初三数学教师上学期工作计划2020

初三数学教师上学期工作计划第2页计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的关。如，待定系数法求二次函数解析式。（3）过基本技能关。如，给你一个题，第3页言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、（4）注意气候。第一轮复习是冬、春两季，大家都知（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高（8）应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出第4页（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，教学大纲（以及课程标准）和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到；（5）以题代知识，由于第二轮复习的特殊性（6）专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把（7）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生第5页（4）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批（6）、详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，（9）选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性生的失分情况。一般有三分之一的边缘生出错第6页一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题；四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的学这片土地奉献全部精力，愿作一颗星星，点缀这为此，在以下诸多方面，对数学教学思路做相应的调整：第7页容，自己设计问题，合作解答，再针对不同的课时内容，设计不同的教学方法，目标，教学重点、难点、关键、教学程序中的复习提问，导入新课。巩固练习，反馈教学，检测布置作业，板书设计.更新教学目标为思想目标、能力目标、知和综合拔高课教.适合因地制宜，因材施教的原则，在备课上，体现合作精神和坚持写教学日志，积极主动的投入课改，探究课标，领悟课改精神，立意创新，改善教学中出现的问题，由教育者向教研型教师转变.坚持写作，坚持和学生沟通教学，和同行沟通教学方法，改变陈腐的教学观念.更新和摒弃教学中教师一言堂现象，钻研教材，定格不同教学内容的教法，定位教学，化有第8页主要方面，发现问题的主要方面，一点即破，突出重点，突破难点.切忌，眉毛题，典型题中的典型矛盾，遵循学校领导所提出的注重辅导，有实现课改，导向生活，贯穿于生活，与学校的教学管理信，激发学生的学习数学的欲望。做学生的权利，建立和谐，民主，愉快的教学氛围.向名师迈近脚步，创设一片第9页级部的安排，还是各备课组的布置，都要扎扎实实贯彻执行，将落实进行到底。量，团结出成绩。在初三这个集体内坚决反对那种意气用事，挑拨离间的行为。第10页2、周密计划，科学安排主；4月下旬—5月中旬30天左右，以课外拓展为主，5月下旬—6月中考前，三、轮复习的具体思路是：讲好试卷、讲好练习；五个针对性：针对目标生讲、针对中考新模式指向讲、针对二轮复习能力要求讲、针对反馈的问题讲、针对典型题目讲；④强化应试技巧第11页与规范化，最大限度降低非知识性丢分；⑤强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考。讲解体现系统性。逐步达到完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、各任课教师要加强对初中学段本学科教材的通研。教材是中考命题的依托，教材的基础上，把教材重新划分若干个大单元，以利第12页先进县区、兄弟学校的密切联系，提高应试指导诊。开好三个会：全体教师要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非第13页提高。数、理、化复赛要紧抓不放，力争有更多周六、周日及晚上）学生的时间安排、学习习惯的养成、交往人员等