三年级语文：望天门山教案_第1页
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第2页计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提（出示风光图片）师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，有学多名山大川，或风光秀丽，或雄伟壮阔，自古（出示天门山图片）师介绍天门山：天门山在今天的安徽省和县与当涂县西南的长江两第3页岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山，两山隔江相对，形同门户，所以过渡句：当年李白怀着济世安民的雄心壮志，第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃的乘舟顺江而下，途径天门山时，年轻浪漫，一派4、师：下面同学们读读这首诗，自由读，反过渡句：古人作诗讲究有板有眼、有韵律，所以我们要读出第4页师：全诗除了题目《望天门山》有望字，诗句中却没有一个望字，然而仔细品味，我们（一）分析第一句第5页归纳：诗的第一句读后自然会映入这样的画面：浩荡的长江水，飞奔而下，把本来一个整体的天门山冲击成东西两座山。由此我们可以想象，如果没有望见长江水那波澜转过的气生：大山也不是等闲之辈，也非常厉害，面对湍急的水纹丝不动，表现出自己的雄姿伟归纳：碧绿的长江水向东流到天门山后，突然转了个弯，向北飞奔而去，这里又写出了天门山的雄姿险峻，不是吗？高峻坚固的山峰岂能容忍江水的肆意横流，所以奔涌到天门山只能至此回了。不难看出这一句通过水势，写作者望出了天门山的第6页过渡句：望尽两岸青山排闼，忘却夹江水势汹涌，此时此刻，作者是什么样的心情呢？师：你知道李白是站在哪里望天门山的吗？小组合作，讨生：突出，也就是天门山由原来的看不见，变得越来越清晰。第7页生：两岸的青山一会出现，一会又忽闪不见，一只小船从太阳升起归纳：满眼的山水风光开阔了作者的胸襟，感染了作者的心情，由此妙笔生辉：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。青山绿水衬托着一只小船从太阳升起的地方悠然驶来，怎能不会心升共鸣，欣然陶醉在作者那青山绿水的过渡句：青山、绿水、孤帆、红日，好一幅美轮美奂的画面，短短的几句诗，却表达了师：我们的祖国山

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