）表示理所当然（4）不局促，不呆板。在“我们怎样才能学会认识大自然的文字呢”这句话中应该选择，在“只要你认真学习，自然会取得进步”这句话中应该选择，而“你先别忙着问，到时候自然明白”这句话中应该选择。我还能用另外一个意思造句：六、根据要求填写合适的诗句，检测课外积累的情况。（5分）1.我们可以用杜甫的诗句“，。”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“，。”表达对母亲的感激；可以用王勃的诗句“，。”表达对知己的劝慰。2.语文老师用“，。”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“，。”赞美同学们精彩的演唱。七、把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（）里填上序号。（6分）（）就在这春光明媚，花开草长的季节，那些无名的野花也默默无闻地出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。（）千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名花吗？（）我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。（）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。（）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。（）小草也顶破泥土，挺出地面，重伸腰肢，焕发青春。八、阅读课文片段，完成练习。（11分）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时却拒绝我，这要看他高兴不高兴。1.写出下列词语的近义词。（2分）立即保护2.“一个美丽的世界”指什么？（3分）3.从“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”这句话你体会到“我”是一个怎样的人？（3分）4.类似的经历你有过吗？请简单写一写。（3分）九、阅读短文完成练习。（20分）空城计①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”⑥众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”后人有诗赞曰：“瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。十五万人回马处，土人指点到今疑。”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”遂下令，教西城百姓，随军入汉中；司马懿必将复来。于是孔明离西城望汉中而走。天水、安定、南安三郡官吏军民，陆续而来。1.解释文中加点的词语。（2分）笑容可掬：_____________________________骇然：_________________________________2.这篇课文的情节发展可分为开端、发展、高潮和结局四个阶段。请用自己的话概括各个阶段的主要内容。（6分）A.开端(第①段)：________________________B.发展(第②段：__________________________C.高潮(第③④段)：_______________________D.结局(第⑤⑥段)：_____________________3.阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表现手法?其作用是什么?（2分）________________________________________4.诸葛先生为什么不弃城逃走?为什么敢使“空城计”?请摘取原文句子回答。（2分）（1）为什么不弃城逃走？________________________________________（2）为什么敢使“空城计”？________________________________________5.课文中三次写到诸葛老师的笑，请分析第⑤段中的“抚掌而笑”是一种什么样的笑，并分析人物当时的思想感情。（4分）___________________________________________6.这篇选文展示了诸葛孔明怎样的性格特点？（4分）_________________________________________________十、口语交际（5分）同学们，在你们的生活中，一定碰到过被人误会的时候，那么你当时是怎样运用正确的语言、得体的态度去进行解释，消除误会的呢？请结合模拟的情境写一段话。李东方放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨走出来，不高兴地说：“你怎么把我的孩子碰倒了？”那么李东方如何解释呢？________________________________________________________________十一、作文（25分）从开始认字的那一天起，同学们就和书结下了不解之缘。书是我们的良师益友，书给了我们知识和无穷的乐趣。读书，能让我们进入理想的世界。请以“读书”为话题写一篇不少于500字的作文。体裁不限，题目自拟。【参考答案】航海理智手段徘徊光景年画口琴开张春联洗澡二、jiāncāozuóqiǎnghuóyē三、1.D2.B四、1.严厉2.严格3严肃

.4.严峻5脆弱.6.虚弱7.软弱

五、（1）（3）（2）虽然是初次登台演出，可是小丽表情自然，一点也不拘。六、1.随风潜入夜，润物细无声。谁言寸草心，报得三春晖。海内存知己，天涯若比邻。2.读书破万卷，下笔如有神。此曲只应天上有，人间能得几回闻。七、364152八、1.立刻爱护2.蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。3.对未知世界充满了好奇4.略九、1．（1）形容满脸笑容。（2）惊讶的样子2.A.开端：司马懿兵临西城。B.发展：诸葛亮临危施计。C.高潮：司马懿中计。D.结局：诸葛亮释计。3.对比手法。烘托严峻的形势，突出西城之险。4.（1）“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”（2）“此人料吾