三年级语文：25 《争论的故事》教案_第1页
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第2页计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提一,导入新课2,看了课题,你想知道些什么(一)自读课文,学习生字词,读通课文.师:好,现在请同学们自由朗读课文,注意:1,读准字音.2,画出自己觉得读起来有困难的词句,再认真读一读.幻灯出示自读要求:第一步:注意文中的生字词,努力读准字音;第二步:将难读的词句多读几遍,努力将它们读准确,读通顺.第3页师:生字都认识了吗把生字读给你的同桌听听你的同桌幻灯出示生字词:烤鸭争辩皮香肉嫩评理剖开其他同学注意听,(二)刚才提出的问题都解决了吗把刚才说的连起来说一来说一说.把故事的起因,经过,结果说清楚,这就是故事的主要内容.(一),故事的大意我们知道了,如果请你来讲这个故事,你认为要讲好这个故事,最重要的是师:这张图画出了激烈争论的情景,当时兄弟俩一定是面红耳赤,怒目圆睁,唇枪舌战,互不第4页相让,好一场激烈的口水战.2,那就请你们好好读读争论的话,琢磨一下,哥哥弟弟的话该怎么读你除了自己以和同桌讨论讨论.哥哥和弟弟是怎么争论的谁想来给插图配音.课文中出现了四个反问句,要注意读出反问的语气分成四人小组,先分一下角色,然后排练一下这个故事,注意各个角色不同的语气语调.(生4,指名小组表演.第5页2,课文中的同学们也有自己的想法.幻灯出示:第6页不是他们笨,而是他们没有抓住时机.兄弟俩这样争论下去,时间白白浪费了.不管做什么,关键是要先做起来.住时机的认识)(板:抓住时机,先做起来)每一个寓言故事里都隐含着一个深刻的道理,爱思考的孩子就能发现.在练习8的读读背故事.默读这个故事,想想其中蕴

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