六年级数学下册 22 描述简单的路线 同步辅导与作业（苏教版）_第1页
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【精品】2020~2021六年级下数学教辅（同步辅导及作业）苏教版22.描述简单的路线辅导模块一、用数对和方向描述路线1、先根据每个数对表示的路线按顺序确定小华游览的景点。2、设计一条不同的游览路线，用数对记录下来。说说依次经过的景点。【例题1】下面是实验小学所在街区的平面图．（1）用数对表示实验小学、图书馆的位置．（2）图上（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？（3）小明从实验小学到图书馆，要向东走几格，再向北走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？（4）小强家的位置在（2，7），你能沿着方格线画出从他家到实验小学的路线吗？解：（1）实验小学（5，5）、图书馆（6，7）（2）不同（3）先向东走1格，再向北走2格；先向西走2格，再向南走3格（4）小结：用数对表示位置：先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的第一个数。再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，两个数用“，”隔开。【例题2】看图，回答下列问题：（1）小明从家到学校有几条路可走？分别是哪几条？哪条路最近？答：小明从家到学校有3条路可走．（1）小明家--学校；（2）小明家--公园--学校；（3）小明家--少年宫--学校，第一条路线长度：3.1千米第二条路线长度：2.5+2.7=5.2（千米）第三条线路长度：1.6+1.9=3.5（千米）3.1＜3.5＜5.2答：第一条线路最近，第二条线路最远．

作业模块※课内同步作业※1、按箭头所指方向依次说说小华游览动物园，到每一个景点所走的路程和方向。一进大门，小华先向______走______到飞禽馆；再向______走______到大象馆；再向______走______到猴山；再向______走______到水族馆；再向______走______到熊猫馆；最后向______走______走出大门．2、在图上标出位置（1）汽车站在学校北偏东30°方向1200米处．（2）人民广场在学校西偏南40°方向1千米处．（3）邮局在学校北偏西15°方向600米处．（4）超市在学校南偏东20°方向800米处．参考答案：1、一进大门，小华先向东北走200米到飞禽馆；再向东走100米到大象馆；再向西南走200米到猴山；再向东走200米到水族馆；再向西南走300米到熊猫馆；最后向西北走300米走出大门；故答案为：东北，200米，东，100米，西南，200米，东，200米，西南，300米，西北，300米．2、解：因为图上距离1厘米表示实际距离200米，所以汽车站、人民广场、邮局、超市与学校的图上距离分别是：1200÷200=6（厘米），1000÷200=5（厘米），600÷200=3（厘米），800÷200=4（厘米），又因汽车站在学校东偏北30°方向，人民广场在学校西

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