五年级数学下册 期末复习专题讲义（知识点归纳 典例讲解 同步测试）-8.数据的表示和分析 （北师大版）

北师大版五年级下册数学期末复习专题讲义-8.数据的表示和分析【知识点归纳】1、条形统计图优点：很容易看出各种数量的多少。2、折线统计图优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。3、平均数=总数量÷总份数（总数量和总份数要对应）【典例讲解】例1．从如图的统计图中可知道，甲车间2018年平均每季度的产值是（）万元．A．37.5 B．55 C．91.5【分析】通过观察折线统计图可知，纵轴每格表示10万元，2018年甲车间第一季度的产值是10万元，第二季度的产值是40万元，第三季度的产值是80万元，第四季度的产值是90万元，根据求平均数的方法，用甲车间全年的产值除以4即可．【解答】解：（10+40+80+90）÷4＝220÷4＝55（万元）答：甲车间2018年平均每季度的产值是55万元．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．例2．某食品厂上半年收支情况如图，根据统计图回答问题．（1）收入和支出相差最小的是4月，4月到5月收入增长最多．（2）3月盈利20万元．（3）上半年平均每月的支出约为21.67万元．（结果保留两位小数）【分析】（1）通过观察折线统计图可知，收入和支出相差最小的是4月份，4月到5月收入增长最多．（2）根据减法的意义，用3月的收入减去3月的支出即可．（4）先求出上半年的总周长，然后用总支出除以6即可．【解答】解：（1）收入和支出相差最小的是4月份，4月到5月收入增长最多．（2）30﹣10＝20（万元）答：3月盈利20万元．（3）（20+30+10+20+20+30）÷6＝130÷6≈21.67（万元）答：上半年平均每月的支出约为21.67万元．故答案为：4，4，5；20；21.67．【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．例3．小明的身高是1米45厘米，他在一个平均水深为1米35厘米的游泳池中游泳一定不会有危险．×（判断对错）【分析】由题意知：平均水深1米45厘米的游泳池游泳，并不代表每处的水深都是1米45厘米，可能比1米45厘米深，也可能比1米45厘米浅；据此得出结论．【解答】解：平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标；在平均水深1米45厘米的游泳池，并不代表每处的水深都是1米45厘米，可能比1米45厘米深，也可能比1米45厘米浅；所以，他在平均水深1米35厘米的游泳池游泳，可能有危险；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】解答此题应根据平均数的意义，进行分析、解答即可，注意平均数只反映一组数据的集中趋势，并不代表其中的哪个数据．例4．如图的折线图表示的是乌龟和兔子赛跑时路程和时间的关系．（1）前5分乌龟和兔子的速度各是多少？按这样的速度，兔子应比乌龟早到几分？（2）实际上兔子中途睡了几分？乌龟比兔子早到几分？【分析】（1）根据速度＝路程÷时间，求出分别求出前5分乌龟和兔子的速度各多少米，再根据时间＝路程÷速度，分别求出兔子、乌龟各用多少分钟到达终点，然后根据求一个数比另一个数多或少几，用减法解答．（2）兔子睡了33﹣5＝28分钟，乌龟比兔子早到35﹣30＝5分钟，据此解答即可．【解答】解：（1）200÷5＝40（米/分）40÷5＝8（米/分）280÷8﹣240÷40＝30﹣6＝24（分钟）答：兔子的速度是每分钟跑40米，乌龟的速度是每分钟爬8米，按这样的速度，兔子应比乌龟早到24分钟．（2）33﹣5＝28（分钟）35﹣30＝5（分钟）答：实际上兔子中途睡了28分钟，乌龟比兔子早到5分钟．【点评】此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．例5．如图是某便利店两种品牌的纯牛奶1﹣6月销售情况统计表．月份123456销量甲202535405055乙151820161210请制成复式折线统计图，并回答问题：（1）你了解到哪些信息？（2）如果你是便利店经理，下月你准备怎样进货？为什么？【分析】首先根据数据描出各点，再顺次连接即可．（1）了解到甲品牌的销售量越来越多，乙品牌的销售量越来越少．（2）如果是便利店经理，下月准备多进一些甲品牌的纯牛奶，因为甲品牌的销售量越来越多．【解答】解：画图如下，（1）了解到甲品牌的销售量越来越多，乙品牌的销售量越来越少．（2）如果是便利店经理，下月准备多进一些甲品牌的纯牛奶，因为甲品牌的销售量越来越多．【点评】此题主要考查了统计图表的填补，以及从统计图表中获取信息的能力，要熟练掌握．【同步测试】一．选择题（共10小题）1．如图所示的统计图表示斑马和长颈鹿的奔跑情况，下面说法不正确的是（）A．长颈鹿20分钟跑了16千米 B．长颈鹿比斑马跑得快 C．斑马跑12千米用了10分钟2．解放军行军训练，前两天各行了45千米，后三天共行了92千米，要求平均每天行军多少千米，正确的算式是（）A．（45+92）÷2 B．（45×2+92）÷3 C．（45×2+92）÷5 D．（45×2+92×3）÷53．踢毽子比赛，小红所在的小组平均每人踢36个，小丽所在的小组平均每人踢32个下面说法正确的是（）A．小红一定比小丽踢得多 B．小红一定比小丽踢得少 C．小红和小丽踢的个数一定相同 D．无法确定谁踢得多4．为了让人感受丢弃塑料袋对环境造成的影响，某班环保小组的六名同学记录了自己家中一周内丢弃的塑料袋的数量，结果如下（单位：个）33，25，28，26，25，31．如果班级有45名学生，那么根据提供的数据估计，本周全班同学各家共丢弃塑料袋的数量约为（）A．900个 B．1080个 C．1260个 D．1800个5．王大妈把收获的苹果装在同样大的筐里，一共装了60筐．她从中任意抽出6筐称一称，结果分别是37千克、38千克、42千克、41千克、40千克、39千克．她大约一共收获苹果（）千克．A．240 B．1800 C．24006．星期天王叔叔和李叔叔两家自驾车去游玩．两辆车从同一地点同时出发，行至十字路口时，王叔叔的车刚刚驶过，红灯亮起，李叔叔只能停下．绿灯亮起时，李叔叔继续前行追赶王叔叔，结果李叔叔比王叔叔提前到达目的地与上述文字描述相吻合的图是（）A． B． C．7．最近一次数学测试，甲、乙两个同学的平均成绩为88分，甲、丙两个同学的平均成绩为90分，乙、丙两个同学的平均成绩为92分，他们三人的平均成绩是（）分．A．88 B．90 C．92 D．948．在期中测试中，小明语文、数学、英语的平均分是91分，语文和数学共考了178分，他的英语考了（）分．A．92 B．95 C．989．小亚测量自己走10步的路程，4次结果分别为4.8米、5米、5.1米、5.2米，小亚从家出发走到学校门口要走928步．小亚家到学校大门口大约是多少米？正确式子是（）A．（4.8+5+5.1+5.2）÷4×928 B．（4.8+5+5.1+5.2）÷10×928 C．（4.8﹣5+5.1+5.2）÷4×10×928 D．（4.8+5+5.1+5.2）÷4÷10×92810．四个数，每次选出三个数算出它们的平均数，用这种方法计算了四次，分别得到四个数：86，92，100，106．那么原来这四个数的平均数是（）A．64 B．72 C．96 D．84二．填空题（共8小题）11．如图是王老板经营的两家超市去年的收入情况．（1）A超市收入呈趋势，B超市收入呈趋势．王老板想关闭一家超做其他生意，你觉得应该关闭．（2）B超市第一季度收入比第二季度多20%，第一季度收入是元．第四季度收入比第三季度少，第三季度收入万元．（3）A超市平均每月收入为万元．B超市平均每季度收入为万元．12．下面是红星服装店和绿光服装店2018年下半年皮衣的月销售量情况统计图．根据统计图填一填．（1）这是一幅统计图．（2）从上图中看出，月是销售皮衣的淡季．（3）11月绿光服装店的销售量比红星服装店多件．13．某车站甲、乙两车从A地开往B地行驶路程统计图．（1）甲车平均每小时行千米，乙车平均每小时行千米．（2）11：00时候，车更接近B地．14．从下面统计图中可知，星期的利润最少，星期六的利润大约是万元．15．如图，A、B两市2017年上半年的降水量情况统计图，根据统计图回答问题．（1）月两市的降水量最接近；月两市的降水量相差最大．（2）A市2月降水量是B市2月降水量的%；B市4月降水量比A市少%．（百分号前保留整数）（3）A市的月平均降水量是mm．16．某实验小学五（1）班有35名学生，这个班的学生家庭2014～2019年拥有台式电脑与智能手机的家庭户数如图所示．（1）从年开始五（1）班的学生，家家有一台台式电脑，从年开始，家家有一部智能手机．（2）从年至年，五（1）班学生家庭智能手机的拥有量增长得最快，增长了部．17．在一个郊外的滑雪场，哥哥、弟弟两个人进行120米的滑雪比赛，哥哥让弟弟先滑10秒，如图是两人滑雪比赛情况：（1）哥哥滑了米赶上弟弟．A、30B、60C、120（2）弟弟在40秒时滑了米．A、20B、40C、8018．一箱橙子有47个，小胖任意取出6个，称得它们的质量为1386克，那么这箱橙子大约重千克．（四舍五入到个位）三．判断题（共5小题）19．任意两个单式折线统计图都可以合成一个复式折线统计图．（判断对错）20．复式条形统计图不仅反映数量的变化趋势，而且便于对两组数据的变化趋势进行比较．（判断对错）21．一次比赛中一班有12名同学参加，二班有15名同学参加，我们可以用平均成绩来比较两个班参赛选手的整体水平情况．（判断对错）．22．一分钟跳绳，小丽前两次跳的平均数是120下，要使三次跳的平均数是125下，她第三次应跳135下（判断对错）23．小亮身高150cm，他在平均水深135cm的河中游泳，不会有危险．（判断对错）四．应用题（共7小题）24．下面是万达商店洗衣机一周销售情况统计表．时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日销售量（台）26344335455040万达商店平均每天销售多少台洗衣机？25．在一次数学测试中，某小组5名同学的成绩如下：小张86分、小李88分、小王90分、小林72分、小东84分．求这5名同学的平均分是多少？26．光明小学三年级有4个班，平均每班有学生41人．四年级有3个班，平均每班有学生45人．三四年级一共有多少人？27．某地4月1﹣8日的气温统计如下表．（单位：℃）日期1日2日3日4日5日6日7日8日最高气温1818161925232524最低气温1112121314141516请画出折线统计图，再回答下面的问题．（1）这几天中，哪天的温差最大？哪天的温差最小？（2）这几天的最高气温是怎样变化的？最低气温呢？28．下面是A、B两个城市2019年上半年的降水量情况统计图．（1）A市上半年的降水量总体呈现什么变化趋势？（2）哪个月这两个城市的降水量最接近？哪个月这两个城市的降水量相差最大？29．小丁丁和妈妈去餐馆吃饭，点好单后小丁丁算出平均每人餐费80元．正好碰上妈妈的同事张阿姨，3人一起用餐，还加了两个菜，加菜后平均每人餐费增加了6元．新加的两个菜总价是多少元？30．学校第二季度各月用水量统计如表：月份四五六用水量/吨96120148学校第二季度平均每天用水多少吨？

参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】由统计图给出的信息可知，再10分钟的时候斑马跑了12千米，长颈鹿跑了8千米，20分钟的时候斑马跑了24千米，长颈鹿跑了16千米，所以斑马比长颈鹿跑的快．【解答】解：由统计图给出的信息可知：A．长颈鹿20分钟跑了16千米，说法正确．B．长颈鹿比斑马跑得快．说法错误．C．斑马跑12千米用了10分钟．说法正确．故选：B．【点评】此题考查了学生根据统计图获取信息的能力，能够根据图象提出问题并能解决问题的能力．2．【分析】根据题干，前两天各行了45千米，即前两天共行了45×2千米，先把这5天行军总路程加起来，再除以行军的天数5，即可解答问题．【解答】解：（45×2+92）÷5＝182÷5＝36.4（千米）答：平均每天行军36.4千米．故选：C．【点评】此题考查了平均数的意义及求解方法．3．【分析】根据平均数的意义可知，平均数只是反映的是一组数据的集中趋势，不表示这组数据中某一个具体数据，据此解答即可．【解答】解：根据平均数的意义可知，虽然知道小红所在的小组平均每人踢36个，比小丽所在的小组平均每人踢32个多，但是平均数只不表示这组数据中某一个具体数据，所以无法确定谁踢得多．故选：D．【点评】解答本题关键是深刻理解平均数的意义和计算方法．4．【分析】先求出6个家庭一周内丢弃的塑料袋的平均数量，即可认为是该周全班同学各家丢弃塑料袋的平均数，乘总数45即为所求．【解答】解：（33+25+28+26+25+31）÷6×45＝28×45＝1260（个）答：本周全班同学各家共丢弃塑料袋的数量约为1260个．故选：C．【点评】解决本题根据平均数＝总数量÷总份数，以及乘法的意义求解．5．【分析】根据题意，可把6筐的重量相加的和除以6即可得到平均每筐的重量；再用平均每筐的重量乘60即可得到一共收获苹果的总重量．【解答】解：（37+38+42+41+40+39）÷6×60＝240×10＝2400（千克）答：她大约一共收获苹果2400千克．故选：C．【点评】此题主要考查的是平均数的计算方法的应用．总数÷份数＝平均数．6．【分析】根据题意和各个统计图中的图象，可以判断出哪个统计图中的图象与题目中的文字描述相吻合．【解答】解：A统计图符合题意；B统计图中李叔叔到达终点晚于王叔叔，与题目中果李叔叔比王叔叔提前到达目的地矛盾，故选项B不符合题意；C统计图中刚开始李叔叔比王叔叔行驶的快，与题干中两辆车从同一地点同时出发，行至十字路口时，王叔叔的车刚刚驶过，红灯亮起，李叔叔只能停下矛盾，故选项C不符合题意；故选：A．【点评】此题主要考查复式折线统计图，明确题意，可以判断出哪个选项中的图象与题目中的文字吻合是解答本题的关键．7．【分析】根据“平均数×数量＝总数”分别求出甲、乙的成绩和，甲、丙的成绩和，乙、丙的成绩和，把三个的数相加，就是三个人总分的2倍；然后再分别除以2和3就是他们三人的平均成绩．【解答】解：（88×2+90×2+92×2）÷2÷3＝540÷6＝90（分）答：他们三人的平均成绩是90分．故选：B．【点评】解答此题应根据平均数、数量和总数三者之间的关系进行解答．8．【分析】根据“平均分×科数＝总分”，用3×91计算出语文、数学和英语三科的总分，然后用语文、数学和英语三科的总分减去语文和数学的总分，即可得出英语的分数．【解答】解：91×3﹣178＝273﹣178＝95（分）答：英语得95分．故选：B．【点评】解答此题应根据平均数、数量和总数三者之间的关系进行解答．9．【分析】根据四次测量的结果，先求出四次测量的平均数＝四次测量长度总和÷4，把四次测量的结果加起来，再除以4，再除以步数10．就是小亚的平均一步的长度，再用一步的长度乘928，即可求出小亚家到学校门口大约是多少米．【解答】解：（4.8+5+5.1+5.2）÷4÷10×928＝20.1÷4÷10×928＝466.32（米）答：小亚家到学校门口大约是466.32米．故选：D．【点评】解答此题应根据平均数、数量和总数三者之间的关系进行解答．注意本题要选择合适的方法求出小亚平均一步的长度．10．【分析】设这四个数为A，B，C，D，根据“平均数×个数＝总数”，则：（A+B+C）÷3＝86，（A+C+D）÷3＝92，（A+B+D）÷3＝100，（B+C+D）÷3＝106，将这四个式子的左边和右边分别相加得：A+B+C+D＝384，所以（A+B+C+D）÷4＝96．【解答】解：（86+92+100+106）÷4，＝384÷4，＝96；答：原来四个数的平均数是96．故选：C．【点评】考查了平均数问题．解答此题的关键是根据平均数的计算方法列出式子，然后通过分析，得出：后来得到的四个数的和是原来四个数和，进而进行解答即可．二．填空题（共8小题）11．【分析】（1）从图中看出，A超市收入呈上升趋势，B超市收入呈下降趋势．王老板想关闭一家超做其他生意，我觉得应该关闭B超市；（2）根据统计图中的数据，B超市第二季度收入3.5万元，第一季度收入比第二季度多20%，把第二季度的收入看作单位“1”，第一季度收入是1+20%＝120%，用乘法解答即可；第四季度收入1.8万元，第四季度收入比第三季度少，把第三季度的收入看作单位“1”，第四季度收入是1﹣20%＝80%，用除法解答即可；（3）先求出A超市去年的收入总钱数，再除以12（1年12个月）即可解答；先求出B超市去年的收入总钱数，再除以4（1年4个季度）即可解答．【解答】解：（1）从图中看出，A超市收入呈上升趋势，B超市收入呈下降趋势．王老板想关闭一家超做其他生意，我觉得应该关闭B超市；（2）3.5×（1+20%）＝3.5×120%＝4.2（万元）1.8÷（1﹣）＝1.8＝2.4（万元）答：B超市第一季度收入比第二季度多20%，第一季度收入是4.2万元．第四季度收入比第三季度少，第三季度收入2.4万元．（3）（1.4+2.8+3.6+5.4）÷12＝13.2÷12＝1.1（万元）（4.2+3.5+2.4+1.8）÷4＝11.9÷4＝2.975（万元）答：A超市平均每月收入为1.1万元．B超市平均每季度收入为2.975万元．故答案为：上升，下降，B超市；4.2万，2.4；1.1，2.975．【点评】本题主要考查了折线统计图的制作方法及从图中获取信息的能力，注意利用图中已知的信息，结合给出的条件，求得各部分数据解决问题．12．【分析】（1）观察折线统计图可知，这是一幅复式折线统计图；（2）观察折线统计图可知，从上图中看出，9月是销售皮衣的淡季；（3）从折线统计图可知，11月绿光服装店的销售量40件，红星服装店的销售量是25件，再根据减法的意义解答即可．【解答】解：（1）观察折线统计图可知，这是一幅复式折线统计图；（2）观察折线统计图可知，从上图中看出，9月是销售皮衣的淡季；（3）11月绿光服装店的销售量40件，红星服装店的销售量是25件，40﹣25＝15（件）答：11月绿光服装店的销售量比红星服装店多15件．故答案为：复式折线，9，15．【点评】本题考查对折线统计图的掌握，以及根据统计图获取信息并解决问题的能力．注意虚线和实线分别表示不同的服装店，不要弄混．13．【分析】（1）甲车5小时行驶了240千米，用“路程÷时间﹣速度”即可求出它的速度；乙车4小时行驶了240千米，用“路程÷时间﹣速度”即可求出它的速度；（2）观察统计图可以发现：11：00时候，乙车更接近B地．【解答】解：（1）240÷5＝48（千米）240÷4＝60（千米）答：甲车平均每小时行48千米，乙车平均每小时行60千米．（2）观察统计图可以发现：11：00时候，乙车更接近B地．故答案为：48，60；乙．【点评】此题主要考查的是如何观察复式折线统计图并且从统计图中获取信息，然后再进行计算、解答即可．14．【分析】根据图可知，星期一的点最低，所以利润最少，星期六的利润大约是10万元．【解答】解：星期一的利润最少，星期六的利润大约是10万元．故答案为：一，10．【点评】此题主要考查的是如何从折线统计图中获取信息，然后再根据所得到的信息进行解决问题．15．【分析】把A市这六个月降水量相加，然后再除以6即可．【解答】解：（1）根据统计图可知，3月两市的降水量最接近；4月两市的降水量相差最大；（2）36÷10＝3.6＝360%（70﹣5）÷70≈0.93＝93%答：A市2月降水量是B市2月降水量的360%；B市4月降水量比A市少93%．（3）（15+36+25+70+68+170）÷6＝384÷6＝64（mm）答：A市的月平均降水量是64mm．故答案为：3，4；360，93；64．【点评】此题主要考查的是如何从复式折线统计图获取信息，然后再根据统计图中提供的数据进行解答．16．【分析】（1）通过观察统计图可知，从2017年开始五（1）班的学生，家家有一台台式电脑，从2018年开始，家家有一部智能手机．（2）根据减法的意义，用减法求出相邻两年智能手机增加的部数，然后根据整数大小比较的方法进行比较即可．【解答】解：（1）从2017年开始五（1）班的学生，家家有一台台式电脑，从2018年开始，家家有一部智能手机．（2）10﹣3＝7（部）22﹣10＝12（部）30﹣22＝8（部）35﹣30＝5（部）12＞8＞7＞5答：从2015年至2016年，五（1）班学生家庭智能手机的拥有量增长得最快，增长了12部．故答案为：2017，2018；2015，2016；12．【点评】此题考查的目的是理解掌握执行统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．17．【分析】（1）找到交点坐标即可求解；（2）找到横坐标40秒时对应的纵坐标即可求解．【解答】解：（1）哥哥滑60米赶上弟弟．（2）弟弟在40秒时滑了80米．故答案为：B；C．【点评】本题主要考查了学生根据统计图分析数量关系解答问题的能力．18．【分析】小胖任意取出6个，称得它们的质量为1386克，用1386除以6求出平均每个的质量，然后再乘47，转化单位即可．【解答】解：1386÷6×47＝231×47＝10857（克）10857克＝10.857千克10.857千克≈11千克答：这箱橙子大约重11千克．故答案为：11．【点评】解答此题应根据平均数、数量和总数三者之间的关系进行解答．注意单位的转化和四舍五入到个位．三．判断题（共5小题）19．【分析】折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后用线段把各点顺次连接起来；折线统计图不但可以表示项目的具体数量，又能清楚地反映事物变化的情况；易于显示数据的变化的规律和趋势；由此依次进行分析、即可得出结论．【解答】解：任何一幅复式折线统计图都能分成多幅单式折线统计图，但是任意两个单式折线统计图不一定合成一个复式折线统计图，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】明确单式折线统计图和复式折线统计图的特点及两者之间的关系，是解答此题的关键．20．【分析】根据折线统计图的特点可知：折线统计图易于显示数据的变化的规律和趋势，所以复式折线统计图既可以反映数量的变化趋势，又可以比较两组数据的变化趋势．【解答】解：根据折线统计图的特点可知：折线统计图易于显示数据的变化的规律和趋势．所以复式折线统计图既可以反映数量的变化趋势，又可以比较两组数据的变化趋势．所以原题说法是正确的．故答案为：√．【点评】本题主要考查复式折线统计图的特点．21．【分析】因为平均数反映了数据的整体情况，所以可以用平均成绩来比较两个班参赛选手的整体水平情况．【解答】解：因为两个班人数不相同，根据平均数的特点，平均数反映了数据的整体情况，所以可以用平均成绩来比较两个班参赛选手的整体水平情况，所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】解答此题应根据平均数的意义和特征进行解答．22．【分析】要求小丽第三次应跳多少下，根据题意，先求出三次跳绳的总次数，然后求出前两次跳绳的总次数，用三次跳的总次数﹣前两次跳的总次数，即可得出结论．【解答】解：125×3﹣120×2＝375﹣240＝135（下）答：她第三次应跳135下．故答案为：√．【点评】此题是考查平均数知识的灵活运用情况，做题时应认真审题，找出前后数量间的关系，进而列式解答即可得出结论．23．【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，河水的平均水深是135cm，可能有的地方水深超过150厘米，下水游泳可能存在危险，据此解答即可．【解答】解：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小，河水的平均水深是135cm，可能有的地方水深超过135厘米，甚至超过150厘米，所以小亮下水游泳可能有危险，所以题干说法不正确．故答案为：×．【点评】此题主要考查了平均数的含义的应用，解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小．四．应用题（共7小题）24．【分析】首先把7天的销售台数相加求出7天一共卖出多少台，然后再除以7即可．【解答】解：（26+34+43+35+45+50+40）÷7＝273÷7＝39（台）答：万达商店平均每天销售39台洗衣机．【点评】解答此题应根据平均数、数量和总数三者之间的关系进行解答．25．【分析】平