初中信息技术生培养计划

初中信息技术优秀生培养计划初中信息技术优秀生培养计划篇一一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，掌握计算机基本操作能力。培优计划要落到实处，培养一批计算机爱好者，挖掘他们的潜能，从培养计算机辅助设计能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实操作基础和较强运用能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的信息技术和计算机的操作能力。二、学生情况分析从学校七年级的学生来看，基础都较差，每个班级里对计算机的认识和操作熟练的不多，可以说几乎没有。而且对信息及信息技术的运用能力差，加之学校没有上课机房，只能运用教室多媒体教学这就增加了学生学习信息技术课的难度。因此在教学过程中要主重大部分学生的学习态度及学习兴趣。三、培优辅差目标培优主要是继续提高学生的对信息及信息运用处理的能力和对计算机的认识和基本操作。教会学生生懂得获取信息、处理信息、运用信息，和认识和操作计算机。辅差的内容是教会学生敢于尝试实践及操作计算机，将最基本的操作，比如：计算机的开关机和最基本的网页搜索信息等。训练学困生的口头表达能力及上机实践能力，堂上创造情境，让学困生尝试说、敢于说、进而争取善于说。四、培优补差对象：根据学习进程和学生情况定人。五、主要措施1.课堂、课外训练，利用课余时间，组织学生加以辅导练习操作。2.采用一优生带一学困生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，学困生加以学习。3.充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。5.对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品设计、操作，不断提高计算机的运用能力。6.采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。初中信息技术优秀生培养计划篇二一、目标和任务1.1目标：通过信息技术培优补差工作，提高学生信息技术水平，满足学生个性化学习需求，促进学生全面发展。1.2任务：根据学生信息技术水平，制定个性化的培优补差计划，开展针对性的教学活动，提高学生信息技术技能。二、工作内容和方法2.1工作内容：（1）根据学生信息技术水平，分析学生的优势和不足，制定个性化的培优补差计划。（2）开展信息技术课外拓展活动，组织学生参加信息技术比赛和竞赛，激发学生学习兴趣。（3）利用多媒体教学手段，丰富信息技术教学内容，提高学生学习效果。2.2工作方法：（1）针对学生不同的信息技术水平，采用差异化教学方法，提供个性化的学习资源和辅导。（2）组织学生参加信息技术实践活动，如编程比赛、网络安全知识竞赛等，培养学生的实际操作能力。（3）利用多媒体教学手段，结合实际案例和应用场景，激发学生学习兴趣，提高学习积极性。三、保障措施3.1加强师资队伍建设，提高教师信息技术教学水平，为学生提供优质的信息技术教育。3.2完善信息技术教学资源，更新教学设备和软件，提供良好的学习环境和条件。3.3加强与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况，共同关注学生的信息技术学习。四、预期效果4.1学生信息技术水平得到提高，能够熟练运用各类信息技术工具和软件进行学习和生活。4.2学生的信息技术兴