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文档简介
四川省南充市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期末考试(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).书写展示。
青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
____________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).除了《猎人海力布》,你还知道哪些民间故事?请写出两个。
______________________2).根据情境,填写诗句。
(1)诗中有自然美景。“______,半江瑟瑟半江红”描绘了日暮时分夕阳与江水相映成趣的景象。“______,______”描绘了从不同角度观察,庐山呈现出的不同风景。
(2)诗中有爱国豪情。李清照在《夏日绝句》中借“______,死亦为鬼雄”表达了为国建功立业的愿望;王昌龄在《出塞》中借“______,______”表达了对名将李广的怀念和希望边关巩固、国家安全统一的心情;王翰在《凉州词》中借“______,______”抒发了将士们投身疆场,为国献身,无所畏惧的豪迈感情。3).填空。
(1)《长相思》中表达词人思乡之情的句子是:风一更,____________,____________,____________。
(2)郭沫若这样描写白鹭:白鹭实在是一首诗,____________________________________。张志和在《渔歌子》中描写白鹭的一句是“______________________________”。
(3)____________,不耻下问。默而识之,学而不厌,____________。
(4)《枫桥夜泊》中,诗人__________将看到的夜景与愁思交织在一起,情景交融的千古名句是“__________________,__________________”。4).填空
(1)学校食堂贴了一张标语:“一粥一饭,_________;_______,恒念物力维艰。”意在提醒大家杜绝浪费,学会珍惜感恩。
(2)诗歌寄托着诗人的真情实感:“王师北定中原日,_________。”展现陆游的殷切期盼;“家家乞巧望秋月,________。”表达林杰的美好心愿;“_______,非是藉秋风。”表明虞世南的高洁志向。5).根据课内外积累,完成下列各题。
(1)王昌龄的《从军行》一诗中,描写将士戍守之地环境的诗句是:____________,____________。
(2)“儿童”是古诗词中的常客,有的喜爱吹笛子,如《村晚》中的
____________,____________,有的喜欢玩冰,如《稚子弄冰》中的____________,____________。
(3)杨氏之子给你的印象是_________,可以从下面的句子体会到:儿应声答曰:“未闻孔雀是_________。”
(4)在新冠肺炎疫情期间,全国人民众志成城,有评论家说“中国人民有梅花魂”,一定能战胜这场无声的战争。你怎样理解这句话的意思?____________________评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列每组词语书写全部正确的一项是()A.烦锁
意镜
机械
心旷神怡B.治疗
销毁
宏伟
震天动地C.慑氏度
晚霞
树稍
相依为命D.恩慧
酬谢
协调
路不拾遗2).下列四字词语使用不恰当的一项是()。A.这个暑假我过得很充实,美中不足的是没有回老家探望爷爷奶奶。B.听到王贝贝说“一二三,木头人”,高欣连忙不动声色。C.在背后对人指指点点是一种很不礼貌的行为。D.班长神气十足地宣布我们班获得了拔河比赛的第一名。3).《水浒传》中共有______将,天罡是______人,地煞星______人(
)A.108
36
72B.108
72
36C.108
46
62评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).宝玉笑道:“我认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。”(改为转述句)
_____________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).将人物和对应的事件连起来。
孙悟空
宋江
刘姥姥
诸葛亮
三打祝家庄
三探无底洞
三气周公瑾
三进大观园2).将对应的诗句连线。
运筹策帷帐之中
恰似一江春水向东流
(李煜《虞美人》)
问君能有几多愁
两山排闼送青来
(王安石《书湖阴先生壁》)
一水护田将绿绕
无人知是荔枝来
(杜牧《过华清宫》)
一骑红尘妃子笑
决胜于千里之外
(《日积月累》)评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排序。
()拟定演讲提纲。
()找出一些民间故事。
()选择一个自己喜欢的民间故事。
()想想演讲时使用哪些方法能使故事更生动。
()认真思考喜欢这个故事的理由。2).把下列句子按正确的语序排列。
(
)大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
(
)起初周围是静寂的。
(
)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
(
)后来忽然起了一声鸟叫。
(
)接着又看见第二只,第三只。
(
)我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断对错。
1.带着问题读可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语,先不管它,直接跳过,继续一口气往下读。(
)
2.讲民间故事的时候,为了让故事更有新鲜感,可以对故事情节进行“添油加醋”,增加使故事更加合理的情节。(
)
3.《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写出了自己对童年的回忆(
)
4.“改进工作、改善生活、收拾残局、增强收入”,这些词语搭配都是正确的。(
)
5.“牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。”这是一个比喻句。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).结合注释品读古诗,完成下列各题。出郊[明]杨慎高田①如楼梯,平田②如棋局。白鹭忽飞来,点破③秧针④绿。【注释】①[高田]沿着山坡开辟的田畦,又叫梯田。②[平田]指山下平地上的田块。③[点破]打破。④[秧针]水稻初生的秧苗。
(1)诗中没有描写到的景物是A.梯田B.白鹭C.秧苗D.楼梯
(2)整首诗描绘的是A.春日郊外图B.秋日丰收图C.白臂戏水图D.农民插秧图
(3)读第二行诗句,想象画面,眼前展现的景象可概括为A.万绿丛中一点红B.万绿丛中一点白C.万朵红花一点白D.浓绿万枝红一点评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
一场没有硝烟的“抗疫战争”改变了我们的学习和生活,但我们小学生以足够的自律和坚持,有条不紊地投入到学习中去,每天能量满满,忙碌而充实。山西省运城市光华小学四(5)班的吕瑞同学想给远在广东省广州市越秀区沿江西路151号广州医科大学附属第一医院的钟南山爷爷写封信,表达对钟南山爷爷为抗击疫情所做出贡献的感谢,说说他自律充实的居家线上学习情况。请钟南山爷爷放心。
注意:书信格式要正确,内容健康向上,语言简洁明了,内容叙述清楚、完整,书写规范、整洁,字数400字以上。
(1)请结合图先帮吕瑞将信封填写完整。
(2)根据要求完成习作。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).在书香中欣赏祖国的美景。九寨沟(节选)①一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶,由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。②继续向深处行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经来到珍稀动物经常出没的地区。也许,就在不远处有一只体态粗壮的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。③雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!1.请找出短文的中心句,抄写下来。
__________________
2.短文第①自然段围绕“一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界”这句话主要描写了_________、_________、_________三种景物。
3.短文第②自然段中画横线的句子通过对异兽珍禽的_________(静态、动态)描写,写出了动物们_________的特点,表达了作者_________之情。
4.请你仿照以上的写法,写一写“群鸟飞过湖面”的情境。
__________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).仔细读下面的句子,给带点词语选择正确的一项,并把序号填在括号里。
包袱:①包衣物等用的布。
②用布把衣物包起来的包裹。
③比喻某种负担。
④指相声等曲艺中的笑料。
(1)经过朋友的安慰,他放下了心里的包袱。(
)
(2)这些衣服需要一个大点儿的包袱才兜得住。(
)
(3)两位相声演员不时抖包袱,现场观众捧腹大笑。(
)
(4)这次去秋游,他带的东西不多,包袱不重。(
)2).选择正确的成语或俗语填空。
气急败坏
虎头蛇尾
直言不讳
望眼欲穿
饮水思源
鼻子都气歪了
前怕狼后怕虎
盼星星盼月亮
吃水不忘挖井人
打开天窗说亮话
①我(
),总算把爸爸盼回来了。
②我(
),还是没看到爸爸来接我放学。
③老师(
)地指出我学习上的坏习惯,对我帮助很大。
④(
)吧,我今天来找你就是想请你帮忙办一件事情的。
⑤鬼子(
),揪住雨来的耳朵往两边拉。
⑥无论使出什么绝招,小明就是不完成作业,你看,管他的小组长(
)。
⑦我们年轻人,要敢于勇往直前,而不能(
)。
⑧李大哥,你这个人做事就是(
),这样能
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