小学三年级语文上册《掌声》教案设计_第1页
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第2页计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心，鼓励别人，通过朗读，感受让学生更深入了解英子在掌声前后内第3页同学们，上周我校召开了运动会，我班的同学……都为班上争得了荣誉，让我们把热烈的掌声送给他们吧！第4页(2）指名回答（课文写了残疾女孩英子内心很自卑，通过一件事使她在孩子们的掌声中？（②多媒体显示，让学生在大屏幕上把勾出的句子读一读，生边读师边指导（男女生比（自卑、痛苦……）板书：自卑？（要求：第5页第6页c、汇报交流时，师随机指导：二次掌声里除了鼓励而外，还有赞扬，这掌声里有同情、理解，但更多的是鼓励，也就是激励和勉励，同学们希望英子走出自卑的阴影，不再忧师小结并板书：掌声，孩子们，爱的力量是多么大，使忧郁的英子变得活动开朗起来，第7页现在，请刘同学读第5自然段，想一想，他读完后你该怎样做音乐《掌声响乐！有的对他说自己心里话……师送给他小红花一朵，以示鼓励。师：你们的一声声鼓励，英子一摇一摆地走上了讲台，你们的话语就是掌声，这不是普《爱的呼唤》的乐曲轻轻想起生；爱是陪孤独的小伙伴聊聊天，给孤独的第8页师总结：孩子们，在我们身边，也有许多像英子那样曾经自卑的小朋友，让我们人人都投影出示一青年志愿者标志，学生

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