新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（下学期）试卷及答案

新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小学五年级语文)人教版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.4.看拼音，根据情境写字词，注意笔画规范，字体工整。年末的庙会总是热闹非凡。华灯初上，来自天南海北的游人，中心的宝塔灯火通明，。烟雾缭绕，如梦如幻，充满；各色美食琳琅满目，使人。此时，我一边地品尝美食，一边着这令人的坊间夜景，不亦乐乎！评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按要求填空

《什么比猎豹的速度更快》的作者是________________国的______________，译者：于姝。2）.古诗词是中华民族的文化瑰宝，请根据所积累的诗词知识填空。

（1）诗中有情：“谁言寸草心，_________”饱含对浓浓母爱的赞美之情；“_________，南望王师又一年”是陆游的爱国、忧国之情。

（2）诗中有景：看到“田”，想到范成大笔下农家儿女田间繁忙地耕作之景“_________，_________”；看到“山”，想到《从军行》中雪山被阴云笼罩之景“__________，孤城遥望玉门关”。3）.按要求填空

《冀中的地道战》中“冀”是________省的简称。4）.根据积累和语境填空。

（1）《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是“

，不可同世而立。”

（2）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说的“

，小人长戚戚。”

（3）孟郊的“慈母手中线，

。”描绘了慈母为即将远行的游子缝补衣服的感人情景；王昌龄的《从军行》为我们展现了一幅壮阔苍凉的边塞画面：“

，

。”

（4）请用修改符号修改下列语段。（共四处错误）

阅读课上，语文课代表为我们讲述“三国演义”中的故事。他绘声绘色的讲述被同学们吸引住了，大家不禁忍不住瞪大眼睛，凝视着他的每一个动作和每一句话。一节课，眨眼间就过去了。

（5）下面是对太阳花的静态描写，请接着进行动态描写。

太阳花是红色的，它的花瓣是单层的，形状像梅花，朵朵芬芳。忽然，一阵风吹过

。5）.积累梳理

（1）爱国是我们奔腾的血液。在本学期中我们认识许多爱国人物，从他们身上感受到了强烈的爱国情怀和责任使命。王昌龄以《从军行》中的“________，______”表达战士以身许国的豪情；陆游迎着秋晓的凉意，替金统治地区的百姓喊出了“________，________”；杜甫用“________，青春作伴好还乡”表达国家收复失地的喜悦之情。

（2）析文学之美。林黛玉在教香菱作诗时，告诉她初学者不要学陆游的诗，可以先读王右丞的作品。王右丞是_______，他被后人尊称为________。他的诗作中有许多以动衬静的佳句，如“________，时鸣春涧中”。

（3）言中明理。“________，小人喻于利。”让我们明白君子和小人对义和利的看法不同；“人有耻，_______。”告诉我们做人要知道廉耻，这样才知道什么事是不能做的；“______，小人长戚戚。”提醒我们要像君子那样心胸开阔，不要像小人那样斤斤计较。文中见智。从孔指以示儿曰：“_______。儿应声答曰：“_______。”我感受到杨氏子是个________的孩子。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.读万卷书，行万里路。小丽一行6人外出旅游。景区规定70岁及以上的老人免费进入，其他人则需要买票。下面是每个人的年龄，你认为需要买几张票？(

)（1分）

①五年级的学生小丽

②花甲之年的奶奶

③期颐的李先生

④年过不惑的爸爸

⑤年逾古稀的爷爷

⑥弱冠之年的哥哥

A．3张票

B．6张票

C．5张票

D．4张票2）.根据以下三则信息依次判断人物，正确的一项是（

）A．林黛玉

关羽

孙悟空B．王熙凤

关羽

唐僧C．王熙凤

张飞

唐僧D．林黛玉

张飞

唐僧3）.“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。”这则字谜的谜底是（

）A．曼B．日C．香D．几评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

(1)请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同意思写一段话。（多义词造句）

备选词语：果实

沉淀

明媚

示例：风雨——昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来；人生本来就有很多风雨，只有在挫折中不气馁，才能继续前行。

____________________________________________

(2)任选一个成语，用具体情景将成语的意思表达出来。（情景描写）

兴高采烈

津津有味

气急败坏

_____________________________________________

(3)用生动的语言，将下面句子中的画面描写具体。（描写画面）

傍晚，天边的晚霞火红一片。

________________________________

(4)圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词合并成一句话）

__________________________________________

(5)王母娘娘

天兵天将

察访

人间

派了

好些

到

（乱词组句）

___________________________________________

(6)秋天的黄昏很美。（扩句，写具体不少于20字）

___________________________________________

(7)当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）

_____________________________________________

(8)我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。（用加点词写句子）

___________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面汉字的艺术形式与对应的名称连起来。2）.读一读，连一连。

清凉的

大门

绚丽的

大海

芬芳的

翠竹

浩瀚的

早晨

挺拔的

松柏

明媚的

黄昏

苍劲的

空气

愉快的

眼睛

绿色的

绿阴

明亮的

色彩评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子排列成一段完整的话

________有一次，我输入了图案程序，电脑大嘴巴上出现了“错了”。

________我想：电脑也许会有失误。

________我的新朋友办事一丝不苟。

________我的朋友见我噘起嘴，就不停地发出“嗒嗒”的警告，仿佛在说：“请仔细检查！”我憋了一肚子气，但还是认真地检查，发现了错误。

________我顿时呆住了，检查一下程序，没错。

________我连忙改正了程序，电脑大嘴巴上立刻显示出正确的图案来。2）.句子排序。

()当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。

()原来他也在一旁暗暗地认字啊！

()妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。

()记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

()我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断。对的打“√”，错的打“×”。

1．(

)本单元的课文都是说明文。叶圣陶说：“说明文以‘说明白了’为成功。”

2．(

)布封笔下的《松鼠》语言具体准确、生动形象，是描写与说明的巧妙结合。

3．(

)说明性文章为了说明抽象、复杂的事物，使它们变得通俗易懂，往往会使用一些说明方法。

4．(

)鲸生活在海洋里，是鱼类。

5．(

)说明文要准确、清楚地说明事物的特征，所以语言都很平实。评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。纸船——寄母亲冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！1．结尾处的诗句“求它载着她的爱和悲哀归去”，其中“它”“她”和“悲哀”各指什么？

“它”指_________；“她”指_________；“悲哀”指_________。

2．请说一说诗句中的加点词表达了什么含义。

_____________________________________

3．诗句“总是留着——留着”里，连用两个“留着”，有什么作用？

_____________________________________

4．下列节奏划分有误的一项是（

）A．我/从不肯/妄弃了/一张纸B．总是/留着/——留着C．叠成/一只一只/很小的/船儿D．从舟上/抛下在/海里评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作：漫画的启示

要求：①仔细观察漫画，看看画的是什么内容，表达了怎样的意思？②借助标题文字提示，联系生活中的人或事，结合漫画的含义，写出自己的感受。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。非遗文化材料一：身边的非遗非物质文化遗产，是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。锣鼓声中，龙档在村子里穿梭；悠扬的古琴飘荡在古老的街道；细纹刻纸在工艺大师的手中诞生；还有黄杨木雕、蓝夹缬技艺、首饰龙等，这些都是我们身边的“非遗”。如今，非遗已成为市民文化生活的重要组成部分。材料二：当非遗遇见科技随着科技发展，现在的抬阁在传统的基础上有所创新，由原先的人抬扛前进，改成彩车行进，车台面上装饰各种彩灯，电光闪烁，彩光灿烂，更加精致。在打铁花表演中，融入激光特效、水雾机等现代科技手段，让表演更别开生面。不仅如此，工匠们已经可以使用计算机模拟技术来设计铁花的形状和图案，使每一次的表演都能达到最佳效果。材料三：非遗的N种打开方式1．阅读材料二，寻找非遗文化中的现代科技，以及两者结合产生的效果。非遗+科技→效果抬阁①____________④___________打铁花②___________

水雾机

③___________让表演更别开生面，打铁花水雾机也使每一次的表演都能达到最佳效果。2．“乐来乐好”市民生活文化周中举行了“非遗民俗文化展演”活动，令人目不暇接。结合材料三，判断这场展演是属于哪种非遗打开方式？（

）A．非遗+研学B．非遗+民宿C．非遗+演艺D．非遗+文创3．结合三则材料，判断对错。

（1）黄杨木雕、龙档、首饰龙、音乐喷泉……都是我们身边的“非遗”。(

)

（2）非遗文化丰富多彩，已成为市民物质生活中最重要的组成部分。(

)

（3）创新非遗的多种打开方式可以助力传统文化更好地传承和发展。(

)评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.按要求完成练习。

①沃克医生愣住了，蓝色的眼睛里